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Ⅳ.Read and number. (给下列句子重新排序,组成一段完整的对话。)
(
(
(
(
(
(
2
) It's six yuan. How many sandwiches do you want?(
4
) OK. Eighteen yuan, please.(
5
) Here you are.(
3
) I want three.(
1
) Excuse me. How much is the sandwich?答案
2 4 5 3 1
解析
【分析】
做这类情景对话排序题，首先要明确对话所属场景，本题是购物场景，第一步优先找对话的起始句：购物场景通常以顾客主动发起提问开启对话，也就是询问商品价格的句子是第一句。之后顺着购物的常规流程一步步推导：问完价格后店员会先回答单价，接着反问顾客想要购买的数量；之后顾客告知自己想要的数量；店员计算出总价格后告知顾客应付金额；最后双方完成递接物品/钱款的动作，顺着这个逻辑就能依次确定每个句子的排序位置。
【解析】
我们按照购物场景的正常交际逻辑梳理完整对话顺序：
1. 对话开篇：顾客主动上前询问三明治的价格，对应句子：Excuse me. How much is the sandwich? 这是整个对话的第1句。
2. 店员回应：告知三明治单价是6元，同时反问顾客想要买多少个，对应句子：It's six yuan. How many sandwiches do you want? 这是对话的第2句。
3. 顾客回应数量：回答自己想要3个，对应句子：I want three. 这是对话的第3句。
4. 店员核算总价：计算3个三明治总价为18元，告知顾客需要付18元，对应句子：OK. Eighteen yuan, please. 这是对话的第4句。
5. 交易收尾：双方完成钱款/商品的递接，说Here you are. 这是对话的第5句。
将每个待排序句子对应的对话序号填入括号，即可得到正确排序结果。
【答案】
2 4 5 3 1
【知识点】
情景对话排序，购物交际用语
【点评】
本题是小学英语基础的情景排序题型，贴合日常购物的生活场景，只需要理清购物的常规交际流程就可以顺利推导排序，能够帮助学生巩固购物场景下的常用口语表达，提升逻辑梳理能力。
【难度系数】
0.8
做这类情景对话排序题，首先要明确对话所属场景，本题是购物场景，第一步优先找对话的起始句：购物场景通常以顾客主动发起提问开启对话，也就是询问商品价格的句子是第一句。之后顺着购物的常规流程一步步推导：问完价格后店员会先回答单价，接着反问顾客想要购买的数量；之后顾客告知自己想要的数量；店员计算出总价格后告知顾客应付金额；最后双方完成递接物品/钱款的动作，顺着这个逻辑就能依次确定每个句子的排序位置。
【解析】
我们按照购物场景的正常交际逻辑梳理完整对话顺序：
1. 对话开篇：顾客主动上前询问三明治的价格，对应句子：Excuse me. How much is the sandwich? 这是整个对话的第1句。
2. 店员回应：告知三明治单价是6元，同时反问顾客想要买多少个，对应句子：It's six yuan. How many sandwiches do you want? 这是对话的第2句。
3. 顾客回应数量：回答自己想要3个，对应句子：I want three. 这是对话的第3句。
4. 店员核算总价：计算3个三明治总价为18元，告知顾客需要付18元，对应句子：OK. Eighteen yuan, please. 这是对话的第4句。
5. 交易收尾：双方完成钱款/商品的递接，说Here you are. 这是对话的第5句。
将每个待排序句子对应的对话序号填入括号，即可得到正确排序结果。
【答案】
2 4 5 3 1
【知识点】
情景对话排序，购物交际用语
【点评】
本题是小学英语基础的情景排序题型，贴合日常购物的生活场景，只需要理清购物的常规交际流程就可以顺利推导排序，能够帮助学生巩固购物场景下的常用口语表达，提升逻辑梳理能力。
【难度系数】
0.8
Ⅴ.Read and judge. (阅读对话,判断句子正"T"误"F"。)
Lily: Look! I have some new pencils and crayons.
Mike: Oh, how many new pencils do you have?
Lily: I have fifteen new pencils and twenty new crayons.
Mike: But I see only twelve new crayons on the book.
Lily: The others(其他的) are in my bag, under the ball.
Mike: Oh, I see. Can I use your new crayons, please?
Lily: Sure. Here you are.
Mike: Thank you.
