(时间:120分钟 满分:120分 完成时间:____ 得分:____)
一、积累与运用(28分)
初中岁月,年华正好,怀揣着对未来的憧憬,我们努力书写属于自己的青春篇章。学校开展“热血少年·正青春”主题活动,请你积极参与。
【活动一 寄语少年·唱青春之歌】
(2025·石家庄期末)请根据要求,完善学生会给同学们的寄语。
青春,是梦想的摇篮,我们应满怀热$\underline{},$向光而行;青春,是品德修养的关键时期,我们应让纯 cuì 而美好的品质成为生命的底色;青春,是学习的黄金时间,我们应努力掌握正确的学习方法,增加学习效率,汲取知识的养分;青春易逝,我们更应珍惜当下,书写精彩的人生篇章,绽放我们的闪耀年华。青春之歌高亢嘹亮,青春的我们且将岁月赠山河,愿以寸心寄华夏。
1. 请给语段中加点字注音,并根据拼音写出相应的汉字。(2分)
①热$\underline{}$ ②纯 cuì
2. 语段中画波浪线句子有语病,请写出你的修改意见。(2分)

1.①chén ②粹
2.把“增加”改为“提高”。

3. 小语同学品学兼优,被评选为“追光少年”,下面是他在接受小记者采访时所说的一段话。
我作为班干部,平时努力做到学习、工作两不误。学习各门功课时,要①____,精益求精,这样知识才能学牢固;阅读课外书籍时,可观其大略,②____,这样方可博览群书;在对待班级工作时,不要③____,而要勇挑重担,这样班级才能管理有序;与同学发生矛盾时,即使有理,也不可④____,而要晓之以理,动之以情,这样同学们才能信服你。
依次填入横线处的词语,正确的一项是()(2分)
A. ①刨根问底 ②不求甚解 ③拈轻怕重 ④咄咄逼人
B. ①归根结底 ②沉默寡言 ③拈轻怕重 ④迫不及待
C. ①刨根问底 ②沉默寡言 ③见异思迁 ④迫不及待
D. ①归根结底 ②不求甚解 ③见异思迁 ④咄咄逼人

A 【解析】①刨根问底：比喻追究底细。归根结底：归结到根本上。根据“精益求精”的提示，选“刨根问底”恰当。②不求甚解：只知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。沉默寡言：不声不响，很少说话。根据“观其大略”的提示，选“不求甚解”恰当。③拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。根据“勇挑重担”的提示，选“拈轻怕重”恰当。④咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。根据“晓之以理，动之以情”的提示，选“咄咄逼人”恰当。

4. 古诗文复习交流课上,同学们针对“意象”展开探讨,请根据语境写出相应的句子。(7分)
小语:我发现,同样是“水”,孔子面对流淌的河水,感慨时间流逝:“①,不舍昼夜。”(《论语》);曹操面对磅礴的海浪,流露无限豪壮:“秋风萧瑟,②。”(《观沧海》)
小文:我也有这样的发现。同样是李白笔下的“月”,山头高悬的半轮秋月映在江中,仿佛同江水一起陪伴诗人远行:“③,影入平羌江水流。”(《峨眉山月歌》)而当得知好友王昌龄被贬为龙标县尉,明月又化为知人意、达人情的使者,寄去对朋友的同情与关切:“④,随君直到夜郎西。”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
小言:确实是这样,同样是“雨”,李商隐笔下的秋雨,与诗人的孤独凄凉之情一起涌入秋池之中:“君问归期未有期,⑤。”(《夜雨寄北》)而晚年的陆游则将风雨之声编入梦境,成为为国征战的铁骑踏冰之声:“⑥,铁马冰河入梦来。”[《十一月四日风雨大作》(其二)]
你:是呀,一般情况下,诗歌中的意象包含的情感或意境具有固定性,但是通过这次复习我们发现也不全是如此。通过复习整理,我们又有了新的理解和体会,真是应了孔子的那句话:“⑦,可以为师矣。”(《论语》)

①逝者如斯夫 ②洪波涌起 ③峨眉山月半轮秋 ④我寄愁心与明月 ⑤巴山夜雨涨秋池 ⑥夜阑卧听风吹雨 ⑦温故而知新