一、看图,写出能表示图中动作的单词,注意加上-ing形式。

1.
2.
3.
4.
5.

1. running 2. climbing 3. eating 4. flying 5. sweeping

我们逐图匹配对应动作，将表示动作的动词转换为正确的-ing形式：
1. 第一幅图的男孩正在跑步，动词run需双写末尾辅音字母n再加-ing，得到running；
2. 第二幅图的猴子正在爬树，动词climb直接加-ing，得到climbing；
3. 第三幅图的男孩正在吃面条，动词eat直接加-ing，得到eating；
4. 第四幅图的小鸟正在飞翔，动词fly直接加-ing，得到flying；
5. 第五幅图的女孩正在扫地，动词sweep需双写末尾辅音字母p再加-ing，得到sweeping。

二、阅读对话，按要求答题。
John: Hello.
Mike: Hello, John. This is Mike. What are you doing?
John: I'm watching TV. What are you doing?
Mike: I'm cleaning the room.
John: What is your mother doing?
Mike: She is washing the clothes.
John: Do you want to play football?
Mike: Sure. When?
John: How about 9:00 a.m.?
Mike: OK.
写单词完成句子。
1. John is .
2. Mike is .
3. is washing the clothes.
4. John and Mike are going to .

1. watching; TV
2. cleaning; the; room
3. Mike's; mother
4. play; football

我们对照给出的对话原文逐句定位信息即可完成填空：
1. 对话里John直接说出"I'm watching TV"，刚好对应2个空的结构。
2. 对话里Mike直接说出"I'm cleaning the room"，刚好对应3个空的结构。
3. 对话中John询问Mike的妈妈正在做什么，Mike回答她正在洗衣服，可知洗衣服的人是Mike的妈妈，对应2个空填写即可。
4. 对话中John邀请Mike一起踢足球，Mike同意了，可知两人打算去踢足球，对应2个空填写即可。