登录
3 单位换算：1 200 mV=
1.2
V=1.2×10⁻³
kV；220 V=2.2×10⁵
mV=2.2×10⁸
μV.答案
3. 1.2 1.2×10⁻³ 2.2×10⁵ 2.2×10⁸
解析
【分析】首先明确电压单位间的换算进率：1kV=10³V，1V=10³mV，1mV=10³μV，相邻单位间进率为10³。换算规则为：小单位换算成大单位除以进率，大单位换算成小单位乘以进率。本题分两组换算：①将1200mV换算为V和kV；②将220V换算为mV和μV。
【解析】1. 换算1200mV：
换算为V：因为1mV=10⁻³V，所以1200mV = 1200 × 10⁻³ V = 1.2 V；
换算为kV：因为1V=10⁻³kV，所以1.2 V = 1.2 × 10⁻³ kV；
2. 换算220V：
换算为mV：因为1V=10³mV，所以220 V = 220 × 10³ mV = 2.2 × 10⁵ mV；
换算为μV：因为1mV=10³μV，所以2.2 × 10⁵ mV = 2.2 × 10⁵ × 10³ μV = 2.2 × 10⁸ μV；
【答案】1.2；1.2×10⁻³；2.2×10⁵；2.2×10⁸
【知识点】电压单位换算
【点评】本题考查电压单位的换算，核心是掌握相邻电压单位间的进率，换算时注意科学计数法的正确使用，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】1. 换算1200mV：
换算为V：因为1mV=10⁻³V，所以1200mV = 1200 × 10⁻³ V = 1.2 V；
换算为kV：因为1V=10⁻³kV，所以1.2 V = 1.2 × 10⁻³ kV；
2. 换算220V：
换算为mV：因为1V=10³mV，所以220 V = 220 × 10³ mV = 2.2 × 10⁵ mV；
换算为μV：因为1mV=10³μV，所以2.2 × 10⁵ mV = 2.2 × 10⁵ × 10³ μV = 2.2 × 10⁸ μV；
【答案】1.2；1.2×10⁻³；2.2×10⁵；2.2×10⁸
【知识点】电压单位换算
【点评】本题考查电压单位的换算，核心是掌握相邻电压单位间的进率，换算时注意科学计数法的正确使用，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.9
4 实验室小灯泡上标注的“2.5 V”表示的是该灯泡的
额定
电压，干电池可以把化学能转化为电
能；两节新干电池串联的总电压为3
V.答案
4. 额定 电 3
解析
【分析】
这道题考查电学基础概念，解题时需回忆相关知识点：1. 用电器标注的工作电压为额定电压；2. 干电池作为电源的能量转化形式；3. 串联电池组的总电压计算方法，据此逐一分析填空。
【解析】
1. 实验室小灯泡上标注的“2.5 V”是该灯泡正常工作时的电压，即额定电压；
2. 干电池是电源，工作时将内部储存的化学能转化为电能；
3. 一节新干电池的电压为1.5 V，串联电池组总电压等于各节电池电压之和，因此两节新干电池串联的总电压为1.5 V×2=3 V。
【答案】
额定；电；3
【知识点】
额定电压；电源能量转化；串联电压规律
【点评】
本题为初中物理电学基础识记类题目，考察对额定电压、电源能量转化及串联电池组电压的基本理解，知识点简单，属于易得分题。
【难度系数】
0.9
这道题考查电学基础概念，解题时需回忆相关知识点：1. 用电器标注的工作电压为额定电压；2. 干电池作为电源的能量转化形式；3. 串联电池组的总电压计算方法，据此逐一分析填空。
【解析】
1. 实验室小灯泡上标注的“2.5 V”是该灯泡正常工作时的电压，即额定电压；
2. 干电池是电源，工作时将内部储存的化学能转化为电能；
3. 一节新干电池的电压为1.5 V，串联电池组总电压等于各节电池电压之和，因此两节新干电池串联的总电压为1.5 V×2=3 V。
【答案】
额定；电；3
【知识点】
额定电压；电源能量转化；串联电压规律
【点评】
本题为初中物理电学基础识记类题目，考察对额定电压、电源能量转化及串联电池组电压的基本理解，知识点简单，属于易得分题。
【难度系数】
0.9
5 在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，就是一个自制电池.它可以将化学能转化为
（第5题）（第6题）
电
能.如图所示，用电压表测量它两端的电压为0.5
V，铜片是电池的正
