() 5.[2025·合肥庐阳中学一模] Robot dogs as volunteers for the first time during the 2023 Asian Games.

A.use
B.used
C.are used
D.were used

Ⅱ.5. D

【分析】首先根据句中时间状语“during the 2023 Asian Games”（2023年亚运会期间）确定时态为一般过去时；再判断主语Robot dogs与动词use的关系，机器狗是“被用作”志愿者，需用被动语态；最后结合一般过去时被动语态的结构匹配选项。
【解析】1. 时态判断：时间状语“during the 2023 Asian Games”是过去的时间，句子用一般过去时，排除一般现在时的A、C选项；2. 语态判断：主语Robot dogs是动作use的承受者，需用被动语态，排除主动形式的B选项；3. 一般过去时被动语态结构为“were/was + 过去分词”，主语是复数，故用were used，选D。
【答案】D
【知识点】一般过去时被动语态、动词时态与语态辨析
【点评】本题考查英语时态和语态的基础考点，核心是通过时间状语定时态、主被动关系定语态，属于初中英语常考题型，需熟练掌握相关结构。
【难度系数】0.6

() 6.[2025·合肥五十中一模] Before making an important decision, different opinions carefully to ensure fairness.

A.are weighed
B.weigh
C.will weigh
D.were weighed

Ⅱ.6. A

【分析】
这道题考查动词的时态和语态。解题思路：第一步，判断主语与动词的主被动关系，主语different opinions（不同意见）是“被权衡”，需用被动语态，先排除主动形式的B、C；第二步，结合语境确定时态，句中描述的是做重要决定前的常规做法，用一般现在时，一般现在时被动结构为“are + 过去分词”，主语为复数，对应are weighed，选出正确选项。
【解析】
1. 判断语态：主语different opinions和动词weigh之间是被动关系，即“意见被权衡”，因此使用被动语态，排除主动形式的B（一般现在时主动）和C（一般将来时主动）；
2. 判断时态：句中描述的是做重要决定前的常规要求，用一般现在时，一般现在时被动语态结构为“am/is/are + 过去分词”，主语opinions是复数，故用are weighed，对应选项A；D选项为一般过去时被动，不符合语境。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时被动语态、动词时态语态
【点评】
本题结合具体语境考查动词的时态和语态，需先明确主被动关系，再结合场景确定时态，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】
0.6

Ⅲ. 根据对话内容用所给词的适当形式填空
Amy: I'm reading a book about Oxfam.
Daniel: Really? Please tell me about it.
Amy: OK. Oxfam 1. (set) up in the UK in 1942, and the first Oxfam shop 2. (open) in 1948. Now it has about 15,000 shops all over the world. A lot of things 3. (sell) in Oxfam shops, including books. The money 4. (use) by Oxfam to help poor people.
Daniel: That's good. There are also some charity projects in China. One of them 5. (call) Project Hope. It 6. (start) in 1989. With its help, millions of poor children all over the country 7. (give) basic education.
Amy: Yes. Many schools 8. (build) in poor areas each year.

Ⅲ.1. was set 2. was opened/opened 3. are sold 4. is used 5. is called 6. was started/started 7. are given 8. are built

【分析】
做本题时，需分三步思考：1. 判断每个句子主语与所给动词的主被动关系（主语是动作的执行者用主动，是承受者用被动）；2. 根据句中的时间状语或语境确定动词的时态（如过去时间用一般过去时，现在的情况用一般现在时）；3. 结合被动语态的结构（一般现在时被动：am/is/are + 过去分词；一般过去时被动：was/were + 过去分词），根据主语的单复数确定be动词形式，最终写出动词的适当形式。
【解析】
1. 主语Oxfam是动作set up的承受者，时间状语in 1942表过去，故用一般过去时被动语态，填was set；
2. 主语the first Oxfam shop是动作open的承受者，时间状语in 1948表过去，可用一般过去时被动语态was opened，也可表示“开业”的主动动作，填opened，故答案为was opened/opened；
3. 主语a lot of things是动作sell的承受者，语境表现在的情况，用一般现在时被动语态，主语为复数，故填are sold；
4. 主语the money是动作use的承受者，表现在的用途，用一般现在时被动语态，主语为不可数名词，故填is used；
5. 主语one（指代Project Hope）是动作call的承受者，表现在的名称，用一般现在时被动语态，主语为单数，故填is called；
6. 主语It（指代Project Hope）是动作start的承受者，时间状语in 1989表过去，可用一般过去时被动语态was started，也可表示“启动”的主动动作，填started，故答案为was started/started；
7. 主语millions of poor children是动作give的承受者，表现在的情况，用一般现在时被动语态，主语为复数，故填are given；
8. 主语many schools是动作build的承受者，时间状语each year表经常性的现在动作，用一般现在时被动语态，主语为复数，故填are built。
【答案】
1. was set 2. was opened/opened 3. are sold 4. is used 5. is called 6. was started/started 7. are given 8. are built
【知识点】
被动语态的时态运用，动词适当形式填空
【点评】
本题为英语动词适当形式填空，核心考查被动语态在一般现在时、一般过去时中的运用，需学生准确判断主被动关系及时态，是初中英语的基础常考题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

