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1. 在串联电路中,通过各用电器的电流
相等
。答案
相等
解析
【解析】
在串联电路中，电流只有一条路径，因此通过各用电器的电流相等。
【答案】
相等
【知识点】
串联电路电流规律
【点评】
本题考查串联电路的基本电流特点，属于基础概念题，需牢记串联电路的电流规律。
【难度系数】
0.9
在串联电路中，电流只有一条路径，因此通过各用电器的电流相等。
【答案】
相等
【知识点】
串联电路电流规律
【点评】
本题考查串联电路的基本电流特点，属于基础概念题，需牢记串联电路的电流规律。
【难度系数】
0.9
2. 在并联电路中,干路中的电流
等于
各支路中的电流之和。各支路中的电流不一定
(选填“一定”“不一定”或“一定不”)相等。答案
等于 不一定
解析
【解析】
根据并联电路的电流规律，干路中的电流等于各支路中的电流之和；各支路的电流是否相等取决于支路的电阻等因素，只有当各支路电阻相等时电流才相等，所以各支路中的电流不一定相等。
【答案】
等于；不一定
【知识点】
并联电路电流规律
【点评】
本题考查并联电路电流特点的基础知识点，重点在于区分干路电流与支路电流的关系，明确支路电流不一定相等，避免陷入并联电路支路电流一定相等的误区。
【难度系数】
0.8
根据并联电路的电流规律，干路中的电流等于各支路中的电流之和；各支路的电流是否相等取决于支路的电阻等因素，只有当各支路电阻相等时电流才相等，所以各支路中的电流不一定相等。
【答案】
等于；不一定
【知识点】
并联电路电流规律
【点评】
本题考查并联电路电流特点的基础知识点，重点在于区分干路电流与支路电流的关系，明确支路电流不一定相等，避免陷入并联电路支路电流一定相等的误区。
【难度系数】
0.8
3. 在探究串、并联电路中电流的规律的实验中,应选用规格
不同
(选填“相同”或“不同”)的小灯泡且要多次实验,目的是寻找普遍规律
。答案
不同 寻找普遍规律
解析
【解析】
在探究串、并联电路中电流规律的实验中，若选用相同规格的小灯泡，实验结果会具有偶然性，无法得到普遍适用的规律，因此应选用规格不同的小灯泡；多次实验是为了避免实验的偶然性，从而寻找出普遍规律。
【答案】
不同；寻找普遍规律
【知识点】
串并联电路电流规律、实验归纳法
【点评】
本题考查探究串并联电路电流规律实验的注意事项，重点在于理解选用不同规格灯泡和多次实验的意义，避免实验偶然性，确保得出的规律具有普遍性。
【难度系数】
0.8
在探究串、并联电路中电流规律的实验中，若选用相同规格的小灯泡，实验结果会具有偶然性，无法得到普遍适用的规律，因此应选用规格不同的小灯泡；多次实验是为了避免实验的偶然性，从而寻找出普遍规律。
【答案】
不同；寻找普遍规律
【知识点】
串并联电路电流规律、实验归纳法
【点评】
本题考查探究串并联电路电流规律实验的注意事项，重点在于理解选用不同规格灯泡和多次实验的意义，避免实验偶然性，确保得出的规律具有普遍性。
【难度系数】
0.8
4. 如图15-5-1,导体A、B材料相同、长度相等,A比B的横截面积大,若将它们串联在电路中,则通过A的电流
等于
(选填“大于”“小于”或“等于”)通过B的电流。答案
等于
解析
【解析】
在串联电路中，各处的电流都相等。导体A、B串联在电路中，所以通过A的电流等于通过B的电流，与导体的电阻大小无关。
【答案】
等于
【知识点】
串联电路的电流规律
【点评】
本题考查串联电路的电流规律，属于基础题，需牢记串联电路中各处电流相等，不要被导体的电阻差异干扰。
【难度系数】
0.9
在串联电路中，各处的电流都相等。导体A、B串联在电路中，所以通过A的电流等于通过B的电流，与导体的电阻大小无关。
【答案】
等于
【知识点】
串联电路的电流规律
【点评】
本题考查串联电路的电流规律，属于基础题，需牢记串联电路中各处电流相等，不要被导体的电阻差异干扰。
【难度系数】
0.9
5. 图15-5-2是用充电宝同时给三部手机充电的情景,则这三部手机的连接方式是
并联
(选填“串联”或“并联”)。若拔掉其中一部手机,则通过充电器的总电流将变小
(选填“变大”“变小”或“不变”),给充电宝充电时,充电宝相当于用电器
。答案
并联 变小 用电器
解析
【解析】
用充电宝同时给多部手机充电时，各手机之间互不影响，符合并联电路的特点，因此三部手机是并联连接；并联电路的总电流等于各支路电流之和，拔掉其中一部手机，相当于减少一条支路，总电流会变小；给充电宝充电时，充电宝消耗电能，将电能转化为化学能，此时充电宝相当于用电器。
【答案】
并联；变小；用电器
