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11. 春季人们容易患流行性感冒,感冒患者咳嗽所产生的飞沫直径约为$1×10^{-6} ～ 5×10^{-6}m$,由此可以判断飞沫
不是
(选填“是”或“不是”)分子。答案
不是
解析
【分析】
要判断飞沫是否为分子，首先需明确分子的尺度：分子的直径数量级一般为$10^{-10}m$。题目中飞沫的直径约为$1×10^{-6} ～ 5×10^{-6}m$，远大于分子的直径，且飞沫是由大量分子聚集而成的宏观小颗粒，并非单个分子，由此可判断飞沫不是分子。
【解析】
分子的直径数量级约为$10^{-10}m$，而飞沫的直径为$1×10^{-6} ～ 5×10^{-6}m$，其直径远大于分子的直径，同时飞沫是由大量分子组成的宏观颗粒，因此飞沫不是分子。
【答案】
不是
【知识点】
分子的尺度
【点评】
本题考查对分子尺度的掌握，通过对比飞沫与分子的直径数量级，区分宏观颗粒和微观分子，属于基础概念题，需牢记分子的直径数量级。
【难度系数】
0.8
要判断飞沫是否为分子，首先需明确分子的尺度：分子的直径数量级一般为$10^{-10}m$。题目中飞沫的直径约为$1×10^{-6} ～ 5×10^{-6}m$，远大于分子的直径，且飞沫是由大量分子聚集而成的宏观小颗粒，并非单个分子，由此可判断飞沫不是分子。
【解析】
分子的直径数量级约为$10^{-10}m$，而飞沫的直径为$1×10^{-6} ～ 5×10^{-6}m$，其直径远大于分子的直径，同时飞沫是由大量分子组成的宏观颗粒，因此飞沫不是分子。
【答案】
不是
【知识点】
分子的尺度
【点评】
本题考查对分子尺度的掌握，通过对比飞沫与分子的直径数量级，区分宏观颗粒和微观分子，属于基础概念题，需牢记分子的直径数量级。
【难度系数】
0.8
1. 1911年,在α粒子散射实验的基础上,提出了原子核式结构模型的科学家是(
A.阿伏加德罗
B.卢瑟福
C.伽利略
D.汤姆孙
B
)A.阿伏加德罗
B.卢瑟福
C.伽利略
D.汤姆孙
答案
B
解析
【分析】
要解决这道题，关键是要准确识记各位科学家的核心科学贡献，结合题目中的“α粒子散射实验”“原子核式结构模型”这两个关键信息进行匹配：
1. 先回忆选项中每位科学家的成就：阿伏加德罗的贡献集中在分子学说领域，伽利略主要在力学、天文观测领域有建树，汤姆孙是发现电子并提出原子的“枣糕模型”，卢瑟福通过α粒子散射实验提出了原子核式结构模型；
2. 再将各科学家的贡献与题目要求对应，从而锁定正确选项。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. 阿伏加德罗：提出分子概念，建立分子学说，与原子核式结构模型的研究无关，排除；
B. 卢瑟福：1911年，在α粒子散射实验的基础上，提出了原子的原子核式结构模型，符合题意；
C. 伽利略：在力学、天文观测等领域有重要贡献，未涉及原子的核式结构研究，排除；
D. 汤姆孙：发现电子，提出原子的“枣糕模型”，并非原子核式结构模型，排除。
【答案】
B
【知识点】
原子的核式结构模型
【点评】
本题属于基础识记类题目，解题核心是牢记不同物理学家的科学贡献，这是学习原子结构相关知识的基础内容，需要准确区分、牢固掌握。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，关键是要准确识记各位科学家的核心科学贡献，结合题目中的“α粒子散射实验”“原子核式结构模型”这两个关键信息进行匹配：
1. 先回忆选项中每位科学家的成就：阿伏加德罗的贡献集中在分子学说领域，伽利略主要在力学、天文观测领域有建树，汤姆孙是发现电子并提出原子的“枣糕模型”，卢瑟福通过α粒子散射实验提出了原子核式结构模型；
2. 再将各科学家的贡献与题目要求对应，从而锁定正确选项。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. 阿伏加德罗：提出分子概念，建立分子学说，与原子核式结构模型的研究无关，排除；
