登录
7 下面的古语最贴合《杨氏之子》这篇文章的是(
A.知之为知之，不知为不知，是知也
B.人无远虑，必有近忧
C.以其人之道，还治其人之身
D.淡泊明志，宁静致远
C
)。A.知之为知之，不知为不知，是知也
B.人无远虑，必有近忧
C.以其人之道，还治其人之身
D.淡泊明志，宁静致远
答案
7. C
解析
【分析】首先回忆《杨氏之子》的核心情节：孔君平以杨梅（对应杨氏的“杨”）逗弄杨氏子，杨氏子则以孔雀（对应孔君平的“孔”）回应，用对方的逻辑和方式反击。接着辨析各选项古语含义：A是关于学习态度的言论，B是强调长远规划的表述，D是关于个人修养的名言，均与文章情节无关；只有C项贴合文中杨氏子的做法，因此选C。
【解析】《杨氏之子》中，孔君平说“此是君家果”（杨梅的“杨”对应杨氏的“杨”），杨氏子立刻以“未闻孔雀是夫子家禽”（孔雀的“孔”对应孔君平的“孔”）回应，采用了与孔君平相同的逻辑方式反击，这正符合“以其人之道，还治其人之身”的含义。选项A“知之为知之，不知为不知”是孔子关于求知态度的论述，与文章无关；选项B“人无远虑，必有近忧”强调要有长远规划，不符合；选项D“淡泊明志，宁静致远”是诸葛亮关于个人修养的名言，无关。故答案为C。
【答案】C
【知识点】文言文内容理解、古语含义辨析
【点评】本题结合文言文内容考查古语含义的运用，需先熟悉《杨氏之子》的情节，再准确辨析各选项古语的意思，属于基础理解题，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】《杨氏之子》中，孔君平说“此是君家果”（杨梅的“杨”对应杨氏的“杨”），杨氏子立刻以“未闻孔雀是夫子家禽”（孔雀的“孔”对应孔君平的“孔”）回应，采用了与孔君平相同的逻辑方式反击，这正符合“以其人之道，还治其人之身”的含义。选项A“知之为知之，不知为不知”是孔子关于求知态度的论述，与文章无关；选项B“人无远虑，必有近忧”强调要有长远规划，不符合；选项D“淡泊明志，宁静致远”是诸葛亮关于个人修养的名言，无关。故答案为C。
【答案】C
【知识点】文言文内容理解、古语含义辨析
【点评】本题结合文言文内容考查古语含义的运用，需先熟悉《杨氏之子》的情节，再准确辨析各选项古语的意思，属于基础理解题，难度适中。
【难度系数】0.5
8 根据文章内容，完成思维导图。
答案
8. 果有杨梅 未闻孔雀是夫子家禽 聪慧
解析
【分析】
这道题考查对文言文《杨氏之子》内容的掌握，解题思路是：先回忆原文的情节与人物对话，再对应思维导图的空缺位置填写内容。孔君平拜访杨氏子的父亲，杨氏子为他摆上水果，孔君平拿“杨梅”与“杨氏”的姓氏关联开玩笑，杨氏子则用同样的逻辑回应，体现出他的聪慧，据此对应填写空缺内容即可。
【解析】
1. 杨氏子为孔君平摆果的内容：原文为“为设果，果有杨梅”，因此此处填“果有杨梅”；
2. 杨氏子的回答：对应孔君平的玩笑，原文中杨氏子的回应是“未闻孔雀是夫子家禽”，因此此处填该句；
3. 结论部分：根据原文，杨氏子的表现体现出他非常聪慧，因此填“聪慧”。
【答案】
果有杨梅 未闻孔雀是夫子家禽 聪慧
【知识点】
文言文阅读、《杨氏之子》内容理解
【点评】
本题结合思维导图考查对经典文言文内容的识记与理解，属于基础题型，帮助学生巩固文言文中的人物形象与情节。
【难度系数】
0.7
这道题考查对文言文《杨氏之子》内容的掌握，解题思路是：先回忆原文的情节与人物对话，再对应思维导图的空缺位置填写内容。孔君平拜访杨氏子的父亲，杨氏子为他摆上水果，孔君平拿“杨梅”与“杨氏”的姓氏关联开玩笑，杨氏子则用同样的逻辑回应，体现出他的聪慧，据此对应填写空缺内容即可。
