一、单项填空。
从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出能填入空白处的最佳选项。

答案略

()1.Please the tap when you don't use water.

A.turn on
B.turn off
C.turn into
D.turn up

1. B 句意为“当你不用水时，请关闭水龙头”。turn off意为“关闭”。
故选B。

【分析】
本题考查动词短语辨析，解题思路为：首先理解句子语境，再分析各选项短语的含义，最后结合语境选出正确答案。
【解析】
句意为“当你不用水时，请______水龙头”。逐一分析选项：A.turn on意为“打开（水龙头、电器等）”；B.turn off意为“关闭（水龙头、电器等）”；C.turn into意为“变成”；D.turn up意为“调大（音量等）”。根据语境“不用水时”，应选择“关闭”水龙头，故答案为B。
【答案】
B 句意为“当你不用水时，请关闭水龙头”。turn off意为“关闭”。故选B。
【知识点】
动词短语辨析；祈使句
【点评】
本题考查常用动词短语的词义辨析，结合日常生活语境即可轻松作答，属于基础题型。
【难度系数】
0.9

()2.We want to make posters World Water Day.

A.of
B.for
C.to
D.with

2. B 句意为“我们想要为世界水日制作海报”。for表示“为了”。故选B。

【分析】首先理解句子含义：“我们想要为世界水日制作海报”，需选择合适的介词。逐一分析各选项介词用法：A项of表所属，意为“……的”；B项for表目的，意为“为了”；C项to常表方向、对象等；D项with表“和……一起；用……”。结合句意，制作海报是为了世界水日，需选表目的的介词。
【解析】句子意为“我们想要为世界水日制作海报”。A选项of表所属，不符合语境；B选项for表目的，符合“为世界水日制作海报”的逻辑；C选项to无对应用法；D选项with不符合句意。因此选B。
【答案】B
【知识点】介词辨析
【点评】本题考查基础介词用法，结合句意判断介词含义即可得出答案，属于简单语法题。
【难度系数】0.8

()3.He is searching fun books in the bookstore.

A.for
B.at
C.in
D.off

3. A search for为固定搭配，意为“寻找；搜索”。故选A。

【分析】
这道题考查动词与介词的固定搭配。解题时，首先回忆动词search的常用搭配，再结合句子句意判断正确的介词。search的核心固定搭配是search for，意为“寻找、搜索”，结合句子“他正在书店里找有趣的书”的语境，需要用该搭配，再逐一排除错误选项即可。
【解析】
动词search的固定搭配为search for，意为“寻找；搜索”，是英语中的固定用法。本句表达“他正在书店里寻找有趣的书”，符合search for的用法。选项B（at）、C（in）、D（off）均不能与search构成符合句意的正确搭配，只有A选项for符合要求，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词固定搭配，介词用法
【点评】
本题考查基础的动词与介词固定搭配，属于英语语法中的基础考点，只需牢记常见动词的固定搭配即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】
0.8

()4.There some interesting information in the ads.

A.are
B.be
C.am
D.is

4. D There be句型中be动词形式应与名词的数保持一致。information为不可数名词。故选D。

【分析】要解决这道题，需掌握There be句型的用法：There be句型中be动词的形式由后面的主语的数决定，遵循“就近原则”。首先判断句中主语的类型，本题主语是information，属于不可数名词，不可数名词作主语时，be动词用单数形式，据此分析选项即可得出答案。
【解析】There be句型的be动词形式需与后面的主语在数上保持一致（就近原则）。本题中，主语是“some interesting information”，其中information是不可数名词，没有复数形式，因此be动词应使用单数形式is。逐一分析选项：A选项are用于复数主语；B选项be是动词原形，不符合句子结构；C选项am仅用于主语为I的情况；D选项is为单数be动词，符合要求，因此选D。
【答案】D
【知识点】There be句型；不可数名词
【点评】本题考查英语基础语法中的There be句型主谓一致规则，核心是区分可数与不可数名词在There be句型中的be动词用法，属于初中英语的常考基础题，难度较低，只要掌握相关知识点即可轻松解答。
【难度系数】0.7

()5.Li Mei is her good friends to me.

A.collecting
B.knocking
C.introducing
D.making

5. C introduce ... to sb.意为“向某人介绍……”，故选C。

【分析】首先理解句子句意：李梅把她的好朋友介绍给我。接着分析各选项动词的含义及常用搭配，结合语境筛选出符合要求的动词。
【解析】句子表达“李梅向我介绍她的好朋友”的含义。A选项collecting意为“收集”，不符合语境；B选项knocking意为“敲、击”，搭配不当；C选项introducing是introduce的现在分词，固定搭配introduce sb. to sb.表示“把某人介绍给某人”，契合句意；D选项making意为“制作、使”，不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词固定搭配
【点评】本题考查动词短语的固定用法，需掌握常见动词的常用搭配，属于基础题型。
【难度系数】0.8

