一、词汇运用
1. I'm surprised to know that a cow has more than two (stomach).
2. In the story, the sailor tied strong (rope) to the mast shortly before the great storm.
3. The two great (陆军部队) finally met on the field in the last chapter of the history book.
4. Go (径直) and turn right, and the library is beside the bank.
5. If you (继续) reading, you will find the answer hidden in the next chapter.
6. Gulliver couldn't understand the tiny man's words, and he didn't know what to say (也).

1. stomachs
2. ropes
4. straight
5. continue

【分析】
这是一道初中英语词汇运用题，解题时首先要根据句子结构和空格前后的修饰成分，先判断空格处所需的词性，再结合提示信息、语境和语法规则确定单词的正确形式：
1. 看到空前的数词two，立刻能判断需要填可数名词的复数形式，再结合stomach的特殊发音规则确定正确变形；
2. 结合暴风雨前水手绑绳索的常识，判断这里要用rope的复数形式表示多根绳子；
3. 根据中文提示先写出对应的英文单词，再结合前面的数词two变为复数；
4. 空格修饰动词go，对应中文“径直”，直接写出常用副词即可，同时联想go straight的固定搭配；
5. 首先识别if条件状语从句的“主将从现”规则，从句用一般现在时，结合中文“继续”写出动词原形；
6. 句子整体为否定句，句末的“也”不能用too，要选用否定句专用的either。
【解析】
1. 空格前有数词two，要求后接可数名词复数，stomach（胃）的词尾ch发音为/k/，不属于常规的以/tʃ/音结尾要加es的情况，因此复数直接加s，填stomachs。
2. 语境中暴风雨前水手固定桅杆需要多根绳索，可数名词rope表示泛指多根绳子时要变为复数形式，填ropes。
3. 中文提示“陆军部队”对应的英文单词是army，空前有基数词two修饰，要变为复数形式armies。
4. 空格处修饰动词Go，中文“径直”对应的副词是straight，go straight是常用固定搭配，意为“直走”，填straight。
5. 本句是if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”的时态规则，从句主语为you，中文“继续”对应的动词continue用原形即可，填continue。
6. 句子整体为否定含义，放在句末表示“也”时，否定句要选用either，填either。
【答案】
1. stomachs
2. ropes
3. armies
4. straight
5. continue
6. either
【知识点】
名词复数变化，条件状语从句，副词固定搭配
【点评】
本题侧重基础词汇的应用考查，易错点集中在stomach的特殊复数变形、否定句中“也”的用法区分，学生解题时要注意不要死记规则，结合单词实际发音判断变形，同时结合句式特征选用正确的词汇形式。
【难度系数】
0.6

二、动词填空
1. Even as an adult, the simple lessons in that children's book are worth (remember).
2. Simon (read) for three hours without stopping since he started this book.
3. We are not sure which book (choose) for our class reading activity this week.
4. — Why you (tie) your finger with a bandage?
— I cut it carelessly.
5. By the time we (arrive) at the community center, the book club meeting had already been on for ten minutes.
6. When you (leave) for the city library? I can drive you there.
7. She wants to know how (understand) the exact meaning of some difficult words while reading English stories.
8. In Charlotte's Web, Charlotte teaches Wilbur when (be) brave in front of the crowds.