【解析】
1. 杨氏子为孔君平摆果的内容：原文为“为设果，果有杨梅”，因此此处填“果有杨梅”；
2. 杨氏子的回答：对应孔君平的玩笑，原文中杨氏子的回应是“未闻孔雀是夫子家禽”，因此此处填该句；
3. 结论部分：根据原文，杨氏子的表现体现出他非常聪慧，因此填“聪慧”。
【答案】
果有杨梅 未闻孔雀是夫子家禽 聪慧
【知识点】
文言文阅读、《杨氏之子》内容理解
【点评】
本题结合思维导图考查对经典文言文内容的识记与理解，属于基础题型，帮助学生巩固文言文中的人物形象与情节。
【难度系数】
0.7
9 阅读下面的文言文，完成练习。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
(1)杨氏之子的回答“妙”在哪里？(
A. 根据人物姓氏来借题发挥
B. 孔君平的话刚说完，杨氏之子马上就作出了回答，说明小孩子反应速度快
C. 杨氏之子的话让孔君平感到羞愧，无言以对
D. 用了反问的语气，既表现出了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”的意思，使孔君平无言以对
(2)从文中的哪一句话可以看出孔君平与杨氏子很熟？为什么？
(3)孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
(1)杨氏之子的回答“妙”在哪里？(
AD
)。(多选)A. 根据人物姓氏来借题发挥
B. 孔君平的话刚说完，杨氏之子马上就作出了回答，说明小孩子反应速度快
C. 杨氏之子的话让孔君平感到羞愧，无言以对
D. 用了反问的语气，既表现出了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”的意思，使孔君平无言以对
(2)从文中的哪一句话可以看出孔君平与杨氏子很熟？为什么？
“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”从孔君平来拜见杨氏子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。所以当得知杨氏子的父亲不在时，孔君平并没有马上离开，而是叫出了杨氏子。可见，孔君平与杨氏子很熟。
(3)孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。
示例：孔君平一听，心中一惊，心想：这孩子反应机敏，能言善辩，真聪明。于是，他开怀大笑，竖起大拇指称赞道：“妙，妙，真是‘青出于蓝而胜于蓝’呀！”
答案
9. (1)AD (2)“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”从孔君平来拜见杨氏子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。所以当得知杨氏子的父亲不在时，孔君平并没有马上离开，而是叫出了杨氏子。可见，孔君平与杨氏子很熟。 (3)示例：孔君平一听，心中一惊，心想：这孩子反应机敏，能言善辩，真聪明。于是，他开怀大笑，竖起大拇指称赞道：“妙，妙，真是‘青出于蓝而胜于蓝’呀！”
解析
【分析】
本题围绕文言文《杨氏之子》设置三道小题，解题思路如下：
1. 第(1)题需分析杨氏之子回答的“妙”处，结合原文中孔君平与杨氏子的姓氏对应关系，判断选项合理性：A选项对应借题发挥的特点，D选项对应反问的礼貌与表意效果，B选项的反应快并非“妙”的核心，C选项的“羞愧”不符合语境，据此选正确选项。
