(A) 根据句意和汉语注释, 写出单词的正确形式。
1. The artist's
2. Please tell me your
3. Our form teacher has a special
4. The boys had a lot of
5. Reading books and doing exercise are my favourite
1. The artist's
simple
(简朴的) style makes her paintings very popular.2. Please tell me your
basic
(基本的) information such as name and age.3. Our form teacher has a special
quality
(品质) and all of us like her.4. The boys had a lot of
outdoor
(户外的) fun playing football on the playground.5. Reading books and doing exercise are my favourite
everyday
(日常的) activities.答案
1. simple 2. basic 3. quality 4. outdoor 5. everyday
解析
【分析】
这道题是根据汉语提示写出单词正确形式的题型,解题思路分两步走:第一步先观察空格前后的词汇,判断空格处需要填写的词性:如果空格后是名词,通常需要填修饰名词的形容词;如果空格前有冠词/形容词,通常需要填对应的名词。第二步结合给出的汉语注释,匹配对应词义、符合词性要求的常用英语单词,代入句子验证语义通顺即可。
【解析】
1. 空格后是名词style(风格),需要填写形容词作定语修饰style,汉语提示“简朴的”对应的英文形容词为simple,填入后句意为“这位艺术家简朴的风格让她的画作十分受欢迎”,语义通顺。
2. 空格后是名词information(信息),需要填写形容词作定语修饰information,汉语提示“基本的”对应的英文形容词为basic,basic information是常用固定搭配表示“基本信息”,符合语境。
3. 空格前有不定冠词a和形容词special,说明空格处需要填写可数名词单数,汉语提示“品质”对应的英文名词为quality,填入后语义通顺。
4. 空格后是名词fun(乐趣),需要填写形容词作定语修饰fun,汉语提示“户外的”对应的英文形容词为outdoor,outdoor fun表示“户外乐趣”,符合语境。
5. 空格后是名词activities(活动),需要填写形容词作定语修饰activities,汉语提示“日常的”对应的英文形容词为everyday,everyday activities是常用固定搭配表示“日常活动”,符合语境。
【答案】
1. simple 2. basic 3. quality 4. outdoor 5. everyday
【知识点】
形容词作定语,名词单复数,核心词汇拼写
【点评】
本题属于基础词汇考察题,重点考察学生对已学核心词汇的词义、词性的掌握情况,所有词汇都是初中阶段的高频基础词,只需要结合句子成分判断所需词性,匹配对应汉语提示的词汇即可完成,能够有效检验学生的单元基础词汇掌握程度。
【难度系数】
0.9
这道题是根据汉语提示写出单词正确形式的题型,解题思路分两步走:第一步先观察空格前后的词汇,判断空格处需要填写的词性:如果空格后是名词,通常需要填修饰名词的形容词;如果空格前有冠词/形容词,通常需要填对应的名词。第二步结合给出的汉语注释,匹配对应词义、符合词性要求的常用英语单词,代入句子验证语义通顺即可。
【解析】
1. 空格后是名词style(风格),需要填写形容词作定语修饰style,汉语提示“简朴的”对应的英文形容词为simple,填入后句意为“这位艺术家简朴的风格让她的画作十分受欢迎”,语义通顺。
2. 空格后是名词information(信息),需要填写形容词作定语修饰information,汉语提示“基本的”对应的英文形容词为basic,basic information是常用固定搭配表示“基本信息”,符合语境。
3. 空格前有不定冠词a和形容词special,说明空格处需要填写可数名词单数,汉语提示“品质”对应的英文名词为quality,填入后语义通顺。
4. 空格后是名词fun(乐趣),需要填写形容词作定语修饰fun,汉语提示“户外的”对应的英文形容词为outdoor,outdoor fun表示“户外乐趣”,符合语境。
5. 空格后是名词activities(活动),需要填写形容词作定语修饰activities,汉语提示“日常的”对应的英文形容词为everyday,everyday activities是常用固定搭配表示“日常活动”,符合语境。
【答案】
1. simple 2. basic 3. quality 4. outdoor 5. everyday
【知识点】
形容词作定语,名词单复数,核心词汇拼写
【点评】
本题属于基础词汇考察题,重点考察学生对已学核心词汇的词义、词性的掌握情况,所有词汇都是初中阶段的高频基础词,只需要结合句子成分判断所需词性,匹配对应汉语提示的词汇即可完成,能够有效检验学生的单元基础词汇掌握程度。
【难度系数】
0.9
(B) 根据句意, 写出括号内所给单词的适当形式。
6. The dog is running after a ball. It seems to be enjoying
7. The
8. Bella is such a
