一、阅读小凯初遇白桦的体验，完成下面的练习。
晚 xiá()渐渐褪去，我独自(shàng cháng)(xiáng yáng)在 jì jìng()的乡间小路上。 méng lóng()中，我看到一棵白桦 xiāo sǎ()地挺立着，仿佛被月光 tú mǒ()上了一层银白，那毛 róng róng()的枝头还(zàn zhàn)放着串串花 suì()。
1. 根据拼音写字词，并用“√”画出加点字的正确读音。
2. 语段中“徜徉”的意思是下列哪一项？()
A. 彷徨，心神不宁。
B. 陶醉于某事物。
C. 闲游，安闲自在地步行。

1. 霞 cháng yáng
答案解析
视频讲解
寂静 朦胧 潇洒 涂抹 茸茸 zhàn 穗
2. C

二、在括号里填入合适的词语，并选词填空，感受白桦之美。
①()的金晖
②()的花边
③()的流苏
④()的雪花
⑤()的树枝
⑥()的光华
白桦玉立在里，闪着，朝霞又为它抹上一层。(填序号)

二、①灿灿 ②雪绣 ③洁白 ④晶亮 ⑤白雪皑皑 ⑥银色 ① ④ ⑥

三、[教材核心题]为了更好地对话白桦，聆听自然之声，请你品读下面的诗句。
1. 在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
(1)这句诗用“”和“”两个词写出白桦树通体洁白的形象。
(2)照样子，请用上描写颜色的词语仿写自己喜欢的一种植物。

三、1.（1）银霜 雪花
（2）示例：在我的桌上，有一束玫瑰，仿佛染上了胭脂，披了一身红装。

2. 在朦胧的寂静中/玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里/闪着晶亮的雪花。
(1)下列对这节诗理解的是哪一项？()
A. “寂静”用“朦胧”来修饰，写出了白桦含蓄、高洁的特点。
B. “玉立”“闪着”两个动词，突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。
C. “灿灿的金晖”在诗中主要写太阳很美，表现出诗人对阳光的喜爱更胜于对白桦的喜爱。
(2)[教材核心题]读了这节诗，白桦给你留下了怎样的印象？写一写。

2.（1）C 解析：本题考查对重点词语的理解。“灿灿的金晖”突出了白桦周围的环境，而不是为了表达诗人对阳光的喜爱，因此 C 项说法错误。
（2）白桦给我留下了挺拔、高洁的印象。我从中体会到了诗人对白桦的喜爱和赞美之情。