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时事新闻：
看法：
时事新闻：
看法：
答案
示例：
时事新闻：2024年我国首艘国产大型邮轮“爱达·魔都号”完成首次国际航线航行，标志着我国大型邮轮运营进入全新阶段。
看法：这则新闻让我真切感受到我国制造业的发展成就，国家的自主创新能力正在不断提升，作为中学生我们要主动关注社会进步，努力提升自身能力，未来也可以为国家发展贡献自己的力量。
时事新闻：2024年我国首艘国产大型邮轮“爱达·魔都号”完成首次国际航线航行，标志着我国大型邮轮运营进入全新阶段。
看法：这则新闻让我真切感受到我国制造业的发展成就，国家的自主创新能力正在不断提升，作为中学生我们要主动关注社会进步，努力提升自身能力，未来也可以为国家发展贡献自己的力量。
解析
【分析】
本题为开放性综合性学习题目，解题思路为：1. 选取一则近期真实的时事新闻，需明确新闻的核心事件等关键信息；2. 围绕所选新闻，结合自身感受、国家发展或个人成长等角度，表达积极合理的看法，符合中学生的认知水平。
【解析】
作答时，首先要保证时事新闻的真实性，可选取科技、民生等领域的近期热点事件；其次，看法需紧扣新闻内容，体现对国家发展的认同或自身的思考，避免空泛，符合中学生的身份定位。
【答案】
示例：
时事新闻：2024年我国首艘国产大型邮轮“爱达·魔都号”完成首次国际航线航行，标志着我国大型邮轮运营进入全新阶段。
看法：这则新闻让我真切感受到我国制造业的发展成就，国家的自主创新能力正在不断提升，作为中学生我们要主动关注社会进步，努力提升自身能力，未来也可以为国家发展贡献自己的力量。
【知识点】
综合性学习、时事关注、观点表达
【点评】
本题引导学生关注社会时事，培养学生的观察能力和语言表达能力，属于开放性试题，鼓励学生结合自身实际作答，符合中学生的学习要求。
【难度系数】
0.8
本题为开放性综合性学习题目，解题思路为：1. 选取一则近期真实的时事新闻，需明确新闻的核心事件等关键信息；2. 围绕所选新闻，结合自身感受、国家发展或个人成长等角度，表达积极合理的看法，符合中学生的认知水平。
【解析】
作答时，首先要保证时事新闻的真实性，可选取科技、民生等领域的近期热点事件；其次，看法需紧扣新闻内容，体现对国家发展的认同或自身的思考，避免空泛，符合中学生的身份定位。
【答案】
示例：
时事新闻：2024年我国首艘国产大型邮轮“爱达·魔都号”完成首次国际航线航行，标志着我国大型邮轮运营进入全新阶段。
看法：这则新闻让我真切感受到我国制造业的发展成就，国家的自主创新能力正在不断提升，作为中学生我们要主动关注社会进步，努力提升自身能力，未来也可以为国家发展贡献自己的力量。
【知识点】
综合性学习、时事关注、观点表达
【点评】
本题引导学生关注社会时事，培养学生的观察能力和语言表达能力，属于开放性试题，鼓励学生结合自身实际作答，符合中学生的学习要求。
【难度系数】
0.8
1.在党中央的领导下，宪法修改委员会历经一年半时间调研修改并广泛征求各方意见，拟订的宪法修改草案提请全国人大常委会审议，然后由全国人大常委会公布，由全国各族人民讨论。之后，宪法修改委员会根据全民讨论的意见，又对宪法草案作了修改完善。1982年12月，现行宪法即1982年宪法正式诞生。这体现了
（
①我国宪法是党领导人民制定的 ②宪法的制定集中了人民的智慧 ③全国人大常委会直接决定宪法内容 ④中华人民共和国是工人阶级领导的
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
（
A
）①我国宪法是党领导人民制定的 ②宪法的制定集中了人民的智慧 ③全国人大常委会直接决定宪法内容 ④中华人民共和国是工人阶级领导的
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
1.A
解析
【分析】
首先明确题干核心是1982年宪法的制定过程，需结合过程信息逐一判断四个观点的正误：1. 从题干“在党中央的领导下”可判断①“我国宪法是党领导人民制定的”正确；2. 从“广泛征求各方意见、全国各族人民讨论、根据全民意见修改完善”可判断②“宪法的制定集中了人民的智慧”正确；3. 宪法内容的制定主体是全国人民代表大会，题干中全国人大常委会仅负责公布草案、提请审议，并非决定宪法内容，故③错误；4. 题干未涉及我国国家性质中工人阶级领导的内容，④与题意无关，错误。因此正确组合为①②，对应选项A。
【解析】
根据题干信息及宪法相关知识，逐一分析各观点：
