3. 下列句子中的标点符号，使用正确的一项是()。
A. 仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
B. 深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路：“漂白了四壁”。
C. 闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”
D. 他“说”了、“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

3. C(A项中，第三个逗号应改为分号；B项中，冒号应改为逗号；D项中，顿号应改为冒号)

【分析】
这道题要求选出标点符号使用完全正确的选项，我们可以通过逐个排查选项的思路解题：首先回忆分号、冒号、顿号等常见标点的使用规则，依次核对每个选项的标点合规性：先判断A选项两个并列独立分句之间的停顿标点是否正确，再判断B选项引语前的标点是否符合使用场景，接着验证C选项直接引语相关标点的用法，最后排查D选项引出人物话语位置的标点错误，排除所有错误选项后即可得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的标点正误：
1. 选项A：“仰之弥高，越高，攀得越起劲”和“钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”是两个结构并列、表意完整的分句，且分句内部已经使用了逗号，两个分句之间的停顿应当用分号，原句第三个逗号使用错误。
2. 选项B：句中引用的“漂白了四壁”是句子的组成部分，前文“因它大开光明之路”没有总起下文的提示作用，不能用冒号，应当将冒号改为逗号，原句冒号使用错误。
3. 选项C：提示语“并指着这群败类说”后面引出闻一多先生的直接原话，使用冒号符合规范，引语内部的感叹号用来强化情绪，标点使用完全正确。
4. 选项D：“他‘说’了”后面是引出人物的直接引语，顿号仅能用于并列词语之间的停顿，此处应当将顿号改为冒号，原句顿号使用错误。
【答案】
C
【知识点】
标点符号辨析，分号用法，冒号用法
【点评】
本题选取课内经典篇目《说和做——记闻一多先生言行片段》的语句命题，贴合日常学习场景，重点考察学生对高频易错标点的辨析能力，提醒学生注意区分并列分句停顿、引语前提示停顿的不同标点使用场景，避免混淆不同标点的适用范围。
【难度系数】
0.7

4. 阅读《骆驼祥子》选段，完成题目。
祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理；保单，拿着！”
(1)请概括选段内容。

(2)结合选段中的相关语句，简要分析祥子的性格。

4. (1)祥子用辛苦积攒了三年的钱买了一辆车。 (2)示例一：选段通过“脸通红”“手哆嗦”等细节写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实(内向、老实)的性格。 示例二：选段通过祥子“我要这辆车”两句重复的语言，表现了祥子坚定(执拗、朴实、死心眼)的性格。

【分析】
这道题是《骆驼祥子》的名著阅读基础题，解题思路如下：
1. 第一问概括选段内容：先锁定核心要素——核心人物是祥子，核心事件围绕祥子第一次买车的场景展开，梳理出事件的经过：祥子拿出自己辛苦攒下的钱，不顾车铺铺主的抬价游说，坚持出价九十六块，最终成功买下新车，把这些要素整合精简，去掉选段里的细节性修饰，就能得到通顺的情节概括。
2. 第二问分析祥子性格：要遵循“结合文本”的答题要求，不能脱离选段空泛作答，先从选段里定位祥子的神态、动作、语言相关的细节描写，再对应推导细节背后体现的人物特质，把原文语句和性格特点关联起来即可完成作答。
【解析】
(1) 梳理选段核心信息：选段出自祥子第一次买属于自己的新车的经典情节，祥子用省吃俭用、辛苦积攒三年的九十六块钱，在车铺铺主反复推销试图抬价到一百元的情况下始终坚持出价，最终成功购得心仪的洋车，将核心信息整合即可得到概括内容。
(2) 分析人物性格时紧扣选段细节：
① 抓住选段里“脸通红”“手哆嗦着”的神态、动作细节，能看出祥子攒了三年终于要实现买车梦想时的激动急迫，体现出祥子不善言辞、朴实内向的性格特点；
② 抓住祥子两次重复说出“我要这辆车”的语言细节，能看出祥子面对铺主的游说始终不肯让步，体现出祥子性格坚定执拗、朴实死心眼的特点。
【答案】
(1)祥子用辛苦积攒了三年的钱买了一辆车。
(2)示例一：选段通过“脸通红”“手哆嗦”等细节写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实(内向、老实)的性格。 示例二：选段通过祥子“我要这辆车”两句重复的语言，表现了祥子坚定(执拗、朴实、死心眼)的性格。
【知识点】
《骆驼祥子》情节概括
小说人物性格分析
细节描写赏析
【点评】
本题属于名著阅读的基础考查题，既检验学生对《骆驼祥子》核心经典情节的熟悉程度，也引导学生掌握“结合文本细节分析人物”的基本阅读方法，不需要死记硬背人物标签，只要紧扣选段给出的语句对应分析就能拿到满分，对学生的名著基础积累要求不高。
【难度系数】
0.7

