2026年新课标两导两练高效学案四年级语文下册人教版第41页答案
假如你把课文中的第3首小诗送给妈妈，她会有怎样的反应？请从语言、神态、动作等角度进行描写。
繁 星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。

答案

妈妈接过小诗，先是疑惑地眨了眨眼，随即逐字逐句地轻声读起来。当读到“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”时，她的眼睛慢慢湿润了，嘴角却向上扬起，露出温柔的笑容。她伸出手，轻轻抚摸着我的头，然后把我拉进怀里，用下巴抵着我的额头，声音带着一丝哽咽却又充满暖意地说：“我的乖孩子，妈妈永远是你的港湾。”

解析

1.明确题目要求：描写妈妈收到小诗后的反应，需从语言、神态、动作角度展开，结合诗歌“母亲是避风港”的主题。2.联系生活实际：妈妈通常会因孩子的懂事和爱意而感动，表现为温柔的神态、亲昵的动作和充满爱意的语言。3.组织语言：用符合四年级学生的词汇，描写妈妈的微笑、抚摸、拥抱等动作，温柔的话语，以及眼眶湿润等神态。
1. 辨字组词。
漫(
) 膝(
) 涛(
) 躲(
)
慢(
) 漆(
) 寿(
) 朵(
)

答案

漫（漫步） 膝（膝盖） 涛（波涛） 躲（躲避）
慢（缓慢） 漆（漆黑） 寿（寿命） 朵（花朵）

解析

本题要求辨别形近字并组词，可通过对比字形的差异，结合字义来组词。“漫”和“慢”读音相同，部首不同，“漫”可组词“漫步”；“慢”组词“缓慢”。“膝”和“漆”字形相近，“膝”指大腿和小腿相连的关节的前部，可组词“膝盖”；“漆”指用漆树汁制成的涂料或像漆的东西，可组词“漆黑”。“涛”和“寿”，“涛”与水有关，组词“波涛”；“寿”表示活得长久，可组词“寿命”。“躲”和“朵”，“躲”有隐藏、避开的意思，组词“躲避”；“朵”作量词用于花或像花的东西，可组词“花朵”。
2. 读诗歌，回答问题。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
(1)这首诗选自冰心的《
繁星
》。这部诗集总的内容包括：①
对母爱与童真的歌颂
；②
对大自然的崇拜和赞颂
；③
对人生的思考和感悟
。
(2)诗中的“心中的风雨”比喻
生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等
。

答案

2. (1) 繁星 对母爱与童真的歌颂 对大自然的崇拜和赞颂 对人生的思考和感悟
(2) 生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等