B. 卢瑟福：1911年，在α粒子散射实验的基础上，提出了原子的原子核式结构模型，符合题意；
C. 伽利略：在力学、天文观测等领域有重要贡献，未涉及原子的核式结构研究，排除；
D. 汤姆孙：发现电子，提出原子的“枣糕模型”，并非原子核式结构模型，排除。
【答案】
B
【知识点】
原子的核式结构模型
【点评】
本题属于基础识记类题目，解题核心是牢记不同物理学家的科学贡献，这是学习原子结构相关知识的基础内容，需要准确区分、牢固掌握。
【难度系数】
0.8
2. 卢瑟福用α粒子(带正电)轰击金箔实验为现代原子理论打下了基础,如图所示的线条是α粒子在该实验中的运动轨迹,能说明原子核带正电且质量较大的是(
A.a
B.b
C.c
D.d
D
)A.a
B.b
C.c
D.d
答案
D
解析
【分析】
首先回忆卢瑟福α粒子轰击金箔实验的原理：α粒子带正电，原子核也带正电，同种电荷相互排斥；原子的质量主要集中在原子核上，原子核质量远大于α粒子。
接下来分析各轨迹：
1. 轨迹b：α粒子直线穿过，说明原子内部大部分空间是空的，无法体现原子核的带电性和质量；
2. 轨迹a、c：偏转角度较小，仅能说明α粒子受到斥力，但无法体现原子核质量较大；
3. 轨迹d：α粒子发生大角度偏转，是因为带正电的α粒子靠近带正电的原子核时，受到同种电荷的斥力，且原子核质量远大于α粒子，所以α粒子被大角度弹开，该轨迹能同时说明原子核带正电且质量较大。
【解析】
对各选项逐一分析：
选项A（a）：α粒子偏转角度小，仅能说明受到斥力，无法体现原子核质量大，不符合要求；
选项B（b）：α粒子直线穿过，说明原子内部大部分空间是空的，不能说明原子核的带电性和质量，不符合要求；
选项C（c）：α粒子小角度偏转，只能说明受到斥力，无法体现原子核质量较大，不符合要求；
选项D（d）：α粒子大角度偏转，由于α粒子带正电，原子核带正电，同种电荷相互排斥，且原子核质量远大于α粒子，所以α粒子发生大角度偏转，该轨迹能说明原子核带正电且质量较大，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
卢瑟福α粒子散射实验、同种电荷相互排斥、原子核的性质
【点评】
本题考查卢瑟福α粒子散射实验的现象与结论，需要结合电荷间的相互作用规律，理解实验现象背后的原子结构特点，明确不同轨迹对应的实验结论。
【难度系数】
0.6
首先回忆卢瑟福α粒子轰击金箔实验的原理：α粒子带正电，原子核也带正电，同种电荷相互排斥；原子的质量主要集中在原子核上，原子核质量远大于α粒子。
接下来分析各轨迹：
1. 轨迹b：α粒子直线穿过，说明原子内部大部分空间是空的，无法体现原子核的带电性和质量；
2. 轨迹a、c：偏转角度较小，仅能说明α粒子受到斥力，但无法体现原子核质量较大；
3. 轨迹d：α粒子发生大角度偏转，是因为带正电的α粒子靠近带正电的原子核时，受到同种电荷的斥力，且原子核质量远大于α粒子，所以α粒子被大角度弹开，该轨迹能同时说明原子核带正电且质量较大。
【解析】
对各选项逐一分析：
选项A（a）：α粒子偏转角度小，仅能说明受到斥力，无法体现原子核质量大，不符合要求；
选项B（b）：α粒子直线穿过，说明原子内部大部分空间是空的，不能说明原子核的带电性和质量，不符合要求；
选项C（c）：α粒子小角度偏转，只能说明受到斥力，无法体现原子核质量较大，不符合要求；
选项D（d）：α粒子大角度偏转，由于α粒子带正电，原子核带正电，同种电荷相互排斥，且原子核质量远大于α粒子，所以α粒子发生大角度偏转，该轨迹能说明原子核带正电且质量较大，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
卢瑟福α粒子散射实验、同种电荷相互排斥、原子核的性质
【点评】
本题考查卢瑟福α粒子散射实验的现象与结论，需要结合电荷间的相互作用规律，理解实验现象背后的原子结构特点，明确不同轨迹对应的实验结论。
【难度系数】
0.6
3. 如图所示的模型图中,正确表示了氢原子结构的是(
A.
