班级开展"大国重器展锋芒"主题学习活动,请你积极参与。
嫦娥奔月、鲲鹏展翅、蛟龙入海□这些曾经流传在中华大地上的神话传说,饱含着华夏儿女对日月星宿和蔚蓝深海的憬和向往。我国月球探测工程"嫦娥",命名源自我们熟知的□嫦娥奔月□神话,体现了古人对月亮浪漫的幻想;我国自主研发的大型运输机"鲲鹏",命名源自庄子的《北冥有鱼》,展现了我国运输业令人 zhǔ 目的成就;我国首艘深海载人潜水器"蛟龙号",取名源自古代神话中的神兽"蛟龙",承载着乘风破浪□以利万物的寓意。如今,在中国科学家的执着探索下,让神话变成了现实。
1. 为加点字注音,根据拼音写汉字。
憬() zhǔ()目
2. 在语段方框内分别填入标点符号,最恰当的一项是 ()
A. …… “ ” 、 B. , 《 》 、
C. …… 《 》 , D. , “ ” ,
3. 画线句子有语病,请在下面的横线上提出修改意见。

4. 将下面的对联补充完整,最恰当的一项是 ()
上联:中国 ① 的磅礴伟力使一个个大国重器彰显精彩
下联:国家 ② 的精神力量源一代代大国工匠 ③ 初心
A. ①打造 ②行驶 ③保有
B. ①打造 ②前行 ③保有
C. ①创造 ②行驶 ③砥砺
D. ①创造 ②前行 ③砥砺
5. 同学们围绕大国重器的命名设计了一些谜语题,请你帮助补充完整。

(1)请根据谜语一的谜面和解析,选出正确的谜底 ()
A. 北斗 B. 羲和
C. 神舟 D. 赤霄
(2)请你在谜语二横线处选填恰当短语,要求与"身着银甲"结构一致 ()
A. 灵耳展姿 B. 天涯海角
C. 踏云巡天 D. 肩负重任

1. chōng 瞩 2. A 3. 缺主语，删去“让”。 4. D 5. (1)C
(2)D

【分析】
这是一道结合“大国重器”热点情境的语文综合实践题，解题时可以按小题逐个对应考点梳理思路：
1. 字音字形题：回忆课内常用字词的读音和固定搭配，“憧”是课内要求掌握的常用形声字，“zhǔ目”对应表示集中注视的固定词语，注意区分偏旁不要写错。
2. 标点题：逐个分析三处空缺：第一处前面列举了三个神话名称，后续还有未列举完的同类内容，应使用省略号；第二处“嫦娥奔月”是特定的神话故事称谓，不属于书籍报刊名，用双引号标注特定称谓；第三处“乘风破浪”和“以利万物”是并列的修饰成分，中间用顿号，即可选出正确选项。
3. 病句修改题：观察画线句的句式，“在……下”和“让”同时使用，导致句子缺失主语，直接删去其中一个介词即可，删去“让”后语句更通顺自然。
4. 词语搭配题：用排除法解题：“行驶”只能搭配交通工具，不能形容精神力量的发展状态，直接排除带“行驶”的A、C选项；“初心”的固定规范搭配是“砥砺初心”，排除搭配不当的B选项，即可得到答案。
5. 谜语题：(1)结合谜语一的解析提示，提到“神州”谐音、“舟”的意象对应载人飞船的名称，直接匹配选项即可；(2)先明确“身着银甲”是“动词+偏正结构名词”的动宾短语，逐一比对选项的短语结构，选出结构完全一致的选项。
【解析】
1. “憧”的正确读音为chōng，“zhǔ目”的正确写法是“瞩目”，指受到广泛的关注、注视。
2. 第一空：前文列举了嫦娥奔月、鲲鹏展翅、蛟龙入海三个神话典故，后续还有同类内容未列举完，填省略号……；第二空：“嫦娥奔月”是特定的神话故事名称，不属于著作类，用双引号“”标注特定称谓；第三空：“乘风破浪”和“以利万物”是并列的定语成分，中间用顿号、，对应选项A。
3. 画线句“在中国科学家的执着探索下，让神话变成了现实”同时使用“在……下”和“让”两个介词，导致句子没有主语，修改时删去“让”，句子主语变为“中国科学家的执着探索”，语句逻辑通顺。
4. ①处：“创造磅礴伟力”搭配合理，“打造”一般搭配具体器物，不符合语境；②处：“前行的精神力量”搭配合理，“行驶”仅适用于交通工具，搭配不当；③处：“砥砺初心”是固定规范搭配，指磨练坚守初心，因此选D。
5. (1)根据解析提示，命名取自“神州”谐音，带有“舟”的意象，对应我国载人航天飞船“神舟”系列，选C。
(2)“身着银甲”是动宾结构：“身着”是动词性成分，“银甲”是偏正结构的名词。A是主谓短语，B是并列短语，C是并列式动宾短语，D“肩负重任”是动宾结构，和“身着银甲”结构完全一致，选D。
【答案】
1. chōng 瞩
2. A
3. 删去“让”
4. D
5. (1)C (2)D
【知识点】
字音字形辨析，标点符号使用，病句修改
【点评】
本题依托“大国重器”的热点情境，将语文基础考点和航天文化常识、传统文化知识巧妙结合，既全面考察学生的语文基础应用能力，也引导学生关注我国科技发展成就，题目难度梯度平缓，大部分考点都是课内要求掌握的核心内容。
【难度系数】
0.7