二、阅读与鉴赏
(一)阅读课文从“作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生‘说’了”至文末内容，回答下列问题。
5. 选段有关闻一多先生“说”和“做”的事例有哪些？请简要梳理。


6. 课文语言精练，富有诗意。如何理解“他，是口的巨人。他，是行的高标”这两句话？

7. 结合语境，体会下面句子中加点副词的作用。
他以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

8.“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”运用了哪些描写手法？体现了闻一多先生的什么精神？

5. 起稿政治传单，群众大会演说，参加游行示威。
6. 这两句话是对闻一多先生人格的艺术概括。“口的巨人”称赞闻先生为争取民主自由大声呐喊；“行的高标”称赞闻先生走在革命队伍前面，随时准备为民主献身，视死如归。
7. “终于”说明闻一多先生历经风雨，顽强拼搏，实现了自己的人生价值。
8. 动作描写、外貌(神态)描写。体现了闻一多先生大无畏的斗争精神。

【分析】
这是课内现代文局部阅读题，解题可以分题逐个推进：
1. 第5题梳理事例：首先明确题干限定的阅读范围是闻一多作为民主战士的相关段落，排除前文他作为学者时期的事例，在指定文段中逐句定位他“说”和“做”的具体事件，筛选核心事件简要概括即可。
2. 第6题理解文末语句：先判断这句话是全文的总结句，分别拆解两个分句的内涵，结合闻一多作为民主战士的言行表现，点明这句话对闻一多言行一致的崇高人格的赞美属性，把“口的巨人”对应他呐喊宣传民主的言论表现，“行的高标”对应他冲在革命前线的行动表现即可。
3. 第7题赏析副词“终于”：先明确“终于”的本义是最终、到头来，再结合语境分析这个词背后承载的闻一多长期为民主事业奔走抗争的漫长过程，点明这个词凸显出他用生命践行自身言行的厚重感。
4. 第8题辨析描写手法：拆分句子细节，“走到游行示威队伍的前头”属于动作描写，“昂首挺胸，长须飘飘”是对他的神态、外貌的刻画，再结合场景分析这类描写传递出的闻一多面对反动势力毫不退缩的大无畏精神。
【解析】
我们逐题规范解答：
5. 定位指定阅读文段，筛选出闻一多作为民主战士践行“说”和“做”的三个核心事件，分别是起草政治传单宣传民主、在群众大会上公开演说号召民众、直接参加游行示威走在队伍前列。
6. 这句话是全文的收尾总结句，是对闻一多先生整个人格的高度艺术凝练：“口的巨人”是称赞闻一多先生为了争取民主自由，敢于公开大声呐喊，传播进步理念；“行的高标”是称赞闻一多先生始终冲在民主革命的最前线，甘愿为民主事业献身，拥有视死如归的崇高品格。
7. 句中的副词“终于”本义是最终、终究，放在此处说明闻一多先生长期为民主事业顽强奔走、历经诸多磨难，最终以自己的宝贵生命完全践行了自己许下的誓言，印证了自身言行完全统一的人生追求，凸显了他人生选择的厚重价值。
8. 句子中“走到游行示威队伍的前头”是对闻一多的动作描写，“昂首挺胸，长须飘飘”是对他的外貌、神态的细节刻画，两种描写结合，生动展现出闻一多先生面对反动势力毫不畏惧、视死如归的大无畏斗争精神。
【答案】
5. 起稿政治传单，群众大会演说，参加游行示威。
6. 这两句话是对闻一多先生人格的艺术概括。“口的巨人”称赞闻先生为争取民主自由大声呐喊；“行的高标”称赞闻先生走在革命队伍前面，随时准备为民主献身，视死如归。
7. “终于”说明闻一多先生历经风雨，顽强拼搏，实现了自己的人生价值。
8. 动作描写、外貌(神态)描写。体现了闻一多先生大无畏的斗争精神。
【知识点】
文本事件概括 重点语句赏析 词语表达效果 人物描写判定
【点评】
本题选自课内经典篇目《说和做——记闻一多先生言行片段》的核心选段，考点设置从基础的内容梳理逐层深入到词句赏析、人物形象把握，既考察学生对课内重点篇目的熟悉程度，也能有效锻炼学生的现代文阅读赏析能力，同时引导学生深入感知闻一多先生崇高的革命人格，兼具知识性与思想性。
【难度系数】
0.7