①我国宪法是党领导人民制定的：题干明确提到“在党中央的领导下”开展宪法修改工作，结合过程中吸纳人民意见，体现党领导人民制定宪法，该观点正确；
②宪法的制定集中了人民的智慧：题干中“广泛征求各方意见”“全国各族人民讨论”“根据全民讨论的意见修改完善”，充分体现宪法制定过程集中了人民的智慧，该观点正确；
③全国人大常委会直接决定宪法内容：宪法的制定权属于全国人民代表大会，全国人大常委会在宪法制定过程中仅承担公布草案、提请审议的职责，并非直接决定宪法内容，该观点错误；
④中华人民共和国是工人阶级领导的：题干未涉及我国国家性质的相关表述，该观点与题意无关，错误。
综上，①②正确，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
宪法的制定、党的领导、人民当家作主
【点评】
本题结合1982年宪法制定的具体流程，考查对宪法制定相关知识的理解，解题关键是准确提取题干关键信息，逐一辨析观点的正误，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7
首先明确题干核心是1982年宪法的制定过程，需结合过程信息逐一判断四个观点的正误：1. 从题干“在党中央的领导下”可判断①“我国宪法是党领导人民制定的”正确；2. 从“广泛征求各方意见、全国各族人民讨论、根据全民意见修改完善”可判断②“宪法的制定集中了人民的智慧”正确；3. 宪法内容的制定主体是全国人民代表大会，题干中全国人大常委会仅负责公布草案、提请审议，并非决定宪法内容，故③错误；4. 题干未涉及我国国家性质中工人阶级领导的内容，④与题意无关，错误。因此正确组合为①②，对应选项A。
【解析】
根据题干信息及宪法相关知识，逐一分析各观点：
①我国宪法是党领导人民制定的：题干明确提到“在党中央的领导下”开展宪法修改工作，结合过程中吸纳人民意见，体现党领导人民制定宪法，该观点正确；
②宪法的制定集中了人民的智慧：题干中“广泛征求各方意见”“全国各族人民讨论”“根据全民讨论的意见修改完善”，充分体现宪法制定过程集中了人民的智慧，该观点正确；
③全国人大常委会直接决定宪法内容：宪法的制定权属于全国人民代表大会，全国人大常委会在宪法制定过程中仅承担公布草案、提请审议的职责，并非直接决定宪法内容，该观点错误；
④中华人民共和国是工人阶级领导的：题干未涉及我国国家性质的相关表述，该观点与题意无关，错误。
综上，①②正确，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
宪法的制定、党的领导、人民当家作主
【点评】
本题结合1982年宪法制定的具体流程，考查对宪法制定相关知识的理解，解题关键是准确提取题干关键信息，逐一辨析观点的正误，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7
2.刘某入伍后，多次提出离队申请，拒绝服兵役。刘某被处以罚款 38 011.2 元，不得录用为公务员，个人户籍“服兵役栏”备注“拒服兵役”永久字样等。刘某被处罚，主要是因为他 （
A.权利意识淡薄，放弃了公民的政治权利
B.法律意识淡薄，触犯了我国民法典的规定
C.义务意识淡薄，违反了依法服兵役的义务
D.道德观念淡薄，违背了为国争光的誓言
C
）A.权利意识淡薄，放弃了公民的政治权利
B.法律意识淡薄，触犯了我国民法典的规定
C.义务意识淡薄，违反了依法服兵役的义务
D.道德观念淡薄，违背了为国争光的誓言
答案
2.C
解析
【分析】
本题考查公民的基本义务，解题思路是：首先明确依法服兵役是公民的法定义务，必须履行；再逐一分析选项，结合刘某拒绝服兵役的行为，判断其被处罚的原因，排除错误选项，确定正确答案。
【解析】
我国宪法规定，公民有依法服兵役的基本义务，这是公民必须履行的法定义务，拒绝服兵役属于违反法定义务的行为，应承担相应法律责任。对各选项分析如下：
A选项：服兵役是公民的法定义务，而非政治权利，刘某的行为是不履行义务，并非放弃政治权利，排除；
B选项：刘某拒绝服兵役违反的是《中华人民共和国兵役法》，并非民法典，排除；
C选项：刘某义务意识淡薄，违反了依法服兵役的法定义务，符合题意；
D选项：刘某的行为是违反法定义务，并非单纯违背道德，排除。
【答案】
C
【知识点】
公民基本义务、依法服兵役义务
【点评】
本题考查公民基本义务的基础知识点，侧重对依法服兵役这一法定义务的理解，需要学生准确区分公民的权利与义务、不同法律的适用范围，属于识记类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.2