Ⅰ. 根据首字母或汉语提示完成单词
1. Don't sit on the s and watch TV for a whole day, please.
2. At the start of each new school (学期), we should set clear goals.
3. Koalas are very (懒惰的). They sleep most of the time.
4. [2025·合肥三十八中期中] Sometimes, all it takes to success is to (允许) yourself to try something new.
5. We can start a c with an Englishman by talking about weather.

Ⅰ.1. sofa 2. term 3. lazy 4. allow 5. conversation

【分析】
本题为根据首字母或汉语提示完成单词的基础题型，解题思路是：先理解每个句子的语境，再结合给出的首字母或汉语提示，回忆符合语境的正确单词，同时确认单词的词性、拼写及形式是否匹配句子结构。
【解析】
1. 句意：不要整天坐在沙发上看电视。结合首字母s及语境，此处需填表示家具的名词sofa（沙发）。
2. 句意：在每个新学年学期开始时，我们应该设定明确的目标。根据汉语提示“学期”，对应单词为term。
3. 句意：考拉很懒惰，它们大部分时间都在睡觉。根据汉语提示“懒惰的”，此处填形容词lazy。
4. 句意：有时候，成功所需要的一切就是允许自己尝试新事物。根据汉语提示“允许”，且to后接动词原形，故填allow。
5. 句意：我们可以通过谈论天气和英国人开始对话。结合首字母c及语境，此处填名词conversation（对话）。
【答案】
1. sofa 2. term 3. lazy 4. allow 5. conversation
【知识点】
词汇运用、首字母填空、汉译英
【点评】
本题考查英语核心基础词汇的拼写与语境运用，是英语学习中的基础题型，侧重检验学生对常用词汇的掌握程度。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 根据汉语提示补全句子，每空一词
1. He (与……保持联系) his friends by writing emails.
2. Make sure the power is (切断) before you leave the office.
3. They thought about the question (一会儿) and gave a good answer.
4. Students' attention (被吸引走) when a bird flew into the classroom.
5. We should learn how to (拒绝) others' invitations politely.
6. Don't laugh at others. (有时) you make mistakes too.
7. Although they (与……意见不合) each other, it didn't influence their relationship.
8. My teacher said that once you find a good book to read, it's hard to (放下) the book.

Ⅱ.1. keeps/stays in touch with 2. cut off 3. for a while 4. was drawn away 5. turn down 6. At times 7. had a disagreement with 8. put down

【分析】
本题为根据汉语提示补全英语短语的题目，解题思路是：先根据汉语意思回忆对应的常用英语固定短语，再结合句子的时态、语态、主谓一致、句子结构等语法规则，确定短语的正确形式，确保填入后句子通顺、语法正确。
【解析】
1. 汉语“与……保持联系”对应固定短语keep/stay in touch with，主语He是第三人称单数，句子为一般现在时，故用keeps或stays；
2. 汉语“切断”对应短语cut off，此处为被动结构“be+过去分词”，cut的过去分词仍为cut，故填cut off；
3. 汉语“一会儿”对应固定介词短语for a while，直接填入即可；
4. 汉语“被吸引走”对应短语draw away，此处为一般过去时的被动语态，主语attention是不可数名词，故用was drawn away；
5. 汉语“拒绝”对应短语turn down，此处为“疑问词+不定式”结构，故用原形turn down；
6. 汉语“有时”对应固定短语At times，位于句首首字母大写；
7. 汉语“与……意见不合”对应短语have a disagreement with，后面句子为一般过去时，故用过去式had；
8. 汉语“放下”对应短语put down，此处为“it's hard to do”结构，故用原形put down。
【答案】
Ⅱ.1. keeps/stays in touch with 2. cut off 3. for a while 4. was drawn away 5. turn down 6. At times 7. had a disagreement with 8. put down
【知识点】
固定短语搭配、动词时态语态、介词短语
【点评】
本题考查英语常用固定短语的运用，需准确记忆教材中的基础短语，并结合句子语法要求调整形式，属于基础题型，侧重日常积累。
【难度系数】
0.7