中国核潜艇之父——黄旭华
高荣伟
①黄旭华,是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一,被誉为"中国核潜艇之父"。作为中国工程院首批院士,他曾先后获得国家科学技术进步特等奖、全国科学大会奖等。
②黄旭华是广东省揭阳市揭东县人,祖辈大多从医,很小的时候,父母就希望他未来能够从医。为什么后来学起了造船?据黄老回忆:"那时日本人入侵,我们被迫离开华南沿海家乡,往内陆转移。轰炸一来,必须躲到掩体中。那时我就想,要么上天,要么入海。"1945年,黄旭华考取了交通大学的造船系。
③投入核潜艇研究,则是20世纪50年代了。1958年,聂荣臻元帅向党中央请示研制核潜艇,很快获批。因为曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历,黄旭华被选中参研。那时,对核潜艇的研究极为保密,黄旭华不得不远离父母家人。新婚不久的黄旭华告别妻子,只身来到风暴经常光顾的试验基地。后来,他们干脆把家也搬到了荒凉的小岛上。
④此后30多年,他的父母和八个兄弟姐妹都不知道他在干什么。20世纪80年代,他陆续跟家人联系,但父亲临终时不知他是干什么的,母亲则从63岁盼到93岁见到他一面。
批注一:"直到……才……""也……才……"关联词语的使用,(1)
⑤核潜艇,被称为集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。中国的核潜艇研制工作,是从一个核潜艇玩具模型开始的。当时,核潜艇什么模样,大家都没见过。黄旭华选择了难度很大但却是最先进的水滴线型。为确定可行性,他和同事们在实验室里不知度过了多少个不眠之夜。
⑥为了艇上千万台设备,上百千米长的电缆、管道,黄旭华要联络全国24个省市的2000多家科研单位,工程复杂。那时,又没有计算机,黄旭华和同事们用算盘和计算尺,演算出了成千上万个数据。
⑦经过黄旭华与团队的艰苦科研,1964年我国第一艘核动力潜艇研制成功,1970年试航,1974年交付海军,1981年中国第一艘导弹核潜艇顺利下水。中国成为继美、苏(今俄)、英、法之后,世界上第5个拥有核潜艇的国家。
⑧1988年初,核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。这是举世公认的危险试验,有的参试人员向亲人嘱托了后事。已经62岁的黄旭华决定带队作深潜试验。
批注二:"亲自"一词表现了黄旭华(2)
⑨再一次检查每一台设备,每一块钢板,每一条焊缝,每一根管道,确认万无一失后,核潜艇开始下潜。100米、200米、250米、300米,巨大的水压使艇身多处发出"咔咔咔"的声响。黄旭华镇定自若,指挥试验人员记录各项有关数据。平安上来后,他诗兴大发,现场作诗曰:"花甲痴翁,志探龙宫;惊涛骇浪,乐在其中。"
⑩当试验成功的消息传到黄老家中,一向默默支撑着家庭重担的妻子放声大哭……
(有删改)
6. 本文以时间先后为序叙述黄旭华的事迹。根据文章内容完成下表。

7. 在进行核潜艇研究的过程中,黄旭华面对的困难和挑战有哪些?


8. 选文中的批注有两处未完成,请补充完整。
9. 文章最后一段写黄旭华妻子的表现有何作用?谈谈你的看法。



10. 黄旭华为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。请结合文章内容,说一说他的哪些精神打动了你。

6. ①考取交通大学造船系 ②被选中参研核潜艇 ③取
得巨大科研成果 7. ①核潜艇的研制是一项尖端工程。②当时
不知道核潜艇是什么模样。③黄旭华选择的是难度很大但却是
最先进的水滴线型。④没有计算机，全靠算盘和计算尺演算数
据。 8. (1)说明了核潜艇研究事业的保密性极高，表现了黄旭
华为科研事业所作出的巨大牺牲。 (2)在科研中事必躬亲、科
学严谨、以身作则、不怕牺牲的高尚人格。 9. 前文写到黄旭华
将家搬到了荒凉的小岛上，最后一段写黄旭华妻子在得知试验成
功后放声大哭，说明在这一过程中，他的家人也付出了许多的艰
辛。妻子的这一表现，一方面是因为高兴、自豪，另一方面也从侧
面体现出核潜艇研究的困难之大、黄旭华研究团队的经历之艰
辛。 10. 无私奉献、恪尽职守、刻苦勤奋、临危不乱、热爱祖国。