极.（第5题）（第6题）
答案
5. 电 0.5 正
解析
【分析】
本题考查自制盐水电池的能量转化、电压表读数及电池正负极判断。首先明确化学电池的能量转化形式，再根据电压表的接线和量程读取电压值，最后依据电压表的使用规则判断电池正负极。
【解析】
1. 能量转化：盐水电池属于化学电池，工作时将化学能转化为电能。
2. 电压读数：电压表选用0~3V量程，该量程分度值为0.1V，指针指向0.5V刻度线处，因此电压为0.5V。
3. 正负极判断：电压表使用时，电流从正接线柱流入、负接线柱流出，图中电压表正接线柱连接铜片，负接线柱连接锌片，故铜片是电池的正极。
【答案】
电；0.5；正
【知识点】
能量转化、电压表读数、电池正负极
【点评】
本题结合自制盐水电池，考查基础电学知识，难度适中，需掌握电池能量转化、电压表读数方法及正负极判断规则。
【难度系数】
0.6
本题考查自制盐水电池的能量转化、电压表读数及电池正负极判断。首先明确化学电池的能量转化形式，再根据电压表的接线和量程读取电压值，最后依据电压表的使用规则判断电池正负极。
【解析】
1. 能量转化：盐水电池属于化学电池，工作时将化学能转化为电能。
2. 电压读数：电压表选用0~3V量程，该量程分度值为0.1V，指针指向0.5V刻度线处，因此电压为0.5V。
3. 正负极判断：电压表使用时，电流从正接线柱流入、负接线柱流出，图中电压表正接线柱连接铜片，负接线柱连接锌片，故铜片是电池的正极。
【答案】
电；0.5；正
【知识点】
能量转化、电压表读数、电池正负极
【点评】
本题结合自制盐水电池，考查基础电学知识，难度适中，需掌握电池能量转化、电压表读数方法及正负极判断规则。
【难度系数】
0.6
6 某同学在用电压表测电压前，已将指针调到“0”刻度线上，第一次将电压表接入电路时，指针偏转情况如图甲所示，这是因为
电压表的正、负接线柱接反了
；纠正后，第二次将电压表接入电路时，指针偏转情况如图乙所示，这是因为选用的量程偏小了
，应该换用较大的量程
。答案
6. 电压表的正、负接线柱接反了 选用的量程偏小了 换用较大的量程
解析
【分析】
要解答本题，需结合电压表的正确使用规则分析指针偏转异常的原因：电压表使用时，电流需从正接线柱流入、负接线柱流出，且要选择合适的量程。观察甲图指针反向偏转，乙图指针偏转超过量程，据此判断问题并给出纠正方法。
【解析】
1. 分析甲图：电压表正常工作时，电流应从正接线柱接入、负接线柱流出，若正负接线柱接反，指针会反向偏转，因此甲图的问题是电压表的正、负接线柱接反了。
2. 分析乙图：电压表有不同量程，若选用的量程偏小，测量电压时指针会偏转到量程刻度之外，因此乙图的问题是选用的量程偏小了，此时应换用较大的量程。
【答案】
电压表的正、负接线柱接反了；选用的量程偏小了；换用较大的量程
【知识点】
电压表的使用
【点评】
本题考查电压表的正确使用，属于电学基础题，需牢记电压表的接线规则和量程选择的要求，难度较低。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需结合电压表的正确使用规则分析指针偏转异常的原因：电压表使用时，电流需从正接线柱流入、负接线柱流出，且要选择合适的量程。观察甲图指针反向偏转，乙图指针偏转超过量程，据此判断问题并给出纠正方法。
【解析】
1. 分析甲图：电压表正常工作时，电流应从正接线柱接入、负接线柱流出，若正负接线柱接反，指针会反向偏转，因此甲图的问题是电压表的正、负接线柱接反了。
2. 分析乙图：电压表有不同量程，若选用的量程偏小，测量电压时指针会偏转到量程刻度之外，因此乙图的问题是选用的量程偏小了，此时应换用较大的量程。
【答案】
电压表的正、负接线柱接反了；选用的量程偏小了；换用较大的量程
【知识点】
电压表的使用
【点评】
本题考查电压表的正确使用，属于电学基础题，需牢记电压表的接线规则和量程选择的要求，难度较低。
【难度系数】
0.6
7（易错题）在图示的电路中，闭合开关后，灯$L_1$与$L_2$是
串联
（填“串联”或“并联”）的，电压表测量的是L₁
两端的电压。答案
7. 串联 L₁
解析
【分析】要判断电路连接方式，需依据电流路径：电流从电源正极出发，若只有一条路径经过所有用电器，则为串联；若有多条分支路径则为并联。判断电压表测量对象，需看电压表是否并联在被测用电器两端，并联在谁两端就测量谁的电压。本题中，电流从电源正极出发，经开关S、灯L₁、灯L₂回到电源负极，只有一条路径，因此为串联；电压表的两个接线柱接在灯L₁的两端，故测量L₁两端的电压。