9. Wuxi's beauty is
10. Qipao, one of the Chinese
6. The dog is running after a ball. It seems to be enjoying
itself
(it).7. The
painter
(paint) spent over ten hours painting a beautiful landscape.8. Bella is such a
creative
(create) designer that she always thinks of great ideas.9. Wuxi's beauty is
largely
(large) because of its many parks like Yuantouzhu Park.10. Qipao, one of the Chinese
cultural
(culture) symbols, is popular all over the world.答案
6. itself 7. painter 8. creative 9. largely 10. cultural
解析
【分析】
做这类给出单词适当形式填空的题型,整体解题思路分为三步:第一先通读完整句子,准确理解句意;第二分析空格在句子里充当的成分,判断空格需要的词性(反身代词、名词、形容词、副词等);第三结合固定搭配、词性转换规则,把括号内的原形单词变形为符合要求的形式,最后代入句子验证语法和逻辑是否通顺。比如看到第6题的enjoy可以联想固定搭配enjoy oneself,第7题看到谓语spent能判断前面缺表人的主语,后续依次推导即可得到正确答案。
【解析】
6. 句意为:这只狗正在追着球跑,它似乎正玩得很开心。固定搭配enjoy oneself表示“玩得愉快、自得其乐”,本句主语是指代the dog的it,对应的反身代词为itself。
7. 句意为:这位画家花了十多个小时画了一幅美丽的风景画。空格前有定冠词The,后面接谓语动词spent,说明空格需要填入表示人的名词作主语,动词paint“绘画”对应的职业名词“画家”是painter。
8. 句意为:Bella是如此有创造力的设计师,她总能想出很棒的点子。空格后是名词designer,需要用形容词修饰名词,动词create“创造”对应的形容词“有创造力的”是creative。
9. 句意为:无锡的美很大程度上是因为它有很多像鼋头渚公园这样的公园。空格处需要填入副词修饰后续的原因状语、表程度,形容词large对应的副词形式是largely,意为“很大程度上”。
10. 句意为:旗袍是中国的文化符号之一,在全世界都很受欢迎。空格后是名词symbols,需要用形容词修饰名词,名词culture对应的形容词“文化的”是cultural。
【答案】
6. itself 7. painter 8. creative 9. largely 10. cultural
【知识点】
词形转换、反身代词固定搭配、形容词副词用法
【点评】
本题是初中阶段典型的词汇运用题型,考点覆盖了代词、名词派生、形容词派生、副词修饰用法等核心基础知识点,只要学生掌握了常见的词性转换规则、能准确判断句子所需词性就可以顺利解题,能有效检验学生对词汇变形规则的掌握熟练度。
【难度系数】
0.7
做这类给出单词适当形式填空的题型,整体解题思路分为三步:第一先通读完整句子,准确理解句意;第二分析空格在句子里充当的成分,判断空格需要的词性(反身代词、名词、形容词、副词等);第三结合固定搭配、词性转换规则,把括号内的原形单词变形为符合要求的形式,最后代入句子验证语法和逻辑是否通顺。比如看到第6题的enjoy可以联想固定搭配enjoy oneself,第7题看到谓语spent能判断前面缺表人的主语,后续依次推导即可得到正确答案。
【解析】
6. 句意为:这只狗正在追着球跑,它似乎正玩得很开心。固定搭配enjoy oneself表示“玩得愉快、自得其乐”,本句主语是指代the dog的it,对应的反身代词为itself。
7. 句意为:这位画家花了十多个小时画了一幅美丽的风景画。空格前有定冠词The,后面接谓语动词spent,说明空格需要填入表示人的名词作主语,动词paint“绘画”对应的职业名词“画家”是painter。
8. 句意为:Bella是如此有创造力的设计师,她总能想出很棒的点子。空格后是名词designer,需要用形容词修饰名词,动词create“创造”对应的形容词“有创造力的”是creative。
9. 句意为:无锡的美很大程度上是因为它有很多像鼋头渚公园这样的公园。空格处需要填入副词修饰后续的原因状语、表程度,形容词large对应的副词形式是largely,意为“很大程度上”。
10. 句意为:旗袍是中国的文化符号之一,在全世界都很受欢迎。空格后是名词symbols,需要用形容词修饰名词,名词culture对应的形容词“文化的”是cultural。
【答案】
6. itself 7. painter 8. creative 9. largely 10. cultural
【知识点】
词形转换、反身代词固定搭配、形容词副词用法
【点评】
本题是初中阶段典型的词汇运用题型,考点覆盖了代词、名词派生、形容词派生、副词修饰用法等核心基础知识点,只要学生掌握了常见的词性转换规则、能准确判断句子所需词性就可以顺利解题,能有效检验学生对词汇变形规则的掌握熟练度。
【难度系数】
0.7
(
— A , expressing my love for nature through colourful pictures.