二、词汇运用。
根据句意，用括号中所给词的适当形式填空。
1. Li Ming often his favorite star to me. (introduce)
2. I can find some useful online. (information)
3. He gives me some about how to save water. (suggestion)
4. My mother always for fresh fruit in big stores. (search)
5. My mother often water to save water. (reuse)

二、1. introduces 2. information
3. suggestions 4. searches 5. reuses

【分析】
本题为词汇运用题，需根据句意、频度副词判断时态，结合名词的可数性及单复数规则，确定所给词的适当形式。首先，频度副词often、always提示句子用一般现在时，主语为第三人称单数时，谓语动词需用第三人称单数形式；其次，需区分可数名词与不可数名词，可数名词在some等词后需变复数，不可数名词无复数形式。
【解析】
1. 句中频度副词often表明时态为一般现在时，主语Li Ming是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式，故将introduce变为introduces。
2. information是不可数名词，无复数形式，some可修饰不可数名词，故直接填原形information。
3. suggestion是可数名词，some后需接可数名词复数，故将suggestion变为suggestions。
4. 频度副词always表明时态为一般现在时，主语My mother是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式，故将search变为searches。
5. 频度副词often表明时态为一般现在时，主语My mother是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式，故将reuse变为reuses。
【答案】
二、1. introduces 2. information 3. suggestions 4. searches 5. reuses
【知识点】
一般现在时、名词的数
【点评】
本题考查英语基础词汇的适当形式运用，涉及一般现在时的动词变形规则和名词的可数性判断，是初中英语的核心基础题型，需熟练掌握频度副词与时态的关联及名词单复数变化规律。
【难度系数】
0.7

三、阅读理解。
Hello, boys and girls! Do you know World Water Day? The World Water Day is on March 22nd every year. On this day, countries all over the world will hold all kinds of activities for it. These activities can let people know more about how important water is. They can also make people know how to save water. So how can people save water? Here are some useful ways of saving water.
●Turn off the tap in time(及时).
When you brush your teeth or don't use water, please turn off the tap and don't keep the water running.
●Do not take long showers.
Taking long showers can waste a lot of water. So when you take showers, you should be quick.
●Reuse water.
Reusing water is a good way to save water. After you wash fruit, you can use the water to wash your cars. You can also use it to water flowers.
根据短文内容，从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
()1. When is World Water Day?
A. On March 21st.
B. On April 21st.
C. On March 22nd.
D. On April 22nd.
()2. How many ways of saving water are mentioned(提及) in the text?
A. One.
B. Two.
C. Three.
D. Four.
()3. The underlined word "hold" means "" in Chinese.
A. 剪彩
B. 举办
C. 丰富
D. 执行
()4. According to(根据) the text, we can know is a good way to save water.
A. reusing water
B. taking a long shower
C. keeping the water running
D. washing fruit
()5. What is the right structure of the text?

~~~~~~~~~~~~~~~

三、1. C 根据第一段第三句可知，每年的3月22日是世界水日。故选C。
2. C 通读全文可知，文中一共提到三种有用的节约用水的方法。故选C。
3. B 根据句意可知，应该是世界各国都为世界水日举办各种各样的活动。hold意为“举行；举办”。故选B。
4. A 根据最后一段第一句可知，重复用水是节约用水的一个好方法。故选A。
5. D 根据全文可知，文章结构为总—分。故选D。

【分析】
本题为英语阅读理解题，需根据原文内容逐一分析各小题：1题考查细节查找，定位世界水日的日期；2题考查信息提取，统计文中提到的节水方法数量；3题考查词义猜测，结合语境推断单词含义；4题考查细节理解，找到节水的好方法；5题考查文章结构分析，判断文章的结构类型。
【解析】
1. 细节理解题：根据原文第一段第三句“The World Water Day is on March 22nd every year.”可知，世界水日是每年3月22日，对应选项C。
2. 细节理解题：通读全文，文中提到的节水方法有“及时关水龙头”“不要长时间淋浴”“重复用水”，共3种，对应选项C。
3. 词义猜测题：结合语境“countries all over the world will hold all kinds of activities for it”，此处表示各国为世界水日举办活动，hold意为“举办”，对应选项B。
4. 细节理解题：根据最后一段第一句“Reusing water is a good way to save water.”可知，重复用水是节水的好方法，对应选项A。
5. 文章结构题：文章开头总述“Here are some useful ways of saving water.”，后文分别介绍三种节水方法，为总-分结构，对应选项D的结构。
【答案】
1.C 2.C 3.B 4.A 5.D
【知识点】
英语阅读理解、细节理解、文章结构
【点评】
本题考查英语阅读理解的常见题型，涵盖细节查找、词义推断和文章结构分析，需要学生仔细阅读原文定位关键信息，难度适中，适合中等水平学生解答。
【难度系数】
0.6