1. remembering
2. has read
6. will; leave/are; leaving

【分析】
这是典型的英语动词形式填空题，解题的核心思路是逐题定位提示信息，先判断考点类型：首先观察空格前后的搭配标识、句中的时态标志性词，区分是考固定搭配、非谓语动词还是动词时态。
1. 第一题先看到空前的worth，直接关联对应的固定搭配规则；
2. 第二题找到句中since引导的一般过去时从句+for three hours的持续时间段提示，对应现在完成时的使用场景；
3. 第3、7、8题看到空格前的疑问词（which book/how/when），直接对应“疑问词+不定式”作宾语/宾补的非谓语结构；
4. 第4题结合答句的语境，判断动作已经完成对现在造成影响，匹配对应的时态；
5. 第5题看到by the time引导的时间状语，结合主句的过去完成时结构，推导从句的时态形式；
6. 第6题询问未来的出行计划，结合位移动词的特殊用法推导两种正确形式。
【解析】
1. 固定搭配be worth doing意为“值得做某事”，主动形式表达被动含义，因此动词remember变为动名词形式remembering；
2. 句中since引导一般过去时的时间状语从句，搭配for three hours的持续时长，强调动作从过去开始一直持续到现在，主语Simon是第三人称单数，现在完成时结构为has+动词过去分词，read的过去分词仍为read，因此填has read；
3. 此处用“疑问词+不定式”结构作宾语，表达“不确定要选哪本书”的含义，填to choose；
4. 答句说明手指已经被割伤，绑绷带的动作已经完成、对现在造成了当前的状态，用现在完成时，主语是you，对应结构为have+过去分词，因此填have; tied；
5. by the time引导时间状语从句，主句谓语是过去完成时had already been on，说明从句的动作是过去某个时间点发生的，用一般过去时，arrive变为arrived；
6. 询问对方计划动身去图书馆的时间，该动作是将要发生的，既可以用一般将来时will+动词原形，也可以用位移动词leave的现在进行时are leaving表按计划即将发生的动作，因此填will; leave/are; leaving；
7. 此处用“疑问词how+不定式”结构作know的宾语，表达“如何理解”的含义，填to understand；
8. 此处用“疑问词when+不定式”结构作teach的宾语补足语，表达“什么时候要勇敢”的含义，填to be。
【答案】
1. remembering
2. has read
3. to choose
4. have; tied
5. arrived
6. will; leave/are; leaving
7. to understand
8. to be
【知识点】
非谓语动词，动词时态，固定搭配
【点评】
本题覆盖了初中英语动词填空的核心高频考点，考点分布全面，既考察了be worth doing的特殊固定用法，也考察了现在完成时、by the time主从句时态搭配、位移动词现在进行时表将来的特殊规则，以及疑问词加不定式的非谓语结构，能够有效检验学生对动词形式变形逻辑的掌握程度，学生容易出错的点是混淆be worth后接doing的主动表被动规则，以及by the time主从句的时态对应关系。
【难度系数】
0.6

() 1.He found old map in exciting adventure book named Treasure Island.

A.an; the
B.the; the
C.an; an
D.the; an

1.C

【分析】
拿到这道题我们可以按照冠词的解题逻辑逐步推导：首先先判断空格后的名词是特指还是泛指，如果是第一次提到、表示“一个/一本”这类不确定的任意事物，就用不定冠词a/an；如果是双方都明确知晓的特定事物、或者前文已经提到过的事物，就用定冠词the。之后再根据后面单词的首个发音音素判断，元音音素开头用an，辅音音素开头用a。首先看第一空，“他发现了一张旧地图”，这里的地图是首次出现，没有特指某张已知的地图，属于泛指，old的首个音素是元音/əʊ/，所以要用an，直接排除第一空填the的B、D选项。接下来看第二空，“一本名叫《金银岛》的刺激的冒险书”，这里也是首次提及这本书，是泛指某一本符合属性的冒险书，不是对话双方早就明确的特定事物，exciting的首个音素是元音/ɪ/，所以也要用an，排除A选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：此处泛指“一张旧地图”，属于首次提及的不确定事物，old的发音以元音音素开头，因此使用不定冠词an，排除选项B、D。
2. 分析第二空：此处泛指“一本令人兴奋的冒险书”，同样是首次提及的不确定事物，exciting的发音以元音音素开头，因此使用不定冠词an，排除选项A。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
冠词辨析，不定冠词用法
【点评】
本题考查冠词的基础应用，易错点在于部分同学看到后面附带书名就误判为特指使用the，需要明确此处是将《金银岛》作为泛指的某本冒险书的举例，并非指代对话双方都预先知晓的特定事物，同时要牢记a/an的选择依据是单词的首个发音音素，而非单词首字母，避免这类基础失分。
【难度系数】
0.7

() 2.When you start reading Harry Potter, the story is so interesting that you want to know what happens .

A.in time
B.once again
C.right away
D.at first

2.C

【分析】
拿到这道题首先要梳理题干的语境逻辑：句子描述读《哈利·波特》时的状态，故事趣味性很强，读者自然会迫切想要了解后续情节。接下来我们先明确四个选项对应的固定短语的含义，再逐一将选项代入句子，判断哪个选项的语义能让整句话逻辑通顺、符合日常表达习惯，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：当你开始阅读《哈利·波特》时，这个故事十分有趣，你会想要________知晓后续发生的情节。
2. 逐一辨析选项短语含义：
A. in time 意为“及时”，代入后语义不通顺；
B. once again 意为“再一次、重新”，不符合“刚读故事想知道后续”的语境；
C. right away 意为“立刻、马上”，代入后表示故事太吸引人，读者迫切想立刻知道后续发展，完全符合语境逻辑；
D. at first 意为“起初、一开始”，代入后和前文“开始读故事”的表述矛盾，逻辑不通。
综上，只有C选项符合要求。
【答案】
C
【知识点】
常用短语辨析，语境语义理解
【点评】
本题是初中英语非常典型的短语应用类基础题，核心考点是常见固定介词短语的语义辨析，只要平时做好基础短语积累，结合生活常识判断语境逻辑就可以轻松选出答案，提醒大家日常可以多归类整理常见的固定搭配短语，提升这类题的解题效率。
【难度系数】
0.8

() 3.He used a rope to the heavy bucket of water from the deep, old well.