A.scientist
B.painter
C.teacher
D.designer
B
) 1.— Zoe, what do you want to be in the future?— A , expressing my love for nature through colourful pictures.
A.scientist
B.painter
C.teacher
D.designer
答案
1.B
解析
【分析】
这是一道英语词义辨析类选择题,解题核心思路是抓住答句给出的关键特征线索,匹配对应的职业名词。首先明确问句是询问未来想要从事的职业,之后定位答句里的核心提示信息“through colourful pictures(通过多彩的画面)”,再把四个选项的职业含义和该线索逐一比对,就能选出完全契合的答案。
【解析】
先翻译题干:——佐伊,你未来想要成为什么?——一名______,通过多彩的画面表达我对自然的热爱。
逐一分析选项:
A. scientist 意为科学家,核心工作属性是开展科研相关工作,和“用多彩画面表达对自然的热爱”的描述不匹配;
B. painter 意为画家,核心工作内容就是创作彩色画作,完全符合题干给出的职业特征;
C. teacher 意为教师,核心职业属性是教书育人,不符合题干描述;
D. designer 意为设计师,一般以设计产品、方案等为核心工作,和题干给出的特征契合度很低。
综上只有B选项符合语境要求。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析;语境逻辑判断
【点评】本题属于基础的职业类名词考察题,考点清晰明确,只要抓住答句里的关键提示信息“colourful pictures”就可以快速锁定正确答案,主要考察学生对常见职业类名词含义的掌握程度,以及结合语境推理匹配的基础能力。
【难度系数】0.9
这是一道英语词义辨析类选择题,解题核心思路是抓住答句给出的关键特征线索,匹配对应的职业名词。首先明确问句是询问未来想要从事的职业,之后定位答句里的核心提示信息“through colourful pictures(通过多彩的画面)”,再把四个选项的职业含义和该线索逐一比对,就能选出完全契合的答案。
【解析】
先翻译题干:——佐伊,你未来想要成为什么?——一名______,通过多彩的画面表达我对自然的热爱。
逐一分析选项:
A. scientist 意为科学家,核心工作属性是开展科研相关工作,和“用多彩画面表达对自然的热爱”的描述不匹配;
B. painter 意为画家,核心工作内容就是创作彩色画作,完全符合题干给出的职业特征;
C. teacher 意为教师,核心职业属性是教书育人,不符合题干描述;
D. designer 意为设计师,一般以设计产品、方案等为核心工作,和题干给出的特征契合度很低。
综上只有B选项符合语境要求。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析;语境逻辑判断
【点评】本题属于基础的职业类名词考察题,考点清晰明确,只要抓住答句里的关键提示信息“colourful pictures”就可以快速锁定正确答案,主要考察学生对常见职业类名词含义的掌握程度,以及结合语境推理匹配的基础能力。
【难度系数】0.9
(
A.zisha teapot
B.Chinese knot

C.clay figure
D.Chinese paper-cut
B
) 2.Look at the girl on the right. She is holding a .A.zisha teapot
B.Chinese knot
C.clay figure
D.Chinese paper-cut
答案
2.B
解析
【分析】
这是一道英语图文匹配选择题,解题时首先明确题干要求,再逐一确认四个选项对应的物品含义,之后对照插图里女孩手持物品的外形特征,逐一排除不符合的选项,最终匹配出正确答案。可以先对应各类物品的典型特征:紫砂茶壶是壶状器具、泥人是人物造型、剪纸是薄片状的剪刻作品,只有中国结是多环状的编织手工艺品,和图中物品特征吻合。
【解析】
1. 翻译题干:看这个女孩,她正捧着一个______。
2. 逐一辨析选项:
A选项zisha teapot意为紫砂茶壶,属于壶类器具,和图中物品形态不符;