(
(
(
(
(
Lily: Look! I have some new pencils and crayons.
Mike: Oh, how many new pencils do you have?
Lily: I have fifteen new pencils and twenty new crayons.
Mike: But I see only twelve new crayons on the book.
Lily: The others(其他的) are in my bag, under the ball.
Mike: Oh, I see. Can I use your new crayons, please?
Lily: Sure. Here you are.
Mike: Thank you.
(
F
) 1. Lily has twelve new crayons.(
F
) 2. The twelve new crayons are under the chair.(
T
) 3. Lily has fifteen new pencils.(
F
) 4. Twelve new crayons are in Lily's bag.(
T
) 5. Mike wants to use the new crayons.答案
1. F 2. F 3. T 4. F 5. T
解析
【分析】
这是一道小学英语对话类阅读判断题，解题思路非常清晰：首先先完整通读一遍对话，了解对话核心是Lily和Mike讨论Lily的新铅笔、新蜡笔的数量和摆放位置，之后再逐个对照每一道题干的描述，回到对话里精准定位对应的原文语句，比对题干信息和原文信息是否完全匹配，匹配就选T，不匹配就选F，就能顺利得出所有答案。
【解析】
我们逐题对照原文分析：
1. 题干表述为“Lily有12支新蜡笔”，原文Lily明确说"I have fifteen new pencils and twenty new crayons."，可知Lily总共有20支新蜡笔，和题干描述不符，判F。
2. 题干表述为“12支新蜡笔在椅子下面”，原文Mike说"But I see only twelve new crayons on the book."，说明这12支蜡笔是放在书上，和题干描述不符，判F。
3. 题干表述为“Lily有15支新铅笔”，原文直接提到"I have fifteen new pencils and twenty new crayons."，和题干描述完全一致，判T。
4. 题干表述为“12支新蜡笔在Lily的包里”，总共有20支蜡笔，12支在书上，剩下的8支才在包里，和题干描述不符，判F。
5. 题干表述为“Mike想要用新蜡笔”，原文Mike询问"Can I use your new crayons, please?"，说明他确实想要借用新蜡笔，和题干描述一致，判T。
【答案】
1. F 2. F 3. T 4. F 5. T
【知识点】
英语阅读细节判断；对话信息提取；基数词辨析
【点评】
本题属于低难度的基础阅读题，所有考点都可以直接在原文找到对应依据，不需要复杂推理，学生做题时只要足够细心，准确定位题干对应的原文内容，不混淆不同物品的数量、位置信息，就可以轻松拿到满分。
【难度系数】
0.7
这是一道小学英语对话类阅读判断题，解题思路非常清晰：首先先完整通读一遍对话，了解对话核心是Lily和Mike讨论Lily的新铅笔、新蜡笔的数量和摆放位置，之后再逐个对照每一道题干的描述，回到对话里精准定位对应的原文语句，比对题干信息和原文信息是否完全匹配，匹配就选T，不匹配就选F，就能顺利得出所有答案。
【解析】
我们逐题对照原文分析：
1. 题干表述为“Lily有12支新蜡笔”，原文Lily明确说"I have fifteen new pencils and twenty new crayons."，可知Lily总共有20支新蜡笔，和题干描述不符，判F。
2. 题干表述为“12支新蜡笔在椅子下面”，原文Mike说"But I see only twelve new crayons on the book."，说明这12支蜡笔是放在书上，和题干描述不符，判F。
3. 题干表述为“Lily有15支新铅笔”，原文直接提到"I have fifteen new pencils and twenty new crayons."，和题干描述完全一致，判T。
4. 题干表述为“12支新蜡笔在Lily的包里”，总共有20支蜡笔，12支在书上，剩下的8支才在包里，和题干描述不符，判F。
5. 题干表述为“Mike想要用新蜡笔”，原文Mike询问"Can I use your new crayons, please?"，说明他确实想要借用新蜡笔，和题干描述一致，判T。
【答案】
1. F 2. F 3. T 4. F 5. T
【知识点】
英语阅读细节判断；对话信息提取；基数词辨析
【点评】
本题属于低难度的基础阅读题，所有考点都可以直接在原文找到对应依据，不需要复杂推理，学生做题时只要足够细心，准确定位题干对应的原文内容，不混淆不同物品的数量、位置信息，就可以轻松拿到满分。
【难度系数】
0.7
