四
对比阅读，完成练习。
1. 艾青的《绿》中，“”“”“重叠”“”四个词语按照顺序呈现了绿色逐渐、的过程，富有动感。
2. 对《西湖漫笔》选段赏析不正确的一项是()
A. 选段围绕“绿意扑眼而来”展开，“扑”写出了绿色让人眼前一亮的感觉。
B. 选段从道旁古木、飞来峰上的树木、青苔三个方面具体写西湖的绿。
C. 西湖各景点不同，但绿色却是相同的，都是满眼青碧。
D. 作者从“绿”着眼写西湖，表现了西湖景色的清新美丽、生机勃勃。
3. 对比艾青的《绿》整首诗和宗璞的《西湖漫笔》(节选)，补全下面的表格。

四 1. 集中 挤 交叉 汇聚 融合
【点拨】读诗句，按顺序找出表示“绿”动态变化的词语，再结合词语理解绿色的变化过程，用恰当的词语概括。
2. C
【点拨】结合语段，抓住关键词句来理解、体会，再仔细分析各选项的内容，判断是否正确。西湖虽然满眼皆绿，但各种绿的浓淡、深浅不同，因此C项是错误的。
3. 诗歌 独特感受 丰富和范围之广 喜爱之情
【点拨】完成本题，要细致阅读《西湖漫笔》选段并回顾课文《绿》，从不同的角度进行比较。《西湖漫笔》是一篇散文，选段通过具体的景物写绿，赞绿。艾青的《绿》则充满了丰富的想象。诗人赞美绿，却没有在诗中具体地描写绿色的事物。诗中绿意蔓延，让读者通过想象感受无边的绿意。虽然二者在写法上略有不同，但都表达了对“绿”的喜爱之情。根据以上分析填写表格即可。

五
下面是北宋画家王希孟的传世名画《千里江山图》(局部)。画家采用了大青绿敷色，画面清新，湖山清旷，充分表现了自然山水的秀丽壮美。美术课上同学们边赏画边吟诗，其中与画面不符的是()


A.绿树村边合，青山郭外斜。
B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
C.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
D.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

五 C
【点拨】选项A、B、D都描写了绿色的美景，只有选项C运用拟人的修辞手法描写白雪，故答案选C。