【知识点】
并联电路特点；电路元件判断；并联电路电流规律
【点评】
本题结合生活中充电宝充电的实际情景，考查电路连接方式、并联电路电流特点及电路元件的判断，贴近生活，注重物理知识的实际应用。
【难度系数】
0.8
用充电宝同时给多部手机充电时，各手机之间互不影响，符合并联电路的特点，因此三部手机是并联连接；并联电路的总电流等于各支路电流之和，拔掉其中一部手机，相当于减少一条支路，总电流会变小；给充电宝充电时，充电宝消耗电能，将电能转化为化学能，此时充电宝相当于用电器。
【答案】
并联；变小；用电器
【知识点】
并联电路特点；电路元件判断；并联电路电流规律
【点评】
本题结合生活中充电宝充电的实际情景，考查电路连接方式、并联电路电流特点及电路元件的判断，贴近生活，注重物理知识的实际应用。
【难度系数】
0.8
6. 如图15-5-3所示电路中,闭合开关S后$,A_1$的示数为$1 A,A_2$的示数为$1.2 A,A_3$的示数为1.8 A,通过$L_2$的电流为
0.2
A,通过$L_3$的电流为0.6
A。答案
0.2 0.6
解析
由电路图可知，三灯泡并联，电流表$A_1$测$L_1$支路的电流，$A_2$测$L_1$和$L_2$支路的电流之和，$A_3$测干路电流。
已知$I_{A1}=I_1 = 1\ A$，$I_{A2}=I_1 + I_2=1.2\ A$，$I_{A3}=I_1 + I_2 + I_3=1.8\ A$。
通过$L_2$的电流：$I_2=I_{A2}-I_1=1.2\ A-1\ A=0.2\ A$。
通过$L_3$的电流：$I_3=I_{A3}-I_{A2}=1.8\ A-1.2\ A=0.6\ A$。
0.2；0.6
已知$I_{A1}=I_1 = 1\ A$，$I_{A2}=I_1 + I_2=1.2\ A$，$I_{A3}=I_1 + I_2 + I_3=1.8\ A$。
通过$L_2$的电流：$I_2=I_{A2}-I_1=1.2\ A-1\ A=0.2\ A$。
通过$L_3$的电流：$I_3=I_{A3}-I_{A2}=1.8\ A-1.2\ A=0.6\ A$。
0.2；0.6
7. 为了保护同学们的视力,某市很多学校教室里的日光灯更换成LED护眼灯,教室里的12盏护眼灯的连接方式是
并
联。如果打开护眼灯之后,老师又打开了教室中的多媒体设备,则教室电路中的总电流会变大
。答案
并 变大
解析
【解析】
家庭电路中各用电器工作时互不影响，因此教室里的12盏护眼灯采用并联连接；在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，打开多媒体设备相当于增加了一条支路，所以教室电路中的总电流会变大。
【答案】
并；变大
【知识点】
并联电路电流规律；家庭电路连接方式
【点评】
本题考查家庭电路的连接特点及并联电路的电流规律，属于基础题，需理解并联电路各用电器独立工作的特性及干路电流与支路电流的关系。
【难度系数】
0.8
家庭电路中各用电器工作时互不影响，因此教室里的12盏护眼灯采用并联连接；在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，打开多媒体设备相当于增加了一条支路，所以教室电路中的总电流会变大。
【答案】
并；变大
【知识点】
并联电路电流规律；家庭电路连接方式
【点评】
本题考查家庭电路的连接特点及并联电路的电流规律，属于基础题，需理解并联电路各用电器独立工作的特性及干路电流与支路电流的关系。
【难度系数】
0.8
8. 将两个不同的小灯泡串联在电路中,发现一个较亮,另一个较暗,则通过较亮灯泡的电流
等于
(选填“大于”“等于”或“小于”)通过较暗灯泡的电流,判断依据是串联电路中,电流处处相等
。答案
等于 串联电路中,电流处处相等
解析
【解析】
在串联电路中，电流处处相等。两个不同的小灯泡串联，虽亮度不同，但通过它们的电流是相等的，灯泡亮度差异是由实际功率不同导致，与电流大小无关。
【答案】
等于；串联电路中，电流处处相等
【知识点】
串联电路的电流规律
【点评】
本题易被灯泡的亮度差异误导，解题关键是牢记串联电路中电流处处相等的规律，明确灯泡亮度由实际功率决定。
【难度系数】
0.8
在串联电路中，电流处处相等。两个不同的小灯泡串联，虽亮度不同，但通过它们的电流是相等的，灯泡亮度差异是由实际功率不同导致，与电流大小无关。
【答案】
等于；串联电路中，电流处处相等
【知识点】
串联电路的电流规律
【点评】
本题易被灯泡的亮度差异误导，解题关键是牢记串联电路中电流处处相等的规律，明确灯泡亮度由实际功率决定。
【难度系数】
0.8
