登录
1. 下面是乐之同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
(1)“寂寂江山摇落处，
(2)“
(3)“
(4)“俱往矣，
(5)“
(6)“居庙堂之高则忧其民，
读诗文，我们能走进古人的情感世界，体悟古人之志向。
人生感怀
(1)“寂寂江山摇落处，
怜君何事到天涯
”描绘出一幅荒村日暮图，象征了当时国家的衰败局势，表现诗人对不合理现实的强烈控诉。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）(2)“
因思杜陵梦
，凫雁满回塘
”写诗人因思入梦，眼前的“客行”与心中的“故乡”交织叠加，虚实相映，意境丰富。（温庭筠《商山早行》）(3)“
巴山楚水凄凉地
，二十三年弃置身
”写诗人长年被贬偏远之地，饱含无限的辛酸和悲凉。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）志在家国
(4)“俱往矣，
数风流人物
，还看今朝
”抒发了毛泽东面对苍茫大地时的豪情。（毛泽东《沁园春·雪》）(5)“
欲为圣明除弊事
，肯将衰朽惜残年
”表明韩愈虽无辜遭贬，但忠君爱国之志至死不渝。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）(6)“居庙堂之高则忧其民，
处江湖之远则忧其君
”表达了范仲淹无论命运浮沉，都保持忠君爱民的忧乐情怀。（范仲淹《岳阳楼记》）读诗文，我们能走进古人的情感世界，体悟古人之志向。
答案
1.(1)怜君何事到天涯 (2)因思杜陵梦 凫雁满回塘
(3)巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身 (4)数风流人物 还看今朝 (5)欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 (6)处江湖之远则忧其君
[提示]本题中注意“涯”“陵”“凫雁”“凄凉”“置”“弊”“衰朽”等字词的正确书写。
(3)巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身 (4)数风流人物 还看今朝 (5)欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 (6)处江湖之远则忧其君
[提示]本题中注意“涯”“陵”“凫雁”“凄凉”“置”“弊”“衰朽”等字词的正确书写。
2. 阅读下面的词，完成题目。
答案
答案略
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是 （
A. 首句词人把酒问月，表现出对明月的赞美与向往，彰显出豪放的气魄和浪漫的情怀。
B. 上片一个“我欲”、一个“又恐”、一个“何似”，情感波澜起伏，含蓄地写出了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。
C. 下片“无眠”指的是美好的月光低低地穿过雕花的门窗，因欣赏入神而迟迟不想入睡的人。
D. 下片“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句蕴含深刻的哲理：世上难有十全十美的事，不必为暂时的不完美感到忧伤。表现了词人乐观旷达的情怀。
(2)诵读“但愿人长久，千里共婵娟”这一千古名句时，我们应该用什么样的语气？请谈谈你的理由。(3分)
视频学重难
任务三 研读深思，探寻忧乐
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是 （
C
）(2分)A. 首句词人把酒问月，表现出对明月的赞美与向往，彰显出豪放的气魄和浪漫的情怀。
B. 上片一个“我欲”、一个“又恐”、一个“何似”，情感波澜起伏，含蓄地写出了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。
C. 下片“无眠”指的是美好的月光低低地穿过雕花的门窗，因欣赏入神而迟迟不想入睡的人。
D. 下片“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句蕴含深刻的哲理：世上难有十全十美的事，不必为暂时的不完美感到忧伤。表现了词人乐观旷达的情怀。
(2)诵读“但愿人长久，千里共婵娟”这一千古名句时，我们应该用什么样的语气？请谈谈你的理由。(3分)
视频学重难
任务三 研读深思，探寻忧乐
答案
2.(1)C [解析]“无眠”在这里既指思念弟弟的自己，又可以泛指那些中秋佳节因不能与亲人团圆以至难以入眠的所有离人。
(2)舒缓而深情(1分)。因为本句表达了对亲人的思念以及对天下离人的美好祝愿(2分)。
[解析]“但愿人长久，千里共婵娟”用对明月的共同的爱把彼此分离的人联结在一起，表达了词人的美好祝愿。因此，我们在朗读“但愿人长久，千里共婵娟”的时候，应该用舒缓而深情的语气。
(2)舒缓而深情(1分)。因为本句表达了对亲人的思念以及对天下离人的美好祝愿(2分)。
[解析]“但愿人长久，千里共婵娟”用对明月的共同的爱把彼此分离的人联结在一起，表达了词人的美好祝愿。因此，我们在朗读“但愿人长久，千里共婵娟”的时候，应该用舒缓而深情的语气。
3.（2026·广东深圳新华中学教育集团阶段测试）同学们制作“古代文人的忧乐情怀”专题学习手册，小圳同学编排了下列诗文材料，请阅读下面的文字，完成任务。
章节一:入世不顺之忧,豪迈豁达之乐
[甲]行路难(其一)
李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
[乙]酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
章节二:进退两难何忧,心怀民众同乐
材料一:嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
（选自范仲淹《岳阳楼记》）
材料二:一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
（选自孟子《鱼我所欲也》）
章节三:追逐名利成忧,超然物外自乐
渔父者,不知姓名,亦不知何许人也。太康孙缅为寻阳太守,落日逍遥渚①际,见一轻舟,凌波隐显。俄而渔父至,神韵萧洒,垂纶长啸。缅甚异之,乃问:“有鱼卖乎?”渔父笑而答曰:“其钓非钓,宁卖鱼者耶?”缅益怪焉,遂
章节一:入世不顺之忧,豪迈豁达之乐
[甲]行路难(其一)
李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
[乙]酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
章节二:进退两难何忧,心怀民众同乐
材料一:嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
（选自范仲淹《岳阳楼记》）
材料二:一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
（选自孟子《鱼我所欲也》）
章节三:追逐名利成忧,超然物外自乐
渔父者,不知姓名,亦不知何许人也。太康孙缅为寻阳太守,落日逍遥渚①际,见一轻舟,凌波隐显。俄而渔父至,神韵萧洒,垂纶长啸。缅甚异之,乃问:“有鱼卖乎?”渔父笑而答曰:“其钓非钓,宁卖鱼者耶?”缅益怪焉,遂
答案
答案略