2. 第(2)题需找出体现孔君平与杨氏子熟悉的语句，结合原文中孔君平拜访时的行为（父亲不在未离开，反而叫出孩子），分析其体现的关系。
3. 第(3)题需从人物动作、神态、心理角度描绘孔君平的反应，结合杨氏子回答的巧妙，突出孔君平的赞赏与惊讶。
【解析】
1. 第(1)题：逐一分析选项：
A：杨氏子以孔君平的姓氏“孔”对应“孔雀”，借孔君平的逻辑反用，属于借题发挥，正确；
B：反应快是特点，但并非“妙”的核心（妙在逻辑与礼貌），排除；
C：孔君平不会因孩子的话羞愧，反而赞赏，排除；
D：用反问语气，既礼貌回应长辈，又表达“孔雀非孔家鸟，杨梅非杨家果”的意思，让孔君平无言以对，正确。故答案为AD。
2. 第(2)题：原文“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”，说明孔君平来拜见杨氏子的父亲，父亲不在时未直接离开，反而叫出杨氏子，体现两家关系密切、熟悉。
3. 第(3)题：结合杨氏子回答的巧妙，孔君平的反应应包含惊讶、赞赏，可从心理（心中一惊，赞赏孩子机敏）、神态（开怀大笑）、动作（竖大拇指）等方面描绘，示例符合要求即可。
【答案】
(1)AD
(2)“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”从孔君平来拜见杨氏子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。所以当得知杨氏子的父亲不在时，孔君平并没有马上离开，而是叫出了杨氏子。可见，孔君平与杨氏子很熟。
(3)示例：孔君平一听，心中一惊，心想：这孩子反应机敏，能言善辩，真聪明。于是，他开怀大笑，竖起大拇指称赞道：“妙，妙，真是‘青出于蓝而胜于蓝’呀！”
【知识点】文言文阅读理解、人物对话分析
【点评】
本题考查对经典文言文《杨氏之子》的理解，涵盖内容辨析、人物关系判断与拓展描写，既要求学生掌握原文细节，又需理解语言的巧妙性，是兼具基础与拓展性的题目。
【难度系数】0.6
本题围绕文言文《杨氏之子》设置三道小题，解题思路如下：
1. 第(1)题需分析杨氏之子回答的“妙”处，结合原文中孔君平与杨氏子的姓氏对应关系，判断选项合理性：A选项对应借题发挥的特点，D选项对应反问的礼貌与表意效果，B选项的反应快并非“妙”的核心，C选项的“羞愧”不符合语境，据此选正确选项。
2. 第(2)题需找出体现孔君平与杨氏子熟悉的语句，结合原文中孔君平拜访时的行为（父亲不在未离开，反而叫出孩子），分析其体现的关系。
3. 第(3)题需从人物动作、神态、心理角度描绘孔君平的反应，结合杨氏子回答的巧妙，突出孔君平的赞赏与惊讶。
【解析】
1. 第(1)题：逐一分析选项：
A：杨氏子以孔君平的姓氏“孔”对应“孔雀”，借孔君平的逻辑反用，属于借题发挥，正确；
B：反应快是特点，但并非“妙”的核心（妙在逻辑与礼貌），排除；
C：孔君平不会因孩子的话羞愧，反而赞赏，排除；
D：用反问语气，既礼貌回应长辈，又表达“孔雀非孔家鸟，杨梅非杨家果”的意思，让孔君平无言以对，正确。故答案为AD。
2. 第(2)题：原文“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”，说明孔君平来拜见杨氏子的父亲，父亲不在时未直接离开，反而叫出杨氏子，体现两家关系密切、熟悉。
3. 第(3)题：结合杨氏子回答的巧妙，孔君平的反应应包含惊讶、赞赏，可从心理（心中一惊，赞赏孩子机敏）、神态（开怀大笑）、动作（竖大拇指）等方面描绘，示例符合要求即可。