【解析】闭合开关后，电流路径为：电源正极→开关S→L₁→L₂→电源负极，电流只有一条通路，因此L₁与L₂串联；电压表的两个接线柱分别并联在灯L₁的两端，根据电压表的使用规则，并联在被测用电器两端，所以电压表测量L₁两端的电压。
【答案】串联；L₁
【知识点】串联电路、电压表的使用
【点评】本题考查串联电路的判断和电压表测量对象的确定，是电学基础易错题，需仔细分析电流路径和电压表的连接位置，避免误判。
【难度系数】0.3
【解析】闭合开关后，电流路径为：电源正极→开关S→L₁→L₂→电源负极，电流只有一条通路，因此L₁与L₂串联；电压表的两个接线柱分别并联在灯L₁的两端，根据电压表的使用规则，并联在被测用电器两端，所以电压表测量L₁两端的电压。
【答案】串联；L₁
【知识点】串联电路、电压表的使用
【点评】本题考查串联电路的判断和电压表测量对象的确定，是电学基础易错题，需仔细分析电流路径和电压表的连接位置，避免误判。
【难度系数】0.3
8 关于电压，下列说法不正确的是 （
A.电源是提供电压的装置
B.电路两端有电压，则电路中一定能形成电流
C.电压是形成电流的原因
D.电路中有电流，则电路两端一定有电压
B
）A.电源是提供电压的装置
B.电路两端有电压，则电路中一定能形成电流
C.电压是形成电流的原因
D.电路中有电流，则电路两端一定有电压
答案
8. B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确电压的作用、电源的功能，以及电路中形成电流的两个必要条件。首先回忆相关知识点：电源是提供电压的装置；电压是形成电流的原因；电路中形成电流必须同时满足两个条件：①电路两端有电压；②电路是通路（闭合状态）。接下来逐一分析每个选项，找出说法不正确的选项。
【解析】
A选项：电源的作用是将其他形式的能转化为电能，为电路提供电压，该说法正确。
B选项：电路中形成电流需要两个条件，仅电路两端有电压时，若电路处于断路状态，自由电荷无法持续定向移动，不能形成电流，因此“电路两端有电压，则电路中一定能形成电流”的说法错误。
C选项：电压能推动导体中的自由电荷发生定向移动，从而形成电流，所以电压是形成电流的原因，该说法正确。
D选项：因为电压是形成电流的原因，所以电路中有电流时，其两端必然存在电压，该说法正确。
综上，不正确的说法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
电压的概念、电流形成的条件
【点评】
本题考查电压与电流的基础关系，核心是牢记电流形成的两个必要条件，易错点在于忽略“电路必须是通路”这一条件，误判有电压就一定有电流，属于初中物理电学入门的基础题。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需明确电压的作用、电源的功能，以及电路中形成电流的两个必要条件。首先回忆相关知识点：电源是提供电压的装置；电压是形成电流的原因；电路中形成电流必须同时满足两个条件：①电路两端有电压；②电路是通路（闭合状态）。接下来逐一分析每个选项，找出说法不正确的选项。
【解析】
A选项：电源的作用是将其他形式的能转化为电能，为电路提供电压，该说法正确。
B选项：电路中形成电流需要两个条件，仅电路两端有电压时，若电路处于断路状态，自由电荷无法持续定向移动，不能形成电流，因此“电路两端有电压，则电路中一定能形成电流”的说法错误。
C选项：电压能推动导体中的自由电荷发生定向移动，从而形成电流，所以电压是形成电流的原因，该说法正确。
D选项：因为电压是形成电流的原因，所以电路中有电流时，其两端必然存在电压，该说法正确。
综上，不正确的说法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
电压的概念、电流形成的条件
【点评】
本题考查电压与电流的基础关系，核心是牢记电流形成的两个必要条件，易错点在于忽略“电路必须是通路”这一条件，误判有电压就一定有电流，属于初中物理电学入门的基础题。
【难度系数】
0.7
9 有一个同学在测量电压时用的是0～3 V的量程，但记录的读数却是6.5 V，则该同学实际测的电压值是 （
A.5 V
B.2.5 V
C.1.3 V
D.11.5 V
C
）A.5 V
B.2.5 V
C.1.3 V
D.11.5 V
答案
9. C
解析