B.
C.
D.
A
)A.
B.
C.
D.
答案
A
解析
【分析】
要解决这道题，首先需明确氢原子的结构特点：氢原子是由位于中心的原子核和绕原子核高速运动的核外电子构成，且氢原子核内仅含有1个质子，没有中子。接下来我们逐一分析每个选项，判断哪个符合氢原子的真实结构。
【解析】
对各选项逐一分析：
1. 选项A：模型中中心为原子核，外围有一个电子绕其运动，完全符合氢原子的结构特点；
2. 选项B：模型中电子位于中心，原子核在外侧，不符合原子结构中原子核处于中心的规律，错误；
3. 选项C：模型显示原子核和中子，而氢原子核内没有中子，不符合氢原子的构成，错误；
4. 选项D：模型中的原子核呈现复杂网格结构，且没有核外电子，与氢原子结构不符，错误。
综上，正确的是选项A。
【答案】
A
【知识点】
原子的结构；氢原子的构成
【点评】
本题考查对原子结构的基础认知，重点聚焦氢原子这一最简单原子的构成，属于基础识记类题目，只要牢记氢原子的核内无中子、核外有一个电子绕核运动的特点，就能轻松解答。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，首先需明确氢原子的结构特点：氢原子是由位于中心的原子核和绕原子核高速运动的核外电子构成，且氢原子核内仅含有1个质子，没有中子。接下来我们逐一分析每个选项，判断哪个符合氢原子的真实结构。
【解析】
对各选项逐一分析：
1. 选项A：模型中中心为原子核，外围有一个电子绕其运动，完全符合氢原子的结构特点；
2. 选项B：模型中电子位于中心，原子核在外侧，不符合原子结构中原子核处于中心的规律，错误；
3. 选项C：模型显示原子核和中子，而氢原子核内没有中子，不符合氢原子的构成，错误；
4. 选项D：模型中的原子核呈现复杂网格结构，且没有核外电子，与氢原子结构不符，错误。
综上，正确的是选项A。
【答案】
A
【知识点】
原子的结构；氢原子的构成
【点评】
本题考查对原子结构的基础认知，重点聚焦氢原子这一最简单原子的构成，属于基础识记类题目，只要牢记氢原子的核内无中子、核外有一个电子绕核运动的特点，就能轻松解答。
【难度系数】
0.8
4. 2015年诺贝尔物理学奖颁给了发现中微子振荡的两位科学家。中微子是一种比电子还小的基本粒子。下列微粒中最小的是(
A.中子
B.原子
C.中微子
D.质子
C
)A.中子
B.原子
C.中微子
D.质子
答案
C
解析
【分析】
要解决这道题，我们可以按照以下思路思考：
1. 先回忆已学的微观微粒的构成关系：原子是由原子核和核外电子构成的，而原子核又由质子和中子组成，所以原子的体积必然大于质子、中子；
2. 再结合题目给出的关键信息“中微子是一种比电子还小的基本粒子”，电子本身就比质子、中子小，由此可以推断出中微子的大小小于电子，进而小于质子、中子和原子；
3. 最后对比四个选项的微粒，就能确定最小的微粒是中微子。
【解析】
根据微观微粒的大小关系：
原子由原子核（含质子、中子）和核外电子构成，因此原子的体积大于质子、中子；
题目明确说明中微子比电子还小，而电子的质量和体积均小于质子、中子；
综合以上信息，四种微粒的大小关系为：原子 ＞ 质子、中子 ＞ 电子 ＞ 中微子，所以最小的微粒是中微子。
【答案】
C
【知识点】
原子的构成、微粒大小比较
【点评】
本题考查对微观微粒大小关系的掌握，解题的关键是结合已学的原子结构知识和题目给出的特殊信息（中微子比电子小）进行推理判断，属于基础型题目，注重对基础知识和信息提取能力的考查。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，我们可以按照以下思路思考：
1. 先回忆已学的微观微粒的构成关系：原子是由原子核和核外电子构成的，而原子核又由质子和中子组成，所以原子的体积必然大于质子、中子；
