二、用所给单词的适当形式填空
1. An engineer (call) Smith came to visit us last night.
2. (原创)In traditional Chinese weddings, the (couple) red wedding candles burn all night, symbolizing their lasting love.
3. She was quite (happy) because she missed all the fun parts of the activity.
4. —What about (add) some tomatoes to the soup?
—Just do it. And we'll find out whether it turns out to be a good idea or not.
5. (2025 盐城阜宁期中)Many people have trouble falling asleep. That is to say, they can't fall into sleep (quick).
6. (原创)During the Lantern Festival, children hold lanterns with (smile) zodiac animal patterns, adding joy to the lively night.
7. These students don't know the (mean) of the new word "exactly".
8. (原创)In traditional weddings, the bride wears red clothes and carries a special bag filled with peanuts and dates, hoping for good (lucky) and a happy life.

1. called 2. couple's 3. unhappy
4. adding 5. quickly 6. smiling
7. meaning 8. luck

【分析】
这是一组英语词性转换和语法应用填空题，解题时需结合语境、语法规则逐一分析：
1. 第1题：需判断动词与名词的关系，engineer和call是被动关系，要用过去分词作后置定语修饰engineer；
2. 第2题：要表达“夫妇的”所属关系，需用名词所有格形式；
3. 第3题：根据语境“错过活动有趣部分”，可知情绪是“不开心”，需将happy变为否定形式；
4. 第4题：about是介词，介词后面要接动词的动名词形式；
5. 第5题：修饰动词短语fall into sleep要用副词，需将形容词quick转换为副词形式；
6. 第6题：修饰名词短语zodiac animal patterns要用形容词，需将动词smile转换为形容词形式；
7. 第7题：定冠词the后要接名词，需将动词mean转换为名词形式；
8. 第8题：形容词good后要接名词，需将形容词lucky转换为名词形式。
【解析】
1. 空格处修饰engineer，engineer与call是被动关系，表示“被叫做Smith的工程师”，故填called；
2. 此处表示“这对夫妇的红蜡烛”，需用名词所有格体现所属关系，couple的所有格是couple's，故填couple's；
3. 根据“she missed all the fun parts of the activity”可知她是不开心的，happy的否定形式是unhappy，故填unhappy；
4. “What about...”是固定句型，about是介词，后接动词的动名词形式，add的动名词是adding，故填adding；
5. 空格处修饰动词短语fall into sleep，要用副词，quick的副词形式是quickly，故填quickly；
6. 空格处修饰名词短语zodiac animal patterns，要用形容词，smile的形容词形式是smiling（表示“微笑的”），故填smiling；
7. “the + 名词 + of”是固定结构，表示“……的……”，mean的名词形式是meaning，故填meaning；
8. 形容词good后需接名词，lucky的名词形式是luck，故填luck。
【答案】
1. called 2. couple's 3. unhappy
4. adding 5. quickly 6. smiling
7. meaning 8. luck
【知识点】
1. 词性转换
2. 非谓语动词
3. 介词的用法
【点评】
本题涵盖了英语基础语法中的词性转换、非谓语动词、介词搭配及名词所有格等核心考点，注重结合语境考查对词汇形式的灵活运用，题目贴近生活场景，既能考查学生的语法掌握程度，又能检验其语境理解能力。
【难度系数】
0.7

三、单项填空
1. (2025 南京鼓楼期中)Molly's smile, like a cup of hot milk on a cold morning, always brings us .
A. health B. luck
C. warmth D. surprise

1. C 提示:health 健康;luck 运气;warmth 温暖;
surprise惊喜。句意:莫莉的笑容,就像寒冷的
早晨的一杯热牛奶,总是给我们带来温暖。

【分析】
首先要理解句子语境，句中将Molly的笑容比作“寒冷早晨的一杯热牛奶”，热牛奶在寒冷天气里能传递出温暖的感觉。接下来需要辨析四个选项的含义，结合这个比喻所蕴含的情感，选出最贴合语境的词汇。
【解析】
先对各选项词义进行解析：
A. health 意为“健康”；
B. luck 意为“运气”；
C. warmth 意为“温暖”；
D. surprise 意为“惊喜”。
根据句意“莫莉的笑容，就像寒冷早晨的一杯热牛奶，总是给我们带来________”，结合热牛奶在寒冷清晨所传递的感受，可知“温暖”最符合该比喻表达的含义，因此选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；语境理解
【点评】
本题考查名词词义辨析与语境的结合运用，解题核心是抓住句中的比喻修辞，理解其传递的情感，从而匹配对应的词汇，侧重对基础词汇和语境理解能力的考查。
【难度系数】
0.8