【答案】
(1)AD
(2)“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”从孔君平来拜见杨氏子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。所以当得知杨氏子的父亲不在时，孔君平并没有马上离开，而是叫出了杨氏子。可见，孔君平与杨氏子很熟。
(3)示例：孔君平一听，心中一惊，心想：这孩子反应机敏，能言善辩，真聪明。于是，他开怀大笑，竖起大拇指称赞道：“妙，妙，真是‘青出于蓝而胜于蓝’呀！”
【知识点】文言文阅读理解、人物对话分析
【点评】
本题考查对经典文言文《杨氏之子》的理解，涵盖内容辨析、人物关系判断与拓展描写，既要求学生掌握原文细节，又需理解语言的巧妙性，是兼具基础与拓展性的题目。
【难度系数】0.6
10 假如你是杨氏子，面对的不是孔君平，而是“李小明”“黄小红”“白小豆”，你会怎么说？请将你的想法写在横线上。
(1)面对“李小明”，儿应声答曰：“
(2)面对“黄小红”，儿应声答曰：“
(3)面对“白小豆”，儿应声答曰：“
(1)面对“李小明”，儿应声答曰：“
未闻李子是夫子家果
。”(2)面对“黄小红”，儿应声答曰：“
未闻黄桃是夫子家果
。”(3)面对“白小豆”，儿应声答曰：“
未闻白鹤是夫子家禽
。”答案
10. 示例：(1)未闻李子是夫子家果 (2)未闻黄桃是夫子家果 (3)未闻白鹤是夫子家禽
解析
【分析】
这道题需仿照《杨氏之子》中“未闻孔雀是夫子家禽”的应答句式，核心是结合对方名字的姓氏，匹配对应的事物（果/禽），保持委婉礼貌的语气，贴合古人应答的逻辑。具体思路：先提取名字中的姓氏（李、黄、白），再为每个姓氏匹配常见的对应事物，最后套用“未闻+事物+是夫子家+对应类别（果/禽）”的句式即可。
【解析】
(1) 面对“李小明”，姓氏为“李”，对应水果“李子”，套用句式得：未闻李子是夫子家果；
(2) 面对“黄小红”，姓氏为“黄”，对应水果“黄桃”，套用句式得：未闻黄桃是夫子家果；
(3) 面对“白小豆”，姓氏为“白”，对应飞禽“白鹤”，套用句式得：未闻白鹤是夫子家禽。
【答案】
(1) 未闻李子是夫子家果 (2) 未闻黄桃是夫子家果 (3) 未闻白鹤是夫子家禽
【知识点】
文言文仿写、礼貌用语运用
【点评】
本题结合课文《杨氏之子》的经典应答进行仿写练习，既考查对课文句式的掌握，又锻炼了姓氏联想匹配的能力，需贴合古人说话的委婉礼貌，符合原句的逻辑结构。
【难度系数】
0.5
这道题需仿照《杨氏之子》中“未闻孔雀是夫子家禽”的应答句式，核心是结合对方名字的姓氏，匹配对应的事物（果/禽），保持委婉礼貌的语气，贴合古人应答的逻辑。具体思路：先提取名字中的姓氏（李、黄、白），再为每个姓氏匹配常见的对应事物，最后套用“未闻+事物+是夫子家+对应类别（果/禽）”的句式即可。
【解析】
(1) 面对“李小明”，姓氏为“李”，对应水果“李子”，套用句式得：未闻李子是夫子家果；
(2) 面对“黄小红”，姓氏为“黄”，对应水果“黄桃”，套用句式得：未闻黄桃是夫子家果；
(3) 面对“白小豆”，姓氏为“白”，对应飞禽“白鹤”，套用句式得：未闻白鹤是夫子家禽。
【答案】
(1) 未闻李子是夫子家果 (2) 未闻黄桃是夫子家果 (3) 未闻白鹤是夫子家禽
【知识点】
文言文仿写、礼貌用语运用
【点评】
本题结合课文《杨氏之子》的经典应答进行仿写练习，既考查对课文句式的掌握，又锻炼了姓氏联想匹配的能力，需贴合古人说话的委婉礼貌，符合原句的逻辑结构。
【难度系数】
0.5
