◆课内阅读
阅读《回忆我的母亲》中“但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上……一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累”选段，回答问题。
3.【概括内容】小联用下列表格梳理文章内容，请你帮他完成。（3分）

4.【撰写批注】请仿照下面小联的批注，再批注一例。（2分）


5.【品析人物】缤纷多彩的草木之花，适合赞誉不同人物。下面的几种花就有适合赞誉材料中的母亲的，请你仔细品读后选择一种花献给朱德的母亲，并说明理由。（3分）
梅花：生长在严寒恶劣的环境，迎寒绽放，象征不屈不挠、顽强奋斗、不畏艰难的可贵品质。
荷花：生长于淤泥而自洁，芳香四溢，不受外界不良风气的影响，坚持自己高尚的品德。
菊花：形态优美，花期很长，散发迷人的芳香，生命力顽强，被赋予高雅、怀念、长寿、吉祥和真诚的象征意义。
我选花，理由是

3.(1)母亲节衣缩食，供“我”读书 (2)坚定了“我”的革命意志 (3)母亲不离土地，坚持劳作
4.示例：议论。强调母亲对自己的深远影响，表达了“我”对母亲深切的感激之情。
5.示例：菊 朱德的母亲顽强坚韧，在艰苦的年代里抚养并教育了朱德，教给他劳动的知识和做人的道理，并支持他走上革命的道路。她在将近九十岁的时候去世，正应了菊花花期长、生命力顽强的特点。

【分析】
本题为课内阅读综合题，包含概括内容、撰写批注、品析人物三类题型。解题思路如下：第3题需从选段中提取母亲的关键行为及对“我”的影响，对应梳理表格内容；第4题批注需结合选段的表达方式，分析其表达效果与情感；第5题需匹配花的象征意义与母亲的品质，选择合适的花并阐述理由。
【解析】
第3题：从选段中可提取三个核心内容：一是母亲节衣缩食供“我”读书；二是母亲的精神坚定了“我”的革命意志；三是母亲不离土地坚持劳作，据此完成表格梳理。
第4题：选段相关语句运用议论的表达方式，作用是点明母亲对“我”的深远影响，抒发“我”对母亲的深切感激之情，符合批注要求。
第5题：选择菊花，因菊花象征顽强坚韧、生命力顽强、长寿等品质，与朱德母亲在艰苦环境中坚韧持家、支持革命、近九十岁去世的特点相契合，据此阐述理由。
【答案】
3.(1)母亲节衣缩食，供“我”读书 (2)坚定了“我”的革命意志 (3)母亲不离土地，坚持劳作
4.示例：议论。强调母亲对自己的深远影响，表达了“我”对母亲深切的感激之情。
5.示例：菊 朱德的母亲顽强坚韧，在艰苦的年代里抚养并教育了朱德，教给他劳动的知识和做人的道理，并支持他走上革命的道路。她在将近九十岁的时候去世，正应了菊花花期长、生命力顽强的特点。
【知识点】
课内阅读理解、人物形象分析、象征手法运用
【点评】
本题围绕课内重点课文《回忆我的母亲》设置，考查学生对文本内容的概括、表达方式的赏析及人物品质的品析能力，是对课内阅读基础能力的综合检测，需学生熟悉课文内容并掌握阅读答题方法。
【难度系数】
0.6