2. 再结合题目给出的关键信息“中微子是一种比电子还小的基本粒子”，电子本身就比质子、中子小，由此可以推断出中微子的大小小于电子，进而小于质子、中子和原子；
3. 最后对比四个选项的微粒，就能确定最小的微粒是中微子。
【解析】
根据微观微粒的大小关系：
原子由原子核（含质子、中子）和核外电子构成，因此原子的体积大于质子、中子；
题目明确说明中微子比电子还小，而电子的质量和体积均小于质子、中子；
综合以上信息，四种微粒的大小关系为：原子 ＞ 质子、中子 ＞ 电子 ＞ 中微子，所以最小的微粒是中微子。
【答案】
C
【知识点】
原子的构成、微粒大小比较
【点评】
本题考查对微观微粒大小关系的掌握，解题的关键是结合已学的原子结构知识和题目给出的特殊信息（中微子比电子小）进行推理判断，属于基础型题目，注重对基础知识和信息提取能力的考查。
【难度系数】
0.8
5. 关于微观粒子的发现与提出,下列说法正确的是(
A.电子是英国物理学家卢瑟福发现的
B.原子的核式结构模型是盖尔曼提出的
C.20世纪初,科学家相继发现原子核可以释放出质子和中子
D.夸克是比中子、质子更小的微粒,是由汤姆孙提出的
C
)A.电子是英国物理学家卢瑟福发现的
B.原子的核式结构模型是盖尔曼提出的
C.20世纪初,科学家相继发现原子核可以释放出质子和中子
D.夸克是比中子、质子更小的微粒,是由汤姆孙提出的
答案
C
解析
【分析】
要解决这道题，需逐一回忆各微观粒子及相关模型的发现者、提出时间等知识点，对每个选项进行判断：
1. 对于A选项，电子的发现者是汤姆孙，卢瑟福的核心贡献是提出原子的核式结构模型，因此A错误；
2. 对于B选项，原子的核式结构模型由卢瑟福提出，盖尔曼提出的是夸克模型，所以B错误；
3. 对于C选项，20世纪初，卢瑟福发现质子，查德威克发现中子，证明原子核可以释放出质子和中子，该说法正确；
4. 对于D选项，夸克是比质子、中子更小的微粒，由盖尔曼提出，汤姆孙的贡献是发现电子，因此D错误。
综上，正确选项为C。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 电子是英国物理学家汤姆孙发现的，并非卢瑟福，该选项错误；
B. 原子的核式结构模型是卢瑟福提出的，盖尔曼提出的是夸克的概念，该选项错误；
C. 20世纪初，科学家相继发现原子核可以释放出质子（卢瑟福发现）和中子（查德威克发现），该选项正确；
D. 夸克是比中子、质子更小的微粒，由盖尔曼提出，不是汤姆孙，该选项错误。
因此，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
微观粒子发现史；原子结构模型；夸克的提出
【点评】
本题考查物理史中微观粒子及相关模型的基础知识，要求准确区分不同科学家的研究成果，属于对物理常识的基础考查，需注重对知识点的准确记忆。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需逐一回忆各微观粒子及相关模型的发现者、提出时间等知识点，对每个选项进行判断：
1. 对于A选项，电子的发现者是汤姆孙，卢瑟福的核心贡献是提出原子的核式结构模型，因此A错误；
2. 对于B选项，原子的核式结构模型由卢瑟福提出，盖尔曼提出的是夸克模型，所以B错误；
3. 对于C选项，20世纪初，卢瑟福发现质子，查德威克发现中子，证明原子核可以释放出质子和中子，该说法正确；
4. 对于D选项，夸克是比质子、中子更小的微粒，由盖尔曼提出，汤姆孙的贡献是发现电子，因此D错误。
综上，正确选项为C。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 电子是英国物理学家汤姆孙发现的，并非卢瑟福，该选项错误；
B. 原子的核式结构模型是卢瑟福提出的，盖尔曼提出的是夸克的概念，该选项错误；