本题考查公民的基本义务，解题思路是：首先明确依法服兵役是公民的法定义务，必须履行；再逐一分析选项，结合刘某拒绝服兵役的行为，判断其被处罚的原因，排除错误选项，确定正确答案。
【解析】
我国宪法规定，公民有依法服兵役的基本义务，这是公民必须履行的法定义务，拒绝服兵役属于违反法定义务的行为，应承担相应法律责任。对各选项分析如下：
A选项：服兵役是公民的法定义务，而非政治权利，刘某的行为是不履行义务，并非放弃政治权利，排除；
B选项：刘某拒绝服兵役违反的是《中华人民共和国兵役法》，并非民法典，排除；
C选项：刘某义务意识淡薄，违反了依法服兵役的法定义务，符合题意；
D选项：刘某的行为是违反法定义务，并非单纯违背道德，排除。
【答案】
C
【知识点】
公民基本义务、依法服兵役义务
【点评】
本题考查公民基本义务的基础知识点，侧重对依法服兵役这一法定义务的理解，需要学生准确区分公民的权利与义务、不同法律的适用范围，属于识记类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.2
3.数据图表 八年级(1)班同学围绕对待“权利与义务”的态度对当地居民进行了一次问卷调查，调查结果如下图所示。这一结果反映出 （
A.多数居民认识到权利和义务是相统一的
B.绝大多数居民割裂了权利和义务的关系
C.大多数居民不能够积极履行法定的义务
D.少部分居民没有依照法定程序行使权利
A
）A.多数居民认识到权利和义务是相统一的
B.绝大多数居民割裂了权利和义务的关系
C.大多数居民不能够积极履行法定的义务
D.少部分居民没有依照法定程序行使权利
答案
3.A
解析
【分析】
本题围绕“权利与义务的关系”设置问卷调查图表题，解题时需先准确提取图表中的数据信息，再结合权利义务相统一的知识点，逐一分析选项。首先观察图表，“既享有权利，也愿意履行义务”的居民占比67%，是所有选项中占比最高的，属于多数群体；另外两类“拒绝履行义务”的居民合计占26%+7%=33%，属于少数群体。接下来将数据与选项对应，判断正确答案。
【解析】
首先解读图表数据：调查结果显示，“既享有权利，也愿意履行义务”的居民占67%，占比最大，说明多数居民能够正确认识权利与义务的关系，坚持权利和义务相统一；而“享有权利但拒绝履行义务”（7%）和“拒绝履行义务，愿意放弃部分权利”（26%）的居民合计仅33%，属于少数群体。然后分析选项：
A选项：多数居民认识到权利和义务是相统一的，与67%的多数数据相符，正确；
B选项：“绝大多数居民割裂权利义务关系”，与多数居民坚持统一的情况矛盾，错误；
C选项：“大多数居民不能积极履行义务”，与多数居民愿意履行义务的情况不符，错误；
D选项：图表未涉及“依照法定程序行使权利”的内容，属于无中生有，错误。
【答案】
A
【知识点】
权利与义务相统一、公民权利义务关系
【点评】
本题以问卷调查图表为载体，考查权利与义务的关系这一基础知识点，解题关键是准确解读图表数据，结合知识点排除错误选项，难度较低，属于常见基础题型。
【难度系数】
0.7
本题围绕“权利与义务的关系”设置问卷调查图表题，解题时需先准确提取图表中的数据信息，再结合权利义务相统一的知识点，逐一分析选项。首先观察图表，“既享有权利，也愿意履行义务”的居民占比67%，是所有选项中占比最高的，属于多数群体；另外两类“拒绝履行义务”的居民合计占26%+7%=33%，属于少数群体。接下来将数据与选项对应，判断正确答案。
【解析】
首先解读图表数据：调查结果显示，“既享有权利，也愿意履行义务”的居民占67%，占比最大，说明多数居民能够正确认识权利与义务的关系，坚持权利和义务相统一；而“享有权利但拒绝履行义务”（7%）和“拒绝履行义务，愿意放弃部分权利”（26%）的居民合计仅33%，属于少数群体。然后分析选项：
A选项：多数居民认识到权利和义务是相统一的，与67%的多数数据相符，正确；
B选项：“绝大多数居民割裂权利义务关系”，与多数居民坚持统一的情况矛盾，错误；
C选项：“大多数居民不能积极履行义务”，与多数居民愿意履行义务的情况不符，错误；
D选项：图表未涉及“依照法定程序行使权利”的内容，属于无中生有，错误。
【答案】
A
【知识点】
权利与义务相统一、公民权利义务关系
【点评】
本题以问卷调查图表为载体，考查权利与义务的关系这一基础知识点，解题关键是准确解读图表数据，结合知识点排除错误选项，难度较低，属于常见基础题型。
【难度系数】
0.7