【分析】
这是一篇人物传记类阅读理解题，解题思路可以按题型逐层推进：
1. 第6题是时间线梳理题，只需要回到原文对应每个给定的时间节点，直接定位提取对应的黄旭华的相关事迹即可，不需要额外拓展。
2. 第7题筛选研发过程的困难，需要锁定介绍核潜艇研制过程的第5、6自然段，逐句排查所有阻碍研发的客观、主观因素，整理成清晰的条目。
3. 第8题的词语赏析，要结合上下文的具体情节分析关联词语和副词的表达效果，不能脱离文本空谈，要关联到黄旭华的个人选择和事业属性。
4. 第9题分析人物次要行为的作用，首先判断这是侧面描写的手法，从烘托主人公形象、体现事件难度、丰富文章情感三个维度组织答案即可。
5. 第10题概括精神品质，要对应前文提到的具体事迹，把事迹对应的特质提炼出来，做到有理有据。
【解析】
6. ①定位原文第2段末尾内容，1945年黄旭华成功考入交通大学造船系，对应题干时间节点直接提取事件。
②定位原文第3段内容，20世纪50年代我国启动核潜艇研制项目，有仿制苏式常规潜艇经验的黄旭华被选中参与研发。
③定位原文第7到第9段内容，1964到1988年期间，黄旭华带领团队先后完成首艘核潜艇研制、交付海军、导弹核潜艇下水、极限深潜试验等重要任务，在核潜艇研发领域取得了巨大的科研成果。
7. 从原文筛选所有相关困难：
①核潜艇本身是集合多类尖端技术的复杂尖端工程，研发门槛极高；
②当时国内所有人都没有见过核潜艇的实际模样，没有参考资料；
③黄旭华主动选择了难度极大但最先进的水滴线型设计，进一步提升了研发难度；
④当时没有计算机这类先进计算工具，所有海量数据都需要靠算盘和计算尺手动演算。
8. (1) 多处“直到……才……”“也……才……”的关联词，写出了黄旭华隐姓埋名三十余年，完全和家人隔绝工作信息的状态，既体现了核潜艇研究事业的保密要求极高，也突出了黄旭华为国家科研事业牺牲个人家庭陪伴时间的巨大奉献。
(2) “亲自”一词写出了62岁高龄的黄旭华，主动选择带队参与风险极高的极限深潜试验，不把危险留给年轻参试人员，体现出他以身作则、事必躬亲、不惧牺牲、对待科研严谨负责的高尚人格。
9. 此处运用侧面描写的手法：
①黄旭华的妻子多年独自支撑家庭，默默承担了所有生活重担，她的放声大哭，既有试验成功的喜悦与自豪，也宣泄了多年积压的担忧与辛苦；
②从妻子的反应侧面烘托出核潜艇深潜试验的危险性极高，整个核潜艇研发过程的难度极大，黄旭华和整个团队付出了常人难以想象的艰辛；
③也体现出黄旭华的家人同样为国家核潜艇事业做出了巨大的支持与奉献，让人物形象更丰满，文章的情感感染力更强。
10. 结合事迹可以提炼出黄旭华的诸多可贵品质：为了事业隐姓埋名三十余年和家人分离，体现出热爱祖国、无私奉献的精神；没有参考资料、靠手动演算海量数据完成攻坚，体现出刻苦勤奋、恪尽职守的品质；深潜试验遇到险情依然镇定自若指挥，体现出临危不乱的特质；高龄主动带队参与危险试验，体现出不怕牺牲、以身作则的崇高品格。
【答案】
6. ①考取交通大学造船系 ②被选中参研核潜艇 ③取得巨大科研成果
7. ①核潜艇的研制是一项尖端工程。②当时不知道核潜艇是什么模样。③黄旭华选择的是难度很大但却是最先进的水滴线型。④没有计算机，全靠算盘和计算尺演算数据。
8. (1)说明了核潜艇研究事业的保密性极高，表现了黄旭华为科研事业所作出的巨大牺牲。 (2)在科研中事必躬亲、科学严谨、以身作则、不怕牺牲的高尚人格。
9. 前文写到黄旭华将家搬到了荒凉的小岛上，最后一段写黄旭华妻子在得知试验成功后放声大哭，说明在这一过程中，他的家人也付出了许多的艰辛。妻子的这一表现，一方面是因为高兴、自豪，另一方面也从侧面体现出核潜艇研究的困难之大、黄旭华研究团队的经历之艰辛。
10. 无私奉献、恪尽职守、刻苦勤奋、临危不乱、热爱祖国。
【知识点】
传记信息筛选，词语表达赏析，人物形象概括
【点评】
本题是非常典型的初中人物传记阅读题，考点设置梯度合理，从基础的文本信息提取，逐步过渡到词句赏析、写作手法分析、人物品质提炼，既考查学生的文本信息定位能力，也引导学生体会主人公的家国情怀，答题时注意所有要点都要紧扣原文内容，不要脱离文本凭空作答即可拿到大部分分值。
【难度系数】
0.6