C. 20世纪初，科学家相继发现原子核可以释放出质子（卢瑟福发现）和中子（查德威克发现），该选项正确；
D. 夸克是比中子、质子更小的微粒，由盖尔曼提出，不是汤姆孙，该选项错误。
因此，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
微观粒子发现史；原子结构模型；夸克的提出
【点评】
本题考查物理史中微观粒子及相关模型的基础知识，要求准确区分不同科学家的研究成果，属于对物理常识的基础考查，需注重对知识点的准确记忆。
【难度系数】
0.7
6. 自从汤姆孙发现了电子,人们开始深入研究原子的内部结构,科学家提出了许多原子结构模型。1911年,由英国物理学家卢瑟福提出的,最为大家接受的原子结构模型与下列图中哪个图最相似(
A.“实心球”模型
B.DNA双螺旋结构模型
C.“太阳系”模型
D.“NaCl”晶体结构模型
C
)A.“实心球”模型
B.DNA双螺旋结构模型
C.“太阳系”模型
D.“NaCl”晶体结构模型
答案
C
解析
【分析】
要解决这道题，首先需要明确各个选项对应的模型以及卢瑟福提出的原子结构模型的特点：
1. 先回忆卢瑟福的原子结构模型：卢瑟福提出的是核式结构模型，认为原子的中心有一个很小的原子核，电子在原子核外绕核做圆周运动，类似于太阳系中行星绕太阳运动的结构。
2. 再逐一分析每个选项对应的模型，找到与卢瑟福模型匹配的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：“实心球”模型是道尔顿提出的，认为原子是不可再分的实心球体，与卢瑟福的核式结构模型不符。
选项B：DNA双螺旋结构模型是描述DNA分子的结构，和原子结构无关，不符合题意。
选项C：“太阳系”模型的结构与卢瑟福提出的核式结构模型一致，原子核相当于太阳，核外电子相当于绕太阳运动的行星，符合题意。
选项D：“NaCl”晶体结构模型是描述氯化钠离子晶体的结构，由钠离子和氯离子构成，与原子结构无关，不符合题意。
因此，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
卢瑟福核式结构模型；原子结构模型
【点评】
本题考查不同科学模型的区分，需要学生掌握各类模型的研究对象和核心特点，明确原子结构模型的发展历程及各模型的特征，避免混淆不同领域的科学模型。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，首先需要明确各个选项对应的模型以及卢瑟福提出的原子结构模型的特点：
1. 先回忆卢瑟福的原子结构模型：卢瑟福提出的是核式结构模型，认为原子的中心有一个很小的原子核，电子在原子核外绕核做圆周运动，类似于太阳系中行星绕太阳运动的结构。
2. 再逐一分析每个选项对应的模型，找到与卢瑟福模型匹配的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：“实心球”模型是道尔顿提出的，认为原子是不可再分的实心球体，与卢瑟福的核式结构模型不符。
选项B：DNA双螺旋结构模型是描述DNA分子的结构，和原子结构无关，不符合题意。
选项C：“太阳系”模型的结构与卢瑟福提出的核式结构模型一致，原子核相当于太阳，核外电子相当于绕太阳运动的行星，符合题意。
选项D：“NaCl”晶体结构模型是描述氯化钠离子晶体的结构，由钠离子和氯离子构成，与原子结构无关，不符合题意。
因此，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
卢瑟福核式结构模型；原子结构模型
【点评】
本题考查不同科学模型的区分，需要学生掌握各类模型的研究对象和核心特点，明确原子结构模型的发展历程及各模型的特征，避免混淆不同领域的科学模型。
【难度系数】
0.7
