一、判断下列句子中的单词重读是否标注正确。
1. 'Stop! There's a 'bus coming.
2. You 'mustn't walk now.
3. 'We must wait for the green 'man.
4. You can walk 'now, but 'don't run.

1. 2. 3. 4.

【分析】
要判断句子中单词重读标注是否正确，需依据英语句子重读的核心规则：实词（动词、名词、形容词、副词等）通常重读，虚词（冠词、人称代词等非强调时不重读）；祈使句的谓语动词需重读；表达强烈语气（如禁止、强调）的词需重读。我们逐个分析：
1. 对于“'Stop! There's a 'bus coming.”，Stop是祈使句的动词，属于实词需重读；bus是名词（实词）需重读，标注符合规则。
2. 对于“You 'mustn't walk now.”，mustn't表禁止需重读，但walk作为动词（实词）也应重读，原句仅标注mustn't，遗漏了walk的重读，不符合规则。
3. 对于“'We must wait for the green 'man.”，We是人称代词，属于虚词，非强调时无需重读，原句标注We的重读，不符合规则。
4. 对于“You can walk 'now, but 'don't run.”，now是副词（实词）需重读，don't表强调禁止需重读，标注符合规则。
【解析】
1. 标注正确。祈使句的动词Stop需重读，名词bus作为实词需重读，符合英语句子重读规则。
2. 标注错误。mustn't需重读，但动词walk作为实词也应被标注重读，原句未标注，不符合规则。
3. 标注错误。人称代词We属于虚词，非强调场景下无需重读，原句错误标注了We的重读。
4. 标注正确。副词now需重读，表强调的don't需重读，符合英语句子重读规则。
【答案】
1. 2. 3. 4.
【知识点】
英语句子重读规则、实词虚词重读差异
【点评】
本题聚焦英语句子重读规则的应用，要求学生区分实词与虚词的重读特点，同时掌握祈使句、强调否定句等特殊句式的重读规律，有助于学生规范英语语音语调，提升口语表达的准确性。
【难度系数】
0.6

二、易错题 用所给词的适当形式填空。
1. There aren't (some) people here.
2. —Don't read (loud).
—I'm sorry.
3. —Can you see the blackboard (easy)?
—Yes, I can.
4. This sign (mean) you mustn't smoke here.
5. We see many (car) on the road.
6. Look! Some horses (cross) the road.
7. The red light means we must (stop).
8. —Does Lisa (follow) the rules on the road?
—Yes, she does.

1. any 2. loudly 3. easily 4. means
5. cars 6. are crossing 7. stop 8. follow

【分析】
1. 第1题：首先判断句子类型，本句是否定句，回忆some和any的用法，some多用于肯定句，否定句和疑问句中需用any，因此确定填any。
2. 第2题：read是实义动词，修饰动词要用副词，loud的副词形式是loudly，所以应填loudly。
3. 第3题：see是实义动词，需要副词来修饰，easy的副词形式是easily，据此确定答案。
4. 第4题：主语This sign是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词要使用第三人称单数形式，mean的三单形式是means，所以填means。
5. 第5题：many后接可数名词复数，car的复数形式是cars，因此填cars。
6. 第6题：Look!是现在进行时的标志词，现在进行时结构为“am/is/are+动词现在分词”，主语Some horses是复数，be动词用are，cross的现在分词是crossing，所以填are crossing。
7. 第7题：must是情态动词，情态动词后必须接动词原形，所以直接填stop。
8. 第8题：本句是由Does引导的一般疑问句，助动词Does后面的动词要用原形，因此填follow。
【解析】
1. 第1题：句子为否定句，some常用于肯定句，否定句中需替换为any，故填any。
2. 第2题：实义动词read需要副词修饰，loud的副词形式是loudly，故填loudly。
3. 第3题：实义动词see需要副词修饰，easy的副词形式是easily，故填easily。
4. 第4题：主语This sign是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，mean的三单形式是means，故填means。
5. 第5题：many后接可数名词复数，car的复数形式是cars，故填cars。
6. 第6题：Look!提示句子用现在进行时，结构为“be+动词现在分词”，主语Some horses是复数，be动词用are，cross的现在分词是crossing，故填are crossing。
7. 第7题：must是情态动词，情态动词后接动词原形，故填stop。
8. 第8题：Does引导的一般疑问句中，助动词后接动词原形，故填follow。
【答案】
1. any 2. loudly 3. easily 4. means 5. cars 6. are crossing 7. stop 8. follow
【知识点】
1. some/any用法 2. 副词修饰动词 3. 动词形式变化
【点评】
本题聚焦英语基础语法的易混考点，涵盖代词用法、副词功能、动词时态及情态动词规则，都是日常学习中需熟练掌握的内容，能帮助学生巩固不同语境下单词形式的正确运用。
【难度系数】
0.6

()1.We shouldn't run on the road.

