三、梳理与探究
8. 中华文化源远流长，传统美德薪火相传。北辰区某中学准备开展一次以“走进传统文化，传承‘仁’之美德”为主题的综合实践活动，请你参与，按要求完成任务。
活动一：【探究“仁”德】
(1)阅读下面三则材料，概括三则材料中“仁”体现在哪些方面。
材料一：重庆市荣昌区龙再平细心照顾瘫痪养母9年，为母亲洗尿布，喂饭。为了照顾老人的饮食，她精心烹制一道道家常菜；为了照顾老人的口味，她9年不沾辣味。她被评为街道“孝道之星”，获得了“重庆好人”的称号。
材料二：家住重庆市渝中区新华路的陈冠华老人，无儿无女，孑然一身。交巡警支队解放碑大队的巡警们在走访中了解情况后，便开始了持续4年的悉心照料。每晚“煲电话粥”，医院探望、送饭、送奶，这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。
材料三：1969年袁隆平种植的杂交水稻试验田，正接受有关专家的验收。由于杂交水稻的研究还处在开始阶段，试验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说，水稻是自花传粉，杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学的无知。袁隆平矢志不移，杂交水稻试验终于成功。后来，这位老教授因事来到杂交水稻研究中心，袁隆平仍热情地接待了他，并真诚地对他说：“无论过去、现在和将来，您都是我的老师。”
活动二：【彰显“仁”德】
(2)根据材料二的内容，请你拟发一条短信或微信，表达对交巡警支队解放碑大队的赞美之情。(要求：用一种修辞手法，50字左右。)

8. (1)爱亲人，孝敬父母；无私地关爱他人，热情地帮助他人；以宽广的胸怀待人(宽容)。 (2)示例：这份出手相助的温情就像是冬日里温暖的阳光，温暖了老人，也温暖了大家。此类善举将会传递给更多的人，让我们为爱接龙。

【解析】
(1) 逐则梳理材料核心内容：材料一记录龙再平9年悉心照料养母的事迹，可提炼出“仁”体现在爱亲人、孝敬父母；材料二记录巡警4年照料无依无靠的独居老人的事迹，可提炼出“仁”体现在无私关爱、热情帮助他人；材料三记录袁隆平面对曾经当众否定自己的老教授仍以礼相待、心怀敬重的事迹，可提炼出“仁”体现在以宽广的胸怀待人、待人宽容。
(2) 紧扣材料二中巡警长期照料独居老人的事迹，选用合适的修辞手法，控制字数在50字左右，表达出对巡警队伍的赞美之情即可。
【答案】
(1) 爱亲人，孝敬父母；无私地关爱他人，热情地帮助他人；以宽广的胸怀待人(宽容)。
(2) 示例：这份出手相助的温情就像是冬日里温暖的阳光，温暖了老人，也温暖了大家。此类善举将会传递给更多的人，让我们为爱接龙。
【知识点】
材料信息提取，语言表达得体，修辞手法运用
【点评】
本题围绕“仁”的传统美德设置综合实践任务，第一问引导学生从不同事迹中提炼共性的精神内涵，考查信息概括能力；第二问限定修辞和字数要求，引导学生将对美德的认同转化为得体的赞美表达，贴合生活实际，难度适中。
【难度系数】
0.7