一、读一读,根据拼音写词语。
1. 这件艺术品放在爷爷书房的柜子里有二十年了,底座上的漆有些,露出了里面的红木。
2. 的弟弟正在为奶奶,真难得！

1. 大概；脱落；甚至 2. 顽皮；捶背

本题考察的是根据拼音写汉字的能力。首先，需要仔细拼读每个音节，然后结合语境和所学汉字，写出正确的词语。
1. “dà gài”对应的词语是“大概”，表示对数量、时间、情况等的估计。
2. “tuō luò”对应的词语是“脱落”，表示附着的东西掉下。
3. “shèn zhì”对应的词语是“甚至”，表示所提出的是突出的、进一步的事例。
4. “wán pí”对应的词语是“顽皮”，表示贪玩爱闹、不听劝导，性情刁顽。
5. “chuí bèi”对应的词语是“捶背”，表示轻敲背部，通常用于缓解疲劳或表达关爱。

二、给多音字组词。
钉$\left\{\begin{array}{l}dīng\mathrm{(}\mathrm{)}\\ dìng\mathrm{(}\mathrm{)}\end{array} \right.$ 哄$\left\{\begin{array}{l}hōng\mathrm{(}\mathrm{)}\\ hǒng\mathrm{(}\mathrm{)}\end{array} \right.$ 相$\left\{\begin{array}{l}xiāng\mathrm{(}\mathrm{)}\\ xiàng\mathrm{(}\mathrm{)}\end{array} \right.$

钉子 装订 哄堂大笑 哄骗 相信 相片

根据多音字不同读音的常见组词，结合四年级上册所学内容。“钉”读dīng时可组词钉子，读dìng时可组词装订；“哄”读hōng时可组词哄堂大笑，读hǒng时可组词哄骗；“相”读xiāng时可组词相信，读xiàng时可组词相片。

1. 前两年我们班在板报比赛中,总是处下风。今年我们推举李国栋,结果我们班地得了第一名。
2. 尽管妈妈一直在,但是我的要求还是在爸爸面前了。
3. 固然能抢得先机,但也意味着高风险,一不小心就可能。

1. 挑大梁 破天荒；2. 敲边鼓 碰钉子；3. 打头阵 栽跟头

1. 第一空需选能带领班级取得成绩的词，“挑大梁”指承担重要任务，符合推举李国栋负责的语境；第二空“破天荒”指从未有过的事，与“总是处下风”“得了第一名”对应。2. 妈妈应是从旁协助，“敲边鼓”指从旁助威，符合；“碰钉子”指遭到拒绝，与“要求在爸爸面前”被拒绝一致。3. “打头阵”指带头行动，对应“抢得先机”；“栽跟头”指失败，与“高风险”“一不小心”结果相符。

四、按要求写句子。
1. 无论嵌上滚珠,还是钉上铁钉,冰尜儿都不会裂开。(用加点词语写句子)
2. 我穿上老虎皮,套上老虎头,紧张地等候在后台的上场口。(请你仿照句子,写一写在老师宣读某项比赛结果时你心情紧张的动作)

1. 无论刮风下雨，还是严寒酷暑，他都坚持每天早起锻炼。
2. 我攥紧衣角，咬住嘴唇，焦急地等待着老师宣读比赛结果。