A.slow
B.quick
C.quickly

1. C

【分析】
首先，我们需要明确句子中修饰动词的词类要求。句中的run是动词，修饰动词应该使用副词。接下来分析选项：A选项slow是形容词，通常用来修饰名词；B选项quick也是形容词，同样用于修饰名词；C选项quickly是副词，能够修饰动词run，符合句子语法要求。所以我们要选择副词形式的选项。
【解析】
1. 确定修饰对象：句中run为动词，动词需要用副词来修饰。
2. 分析选项词性：
A. slow：形容词，用于修饰名词，不能修饰动词run；
B. quick：形容词，用于修饰名词，不能修饰动词run；
C. quickly：副词，可修饰动词run，符合语法规则。
因此，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
副词的用法；形容词与副词的区别
【点评】
本题主要考查形容词和副词的用法区别，核心是掌握“副词修饰动词，形容词修饰名词”这一基本语法规则。题目较为基础，旨在引导学生区分形容词和副词在句子中的不同功能，平时学习中需牢记词性对应的修饰对象。
【难度系数】
0.8

()2.—How do we get ?
—By metro.

A.to home
B.there
C.to there

2. B

【分析】
这道题考查地点副词与动词搭配的用法。首先看题目问句是询问到达某地的方式，回答是乘地铁。我们需要回忆“get”后接地点的规则：当后面接的是地点副词（如home、there、here）时，不需要加介词“to”；如果是普通地点名词，则需要加“to”。接下来逐一分析选项：A选项“to home”错误，因为home是地点副词，前面不能加to；C选项“to there”错误，there同样是地点副词，不能加to；只有B选项“there”符合规则，所以应该选B。
【解析】
1. 明确语法规则：地点副词（如home, there, here）前不能加介词“to”，与“get”搭配时直接用“get + 地点副词”。
2. 逐个分析选项：
A选项“to home”：home是地点副词，前面无需加“to”，该选项错误。
B选项“there”：there是地点副词，“get there”是正确表达，意为“到达那里”，符合题意。
C选项“to there”：there是地点副词，前面不能加“to”，该选项错误。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
地点副词用法；get的搭配
【点评】
这是一道基础语法题，核心考查地点副词的用法差异。学生需区分地点副词和普通地点名词与动词搭配的不同，避免在home、there这类地点副词前误加介词“to”，日常要多积累常见地点副词的用法。
【难度系数】
0.8

()3.There are so students in the library.

A.lot of
B.much
C.many

3. C

【分析】
首先观察题目中空格后的名词“students”，它是可数名词复数形式。接下来逐一分析选项：首先看A选项，“lot of”本身形式错误，正确表达应为“a lot of”或“lots of”，且不能直接和“so”搭配，所以A不符合要求；B选项“much”用于修饰不可数名词，无法修饰可数名词复数“students”，排除B；C选项“many”专门用于修饰可数名词复数，正好符合“students”的修饰需求，因此应该选择C。
【解析】
1. 判断被修饰名词的类型：句中“students”是可数名词复数。
2. 分析选项：
A选项：“lot of”为错误形式，正确应为“a lot of”或“lots of”，且不能与“so”搭配，排除；
B选项：“much”用于修饰不可数名词，不适合修饰可数名词复数“students”，排除；
C选项：“many”用于修饰可数名词复数，符合题意。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
many/much用法区别
【点评】
本题主要考查可数名词与不可数名词修饰词的辨析，以及固定短语的正确形式。需要学生牢记不同修饰词的适用范围，避免混淆基础的词性搭配，属于英语基础类题目。
【难度系数】
0.8

()4.常考题 You shouldn't eat drink in the classroom.

A.or
B.and
C.both

4. A

【分析】
首先观察句子，这是含有否定词shouldn't的否定句，需要选择合适的连词连接eat和drink两个并列动作。回忆并列连词的用法：and一般用于肯定句连接并列成分；or常用于否定句和疑问句中连接并列成分；both需和and搭配构成“both...and...”结构。结合句子的否定语境，应选择适配否定句的连词。
【解析】
1. 句子“You shouldn't eat ______ drink in the classroom.”为否定句，shouldn't表否定含义。
2. 逐一分析选项：
A. or：可用于否定句中连接并列的动作，符合该否定句的语境要求；
B. and：通常用于肯定句中连接并列成分，不符合否定句的用法规则；
C. both：必须与and搭配使用，单独使用不符合语法规范。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
否定句并列连词用法
【点评】
本题属于基础常考题，考查否定句中并列连词的辨析。解题核心是区分and、or在不同句式中的使用场景，以及both的固定搭配，掌握这些基础用法即可顺利解题。
【难度系数】
0.8

()5.They the bus and sat near the door.

A.got to
B.got on
C.got off

5. B

【分析】
首先结合句子语境判断动作逻辑，后半句“sat near the door（坐在门附近）”表明他们是进入公交车后落座的状态。接着逐一分析选项含义：A选项“got to”表示“到达某地”，不符合“进入公交”的动作；B选项“got on”表示“上车”，契合“上车后坐下”的逻辑；C选项“got off”表示“下车”，与后半句动作矛盾。通过语境匹配和短语含义辨析，即可确定正确选项。
【解析】
1. 辨析选项含义：
A. got to：意为“到达”，后常接具体地点，如“got to the park”，不符合本句“进入公交车”的语境，排除。
B. got on：意为“登上（公交车、火车等交通工具）”，代入句子后，“They got on the bus and sat near the door.”意为“他们上了公交车，坐在门附近”，逻辑通顺，符合语境。
C. got off：意为“下车”，与后半句“坐在门附近”的动作冲突，排除。
2. 结合语境确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；一般过去时运用
【点评】
本题考查get相关动词短语的语境运用，需结合句子后半句的动作提示判断短语含义，同时注意句子时态为一般过去时，动词需用过去式形式，侧重基础短语的理解与运用。
【难度系数】
0.8