B选项Chinese knot意为中国结,是带有多个环形结构的编织类传统手工艺品,和插图里女孩手中的物品特征完全吻合;
C选项clay figure意为泥人,是泥塑的人物造型,和图中物品形态不符;
D选项Chinese paper-cut意为中国剪纸,是薄的片状剪刻作品,和图中物品形态不符。
综上可确定正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
图文信息匹配,英语名词词义,传统工艺认知
【点评】
本题将英语词汇考察和中国传统民俗常识结合,题型新颖,既检验学生对相关英文名词的掌握程度,也锻炼学生结合图像信息判断推理的能力,整体难度较低。
【难度系数】
0.8
这是一道英语图文匹配选择题,解题时首先明确题干要求,再逐一确认四个选项对应的物品含义,之后对照插图里女孩手持物品的外形特征,逐一排除不符合的选项,最终匹配出正确答案。可以先对应各类物品的典型特征:紫砂茶壶是壶状器具、泥人是人物造型、剪纸是薄片状的剪刻作品,只有中国结是多环状的编织手工艺品,和图中物品特征吻合。
【解析】
1. 翻译题干:看这个女孩,她正捧着一个______。
2. 逐一辨析选项:
A选项zisha teapot意为紫砂茶壶,属于壶类器具,和图中物品形态不符;
B选项Chinese knot意为中国结,是带有多个环形结构的编织类传统手工艺品,和插图里女孩手中的物品特征完全吻合;
C选项clay figure意为泥人,是泥塑的人物造型,和图中物品形态不符;
D选项Chinese paper-cut意为中国剪纸,是薄的片状剪刻作品,和图中物品形态不符。
综上可确定正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
图文信息匹配,英语名词词义,传统工艺认知
【点评】
本题将英语词汇考察和中国传统民俗常识结合,题型新颖,既检验学生对相关英文名词的掌握程度,也锻炼学生结合图像信息判断推理的能力,整体难度较低。
【难度系数】
0.8
(
A.knot
B.opera
C.paper-cut
D.woodcarving
C
) 3.As a master of Chinese , Ku Lan can turn a piece of paper into a work of art quickly.A.knot
B.opera
C.paper-cut
D.woodcarving
答案
3.C
解析
【分析】
拿到这道题首先通读题干,抓住核心解题线索:后半句提到人物可以快速把一张纸变成艺术品,说明对应的中国传统技艺的核心制作材料是纸张。接下来逐一辨析四个选项对应的技艺含义,判断哪一项的制作材料和场景描述完全匹配,就能选出正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干:作为中国________的大师,库兰可以快速把一张纸变成一件艺术品。
2. 逐一辨析选项:
选项A:Chinese knot意为中国结,制作材料是丝线,和纸张无关,不符合描述,排除;
选项B:Chinese opera意为中国戏曲,属于舞台表演艺术,和“把纸做成艺术品”的描述不匹配,排除;
选项C:Chinese paper-cut意为中国剪纸,是以纸张为核心材料制作的传统民间艺术,完全符合题干的描述;
选项D:Chinese woodcarving意为木雕,制作材料是木材,和纸张无关,不符合要求,排除。
综上,正确答案为C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析,语境线索判断,传统文化英文词汇
【点评】本题结合中国传统民间工艺常识考查英语词汇辨析,解题门槛较低,只需要抓住题干给出的“用纸张制作艺术品”的关键提示就可以快速排除错误选项,同时还能帮助学生积累中国传统文化相关的标准英文表达。
【难度系数】0.8
拿到这道题首先通读题干,抓住核心解题线索:后半句提到人物可以快速把一张纸变成艺术品,说明对应的中国传统技艺的核心制作材料是纸张。接下来逐一辨析四个选项对应的技艺含义,判断哪一项的制作材料和场景描述完全匹配,就能选出正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干:作为中国________的大师,库兰可以快速把一张纸变成一件艺术品。