2. Children's Day is on the way. Many shops have huge posters with the word "sales".

A.put on
B.put up
C.put away
D.put off

2. B 提示:put on 穿上;put up 张贴;put away
收起;put off推迟。句意:儿童节就要到了。
许多商店都张贴了带有"减价"字样的巨幅
海报。

【分析】
首先要理解句子语境：儿童节即将到来，商店需要对带有“减价”字样的巨幅海报做出相应动作。接下来需逐一分析选项中put相关短语的含义，结合“张贴海报”这一合理动作匹配正确选项。先回忆每个短语的常用语义，再对应句子场景排除不符合的选项，锁定符合语境的短语。
【解析】
对各选项的动词短语含义及适配性分析如下：
1. A. put on：常见含义为“穿上；上演”，多用于穿衣物、举办演出等场景，与“张贴海报”的语境不匹配；
2. B. put up：有“张贴；搭建”的含义，可用于张贴海报、标语等场景，完全符合句子中商店张贴促销海报的语境；
3. C. put away：意为“收起；放好”，动作指向收纳物品，和“张贴海报”的动作相反，不符合语境；
4. D. put off：含义是“推迟；拖延”，通常用于推迟计划、会议等事项，与海报相关动作无关。
结合句意，只有put up符合要求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查put相关的固定动词短语辨析，解题核心是准确掌握短语含义并结合语境判断。日常需积累同一动词搭配不同介词/副词的固定表达，这类短语是英语基础考查的重点，熟练掌握后能快速应对此类语境题。
【难度系数】
0.8

3. (2025 苏州期中)Woodcarving often shows different from traditional folk tales.

A.colours
B.scenes
C.materials
D.qualities

3. B 提示:colour 颜色;scene 场景;material 材料;quality 质量。句意:木雕常常展现传统民间故事里不同的场景。

【分析】
这是一道名词词义辨析题，解题思路如下：首先明确句子核心语境，句子描述的是木雕与传统民间故事的关联；接着逐一分析每个选项的含义，将选项代入句子中判断逻辑是否通顺；最后结合常识（木雕作为艺术形式常展现故事中的具体内容），筛选出最符合语境的选项。
【解析】
1. 理解句子大意：“木雕常常展现传统民间故事里不同的________”。
2. 分析各选项含义：
A. colours：意为“颜色”，代入句子后，“展现民间故事里的颜色”不符合木雕与民间故事的常规关联逻辑；
B. scenes：意为“场景”，代入句子后，“展现民间故事里的不同场景”符合木雕刻画故事内容的艺术特点，逻辑通顺；
C. materials：意为“材料”，民间故事本身不存在“材料”这一属性，不符合语境；
D. qualities：意为“质量”，与“传统民间故事”搭配逻辑不通。
3. 综上，只有“scenes”符合句子语境，故选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；语境词汇匹配
【点评】
本题重点考查对名词词义的精准理解及语境运用能力，需要结合生活常识判断词汇与语境的适配性，日常学习中需积累常见名词的词义及使用场景。
【难度系数】
0.6

4. (2025 无锡期中)The forest becomes when birds start to sing.

A.live
B.living
C.lively
D.alive

4. D 提示:live活的;living活着的;lively活泼
的,生动的;alive活着的,有生气的。句意:当
鸟儿开始唱歌时,森林变得生机勃勃。

【分析】
这道题考查易混形容词的词义辨析，解题时需先明确四个选项的含义及适用语境，再结合句子意思判断。首先理解句意：“当鸟儿开始唱歌时，森林变得________”，需要一个能表达“有生气、生机勃勃”的形容词。接下来逐一分析选项的用法和含义，对比后选出最贴合语境的词汇。
【解析】
逐个分析选项：
A. live：意为“活的”，通常作定语修饰动物等，如“a live fish”，无法表达森林因鸟儿唱歌而充满生机的状态，不符合语境；
B. living：意为“活着的”，侧重强调生命存在的状态，多修饰人或生物，不能体现“生机勃勃”的含义，排除；
C. lively：意为“活泼的、生动的”，常用来形容人活泼或事物生动有趣，不适合描述森林的状态，排除；
D. alive：除了表示“活着的”，还可表示“有生气的、生机勃勃的”，正好符合“鸟儿唱歌时森林变得充满生机”的句意，故选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析
【点评】
本题聚焦初中阶段易混形容词的辨析，需准确掌握live、living、lively、alive的含义与用法差异，结合语境进行判断。平时要注意积累这类易混词汇，避免混淆。
【难度系数】
0.6

5. What can we learn from the text below?
Some American girls volunteer to help the local people in Happy Garden Community every Tuesday and Friday morning. At weekends, they usually go there and learn how to make Chinese lanterns. They find it relaxing and interesting.