【分析】首先明确电压表不同量程的读数关系：电压表有0～3V和0～15V两个常用量程，当指针位置相同时，两个量程的读数比值为1:5（因0～15V量程的分度值是0.5V，0～3V量程的分度值是0.1V，0.5÷0.1=5）。本题中同学误用0～3V量程，却按0～15V量程读数得到6.5V，因此实际电压值应为错误读数除以5。
【解析】电压表0～15V量程的读数是0～3V量程读数的5倍，因此指针位置相同时，实际电压=错误读数÷5。代入数据计算：实际电压=6.5V÷5=1.3V，对应选项C。
【答案】C
【知识点】电压表的读数、电压表量程与分度值
【点评】本题考查电压表量程与读数的换算，核心是掌握不同量程下指针位置对应的读数比例，属于基础题型，需注意避免混淆量程间的倍数关系。
【难度系数】0.7
【解析】电压表0～15V量程的读数是0～3V量程读数的5倍，因此指针位置相同时，实际电压=错误读数÷5。代入数据计算：实际电压=6.5V÷5=1.3V，对应选项C。
【答案】C
【知识点】电压表的读数、电压表量程与分度值
【点评】本题考查电压表量程与读数的换算，核心是掌握不同量程下指针位置对应的读数比例，属于基础题型，需注意避免混淆量程间的倍数关系。
【难度系数】0.7
10 小明同学用有“0～3 V”和“0～15 V”两个量程的电压表测电压，电压表“－”接线柱已经接入电路，在用“0～15 V”量程试触时，指针位置如图所示，则下一步的实验操作应该是 （
A.直接接入c接线柱，然后读数
B.直接接入b接线柱，然后读数
C.断开开关，接入c接线柱，闭合开关后读数
D.断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数
D
）A.直接接入c接线柱，然后读数
B.直接接入b接线柱，然后读数
C.断开开关，接入c接线柱，闭合开关后读数
D.断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数
答案
10. D
解析
【分析】
要解决本题，需掌握电压表的正确使用规则：一是用试触法选择合适量程，当指针偏转角度较小时，应换用小量程以提高读数精度；二是更换电压表接线柱时，必须断开开关，避免带电操作损坏电表或引发电路故障。本题中用0～15V量程试触时，指针偏转角度极小，说明实际电压较小，需换用0～3V量程，且更换接线柱前要断开开关。
【解析】
1. 量程判断：用0～15V量程试触时，指针偏转角度远小于满偏，表明被测电压远小于15V，应选用更小的0～3V量程测量，提升读数准确性。
2. 操作规范：更换电压表接线柱属于电路操作，必须断开开关，防止带电接线造成短路或损坏器材。
3. 选项分析：
A选项：接入c接线柱（对应0～15V量程），量程选择错误，排除；
B选项：直接接入b接线柱（对应0～3V量程），未断开开关，操作不规范，排除；
C选项：接入c接线柱，量程选择错误，排除；
D选项：断开开关后接入b接线柱，符合量程选择和安全操作要求，正确。
【答案】
D
【知识点】
电压表的使用、试触法选量程
【点评】
本题考查电压表的基础实验操作，核心是试触后量程的合理选择与接线的安全规范，属于常规基础题，需牢记电表使用的基本规则。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需掌握电压表的正确使用规则：一是用试触法选择合适量程，当指针偏转角度较小时，应换用小量程以提高读数精度；二是更换电压表接线柱时，必须断开开关，避免带电操作损坏电表或引发电路故障。本题中用0～15V量程试触时，指针偏转角度极小，说明实际电压较小，需换用0～3V量程，且更换接线柱前要断开开关。
【解析】
1. 量程判断：用0～15V量程试触时，指针偏转角度远小于满偏，表明被测电压远小于15V，应选用更小的0～3V量程测量，提升读数准确性。
2. 操作规范：更换电压表接线柱属于电路操作，必须断开开关，防止带电接线造成短路或损坏器材。
3. 选项分析：
A选项：接入c接线柱（对应0～15V量程），量程选择错误，排除；
B选项：直接接入b接线柱（对应0～3V量程），未断开开关，操作不规范，排除；
C选项：接入c接线柱，量程选择错误，排除；
D选项：断开开关后接入b接线柱，符合量程选择和安全操作要求，正确。
【答案】
D
【知识点】
电压表的使用、试触法选量程
【点评】
本题考查电压表的基础实验操作，核心是试触后量程的合理选择与接线的安全规范，属于常规基础题，需牢记电表使用的基本规则。
【难度系数】
0.5