2. 逐一辨析选项:
选项A:Chinese knot意为中国结,制作材料是丝线,和纸张无关,不符合描述,排除;
选项B:Chinese opera意为中国戏曲,属于舞台表演艺术,和“把纸做成艺术品”的描述不匹配,排除;
选项C:Chinese paper-cut意为中国剪纸,是以纸张为核心材料制作的传统民间艺术,完全符合题干的描述;
选项D:Chinese woodcarving意为木雕,制作材料是木材,和纸张无关,不符合要求,排除。
综上,正确答案为C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析,语境线索判断,传统文化英文词汇
【点评】本题结合中国传统民间工艺常识考查英语词汇辨析,解题门槛较低,只需要抓住题干给出的“用纸张制作艺术品”的关键提示就可以快速排除错误选项,同时还能帮助学生积累中国传统文化相关的标准英文表达。
【难度系数】0.8
(
A.perfect
B.local
C.ordinary
D.fantastic
C
) 4.Amy is a(n) student, but she has a big dream of becoming a famous scientist.A.perfect
B.local
C.ordinary
D.fantastic
答案
4.C
解析
【分析】
这道题是英语形容词辨析类题目,解题的核心突破口是句中的转折连词but。首先我们要明确but的作用是连接语义相反的前后内容,后半句说Amy有成为著名科学家的远大梦想,说明前半句的描述要和“著名、出众”形成反差,接下来逐一辨析四个选项的词义,选出符合转折逻辑的词汇即可。
【解析】
先梳理句子含义:艾米是一名________学生,但她怀揣着成为知名科学家的远大梦想。
对各选项逐一分析:
选项A. perfect 意为“完美的”,语义上和后半句的“远大梦想”不存在转折对立关系,不符合语境;
选项B. local 意为“当地的”,无法和“成为著名科学家”的内容形成合理转折逻辑,排除;
选项C. ordinary 意为“普通的,平常的”,“普通学生”的身份和“成为著名科学家”的宏大梦想刚好形成反差,完全符合but引导的转折逻辑;
选项D. fantastic 意为“极好的,了不起的”,本身就指向出众的特质,和后半句内容无法构成转折,排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析,转折逻辑判断
【点评】
本题重点考查学生结合句中逻辑关联词匹配词汇的能力,不需要复杂的语法变形,只要掌握核心形容词词义、抓住but提示的反向语义逻辑就能轻松选出正确答案,适合巩固基础词汇运用能力。
【难度系数】
0.7
这道题是英语形容词辨析类题目,解题的核心突破口是句中的转折连词but。首先我们要明确but的作用是连接语义相反的前后内容,后半句说Amy有成为著名科学家的远大梦想,说明前半句的描述要和“著名、出众”形成反差,接下来逐一辨析四个选项的词义,选出符合转折逻辑的词汇即可。
【解析】
先梳理句子含义:艾米是一名________学生,但她怀揣着成为知名科学家的远大梦想。
对各选项逐一分析:
选项A. perfect 意为“完美的”,语义上和后半句的“远大梦想”不存在转折对立关系,不符合语境;
选项B. local 意为“当地的”,无法和“成为著名科学家”的内容形成合理转折逻辑,排除;
选项C. ordinary 意为“普通的,平常的”,“普通学生”的身份和“成为著名科学家”的宏大梦想刚好形成反差,完全符合but引导的转折逻辑;
选项D. fantastic 意为“极好的,了不起的”,本身就指向出众的特质,和后半句内容无法构成转折,排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析,转折逻辑判断
【点评】
本题重点考查学生结合句中逻辑关联词匹配词汇的能力,不需要复杂的语法变形,只要掌握核心形容词词义、抓住but提示的反向语义逻辑就能轻松选出正确答案,适合巩固基础词汇运用能力。
【难度系数】
0.7
(
A.creative
B.similar
C.empty
D.important
A
) 5.Our art teacher likes this painting for its great colors and ideas.A.creative