A.pull
B.move
C.push
D.carry

3.A

【分析】
首先通读题干，梳理题干给出的关键信息：动作的工具是绳子，动作的对象是深井里装满水的重桶，动作的目的是把桶从深井里弄到地面。接下来先明确四个选项动词的含义和使用场景，结合题干的限定条件逐一排除不符合的选项：先直接排除明显和场景矛盾的选项，再区分剩余动词的适用场景，找到和“用绳子从深井取桶”的动作最匹配的动词即可。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项C.push意为“推”，动作方向是朝向远离自己的方向，不可能用推的方式把井底的桶送到地面，直接排除；
2. 选项D.carry意为“搬运、携带”，通常指用手、肩等身体部位负重移动，和题干里的工具a rope（绳子）的使用场景不匹配，排除；
3. 选项B.move意为“移动”，是泛指所有位置改变的动作，没有明确体现用绳子施力、从下往上运送桶的特定动作，不符合语境的精准要求，排除；
4. 选项A.pull意为“拉、拽”，完全符合用绳子发力，把井底的重水桶向上拉到地面的动作场景，符合题意。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；语境场景匹配
【点评】
本题考查常见实义动词的词义辨析，解题核心是不要只看单词的中文直译含义，要结合题干给出的工具、地点的场景限定，区分近义动词的使用差异，避免仅凭中文语感误选不符合搭配的选项。
【难度系数】
0.7

() 4.He didn't see the small stone and it while walking down the hill.

A.fell over
B.fell down
C.fell off
D.fell behind

4.A

【分析】
这道题考查与fall相关的动词短语辨析，解题第一步先通读题干梳理句子含义：他没看到那块小石子，下山步行的时候被它绊到了。接下来逐一对比四个选项短语的含义和适用场景，结合空格后有指代小石子的宾语it的搭配要求，排除语义、搭配不符合的选项，最终锁定正确答案。
【解析】
题干翻译：他下山的时候没看见那块小石头，被它绊倒了。
逐个分析选项：
1. 选项A：fell over是fall over的过去式，意为“绊倒”，常用结构fall over sth表示“被某物绊倒”，后面可以直接接绊倒的对象作宾语，完全符合本题语境和搭配要求。
2. 选项B：fell down是fall down的过去式，意为“跌倒、摔倒”，该短语侧重指人失去平衡摔倒，后面不能直接接表示障碍物的宾语it，无法表达“被石头绊倒”的含义，不符合要求。
3. 选项C：fell off是fall off的过去式，意为“从……跌落/掉落”，后面接的宾语通常是高处的事物，比如fall off the bike（从自行车上摔下来），不符合“被石头绊到”的语义。
4. 选项D：fell behind是fall behind的过去式，意为“落后、跟不上”，语义和题干场景完全不匹配，直接排除。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；fall相关固定搭配
【点评】
本题的易错点是混淆fall over和fall down的用法，不少同学会误选B选项，要注意区分：fall down侧重描述“摔倒”这个动作本身，不强调绊倒的诱因，也不能直接接障碍物作宾语；fall over专门可以表示被某物绊倒，后面可直接接障碍物作宾语，解题时要结合搭配和语义双重判断。
【难度系数】
0.6

() 5.On 14th April 1912, Titanic crashed the iceberg and went down into the sea.

A.about
B.above
C.against
D.along

5.C

【分析】
首先通读题干，明确句子核心要表达“泰坦尼克号撞击冰山后沉入海底”的含义，接下来可以通过两步解题：第一步先逐一辨析四个选项中介词的基本词义，第二步结合动词crash的常用固定搭配，将不符合句子逻辑、语义不通的选项逐一排除，最终匹配出符合语境的正确答案。
【解析】
题干翻译：1912年4月14日，泰坦尼克号撞上冰山，沉入了海底。
逐个分析选项：
A. about 意为“关于；大约”，代入句子后语义完全不通顺，排除；
B. above 意为“在……上方（物体间不接触）”，不符合“撞击冰山”的语境，排除；
C. against 有“碰撞、撞击”的含义，固定搭配crash against表示“撞上……”，完全契合句子表意，符合要求；
D. along 意为“沿着”，代入后逻辑不符合句意，排除。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析；固定搭配
【点评】
本题属于基础的介词应用类考题，核心考查常见介词的词义区分和动词短语的固定搭配，只要学生平时积累了crash相关的常用搭配，结合语境很容易排除错误选项选出正确答案，能够帮助学生巩固介词在特定动作场景下的用法。
【难度系数】
0.8