A.The girls can get money by volunteering.
B.The girls live in Happy Garden Community.
C.The girls work as volunteers once a week.
D.The girls often learn to make Chinese lanterns.

5. D 提示:方框内的内容表示"一些美国女孩
每周二和周五上午志愿帮助幸福花园社区里
的当地人。在周末,她们通常去那里学习制
作中国灯笼。她们觉得这既放松又有趣。"

【分析】
首先我们需要通读文本，明确每句话的含义：文本讲述了一些美国女孩每周二和周五上午志愿帮助幸福花园社区的当地人，周末通常去那里学习制作中国灯笼，并且觉得这件事放松又有趣。接下来我们要逐个对比选项和原文内容，排除不符合原文的选项，找到正确答案：先看每个选项是否能在原文找到对应依据，没有依据或与原文矛盾的就是错误选项，有对应表述的就是正确选项。
【解析】
A选项：原文未提及女孩做志愿能获得报酬，该选项无依据，错误；
B选项：原文只说明女孩去幸福花园社区做志愿和学做灯笼，没有提到她们居住在该社区，该选项错误；
C选项：原文提到女孩每周二和周五上午做志愿，是一周两次，并非一次，该选项与原文矛盾，错误；
D选项：原文提到“At weekends, they usually go there and learn how to make Chinese lanterns”，“usually”（通常）和选项中的“often”（经常）表意相近，说明女孩经常学习制作中国灯笼，该选项符合原文，正确。
【答案】
D
【知识点】
英语细节理解题
【点评】
本题属于英语阅读理解中的细节判断题，解题关键在于仔细研读文本内容，将每个选项与原文信息逐一比对，避免因粗心忽略细节而选错答案，着重考查学生提取文本细节信息的能力。
【难度系数】
0.8

四、根据汉语补全句子
1. 汤姆是一位木雕大师,他为我们的美术课做了一只美丽的燕子形状的鸟。
Tom, a great of woodcarving, made a beautiful bird in the of a swallow for our art class.
2. 她小心翼翼地把剪刀递给她的同学做艺术作业。
She carefully handed to her classmate for the art project.
3. 经过多年的练习,她弹钢琴似乎很容易了。
After years of practice, it for her to play the piano.
4. 在春节期间,人们经常用红灯笼装饰他们的家来表达他们的快乐和幸福。
During the Spring Festival, people often joy and happiness by decorating their homes with red lanterns.
5. 为了学校的艺术比赛,莉莉在纸上仔细地剪下了最后一刀,创造了一个充满生机的设计。
For the school's art competition, Lily carefully on her paper, creating a design full of life.
题型练
提能力,至千里

1. master; shape
2. a pair of scissors
3. seems to be easy
4. express their
5. made the last cut

【分析】
我们可以逐个句子结合句意和英语固定表达来思考：
1. 第一句中，“大师”对应的英文是master，“以……的形状”是固定短语in the shape of，结合语境直接填入即可。
2. 第二句里，“剪刀”在英语中常用复数形式scissors，且需要用a pair of来修饰表示“一把剪刀”，这是固定的量词搭配。
3. 第三句是it作形式主语的句型，“似乎……”用seems to be+形容词的结构，主语it是第三人称单数，所以seem用seems，“容易的”是easy，组合起来就是seems to be easy。
4. 第四句中，“表达他们的”对应express their，根据句意人们通过装饰家来表达快乐和幸福，这里需要动词express加上形容词性物主代词their。
5. 第五句里，“剪下最后一刀”是固定表达make the last cut，句子描述的是过去发生的动作，所以make用过去式made。
【解析】
1. 第一空：根据“大师”的含义，填入master；第二空：固定短语in the shape of表示“以……的形状”，填入shape。
2. “剪刀”的正确表达是a pair of scissors，这是英语中表示这类成对物品的固定搭配，所以填入a pair of scissors。
3. 本句使用it作形式主语的句型“It seems to be+形容词+for sb. to do sth.”，表示“对某人来说做某事似乎……”，主语it是第三人称单数，所以填入seems to be easy。
4. 根据“表达他们的”的含义，express意为“表达”，their指代people的，所以填入express their。
5. “剪最后一刀”的固定表达是make the last cut，结合句子的一般过去时态，make变为过去式made，所以填入made the last cut。
【答案】
1. master; shape
2. a pair of scissors
3. seems to be easy
4. express their
5. made the last cut
【知识点】
固定短语搭配、it作形式主语句型、一般过去时
【点评】
本题主要考查英语固定短语、常用句型以及词汇在语境中的正确运用，涵盖了日常物品表达、情感表达以及动作描述等场景，需要学生积累常见固定搭配，掌握基本句型结构和时态变化，有助于提升学生的英语综合运用能力。
【难度系数】
0.7