B.similar
C.empty
D.important
答案
5.A
解析
【分析】
第一步先通读题干理清句子逻辑:句子说明美术老师喜爱这幅画作有两个原因,一是出众的色彩,二是修饰ideas(想法)的形容词,所选词汇需要符合美术作品的正向褒义属性,和画作的艺术优点匹配。接下来逐个辨析四个选项的含义,把不符合语境的选项逐一排除,就能得到正确答案。
【解析】
首先翻译题干:我们的美术老师喜欢这幅画,是因为它出众的色彩和________想法。
接下来逐一辨析选项:
A. creative 意为“有创造力的、有创意的”,用来修饰画作的创作想法,完全符合美术作品的艺术优点属性,逻辑通顺;
B. similar 意为“相似的”,如果画作的想法和其他作品相似,不会成为美术老师喜爱它的理由,不符合语境;
C. empty 意为“空的、无意义的”,属于贬义词汇,不可能是画作的优点,直接排除;
D. important 意为“重要的”,用来描述画作的创作想法,和前面“出色色彩”的艺术属性匹配度远低于A选项,不符合场景逻辑。
综上只有A选项最符合题意。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析,语境逻辑理解
【点评】
本题是基础的形容词词义辨析题,核心考点是结合美术老师评价画作的特定场景,选择适配的褒义形容词,只要掌握四个选项的基础词义,结合生活常识就能快速排除错误选项选出答案,同学们平时积累形容词词义时可以结合不同使用场景记忆,提升解题效率。
【难度系数】
0.8
第一步先通读题干理清句子逻辑:句子说明美术老师喜爱这幅画作有两个原因,一是出众的色彩,二是修饰ideas(想法)的形容词,所选词汇需要符合美术作品的正向褒义属性,和画作的艺术优点匹配。接下来逐个辨析四个选项的含义,把不符合语境的选项逐一排除,就能得到正确答案。
【解析】
首先翻译题干:我们的美术老师喜欢这幅画,是因为它出众的色彩和________想法。
接下来逐一辨析选项:
A. creative 意为“有创造力的、有创意的”,用来修饰画作的创作想法,完全符合美术作品的艺术优点属性,逻辑通顺;
B. similar 意为“相似的”,如果画作的想法和其他作品相似,不会成为美术老师喜爱它的理由,不符合语境;
C. empty 意为“空的、无意义的”,属于贬义词汇,不可能是画作的优点,直接排除;
D. important 意为“重要的”,用来描述画作的创作想法,和前面“出色色彩”的艺术属性匹配度远低于A选项,不符合场景逻辑。
综上只有A选项最符合题意。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析,语境逻辑理解
【点评】
本题是基础的形容词词义辨析题,核心考点是结合美术老师评价画作的特定场景,选择适配的褒义形容词,只要掌握四个选项的基础词义,结合生活常识就能快速排除错误选项选出答案,同学们平时积累形容词词义时可以结合不同使用场景记忆,提升解题效率。
【难度系数】
0.8
() 6.The book is popular among students because of its interesting stories and the of the paper.
A.spirit
B.value
C.shape
D.quality
A.spirit
B.value
C.shape
D.quality
答案
D
解析
【解析】首先翻译并理解句意:这本书在学生中很受欢迎,原因是它有趣的故事和纸张的______。接下来辨析各选项词义:A.spirit意思是“精神”;B.value意思是“价值”;C.shape意思是“形状”;D.quality意思是“质量”。结合语境,“纸张的质量”符合句子表达逻辑,因此选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析,语境理解
【点评】本题是基础的词汇考查题,属于初中英语常考题型,要求学生掌握常见名词的词义,结合句意选出匹配的词汇。
【难度系数】0.7
【答案】D
【知识点】名词词义辨析,语境理解
【点评】本题是基础的词汇考查题,属于初中英语常考题型,要求学生掌握常见名词的词义,结合句意选出匹配的词汇。
【难度系数】0.7
登录