5. 以下物体的运动,可以近似看作匀速直线运动的是( )

A.树上的苹果竖直落向地面
B.投掷出的篮球在空中飞行
C.同步卫星围绕地球做匀速运转

D.乘客乘坐自动扶梯上楼

D

【解析】
匀速直线运动是指物体沿着直线且速度不变的运动。
A选项：树上的苹果竖直落向地面，速度越来越大，属于变速直线运动，不符合；
B选项：投掷出的篮球在空中飞行，运动轨迹是曲线，且速度大小和方向均变化，属于曲线运动，不符合；
C选项：同步卫星围绕地球做匀速运转，运动轨迹是圆周，方向不断改变，属于曲线运动，不符合；
D选项：乘客乘坐自动扶梯上楼，运动方向不变，速度大小基本保持不变，可近似看作匀速直线运动，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
匀速直线运动判断、运动状态分析
【点评】
本题结合生活中的常见运动场景，考查对匀速直线运动概念的理解，需要准确把握匀速直线运动“直线”且“速度不变”的核心特点，区分不同运动形式的差异。
【难度系数】
0.8

6. 某物体做匀速直线运动,由速度公式$v= \frac{s}{t}$可知( )

A.路程与时间成正比
B.速度与时间成反比
C.速度与路程成正比
D.路程与时间成反比

A

【解析】
物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间均无关，因此B、C选项错误。由速度公式$v=\frac{s}{t}$变形可得$s=vt$，由于速度$v$恒定，所以路程$s$与时间$t$成正比，A选项正确，D选项错误。
【答案】
A
【知识点】
匀速直线运动的特点；速度公式的理解
【点评】
本题主要考查对匀速直线运动概念及速度公式的理解，关键是明确匀速直线运动中速度为定值，路程与时间的关系可由速度公式推导得出。
【难度系数】
0.8

7. 某物体做匀速直线运动,在$20s内行驶路程120m$。
(1)它的速度是多少？
(2)它在$25s$内通过的路程是多少？
(3)它在第$30s$的速度是多少？

解：
(1)由题意可知物体运动的路程$s=120\ \mathrm{m}$，时间$t=20\ \mathrm{s}$。
由$v=\frac{s}{t}$可得：$v=\frac{s}{t}=\frac{120\ \mathrm{m}}{20\ \mathrm{s}}=6\ \mathrm{m/s}$
(2)由$v=\frac{s}{t}$得：$s'=vt'=6\ \mathrm{m/s}×25\ \mathrm{s}=150\ \mathrm{m}$
(3)由于物体做匀速直线运动，速度不变，因此它在第30 s的速度是$6\ \mathrm{m/s}$。

【解析】
(1)已知物体运动的路程$s=120\ \mathrm{m}$，时间$t=20\ \mathrm{s}$，根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，可得速度$v=\frac{120\ \mathrm{m}}{20\ \mathrm{s}}=6\ \mathrm{m/s}$。
(2)已知速度$v=6\ \mathrm{m/s}$，运动时间$t'=25\ \mathrm{s}$，由$v=\frac{s}{t}$变形得$s'=vt'$，代入数据得$s'=6\ \mathrm{m/s}×25\ \mathrm{s}=150\ \mathrm{m}$。
(3)由于物体做匀速直线运动，速度大小保持不变，因此它在第30s的速度是$6\ \mathrm{m/s}$。
【答案】
(1)$6\ \mathrm{m/s}$
(2)$150\ \mathrm{m}$
(3)$6\ \mathrm{m/s}$
【知识点】
匀速直线运动，速度公式应用
【点评】
本题考查匀速直线运动的特点以及速度公式的应用，属于基础题型，解题关键是理解匀速直线运动速度不变的特性，熟练运用速度公式及其变形公式计算。
【难度系数】
0.8

8. 如图所示,记录了一辆小汽车在平直公路上行驶的情况,该小汽车做的是________直线运动,它在整个运动过程中的平均速度是________$m/s$。

变速
13.5

【解析】
1. 运动类型判断：由图可知，小汽车在相同的时间间隔（1min）内通过的路程不相等（如0~1min通过600m，1~2min通过1350m-600m=750m），因此该小汽车做的是变速直线运动。
2. 平均速度计算：总路程$s=3240m$，总时间$t=4min=240s$，根据平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，可得平均速度$v=\frac{3240m}{240s}=13.5m/s$。
【答案】
变速；13.5
【知识点】
变速直线运动，平均速度计算
【点评】
本题考查变速直线运动的判断及平均速度的计算，解题关键是明确变速直线运动的特点，以及平均速度为总路程与总时间的比值。
【难度系数】
0.8

1. 下列关于速度的说法中,正确的是( )

A.物体速度越大,物体运动越快,速度是表示物体位置变化的物理量
B.做匀速直线运动的物体,速度随着路程和时间的增加而增大
C.在匀速直线运动中,速度等于运动物体单位时间内通过的路程
D.平均速度描述做变速运动物体的运动快慢程度,是速度的平均值

C

【解析】
A选项：速度是表示物体运动快慢的物理量，并非描述物体位置变化的物理量，位置变化用位移来体现，故A错误。
B选项：做匀速直线运动的物体，速度是恒定不变的，与路程和时间的大小无关，不会随路程和时间的增加而增大，故B错误。
C选项：根据速度的定义，在匀速直线运动中，速度等于运动物体单位时间内通过的路程，该表述符合速度的物理意义，故C正确。
D选项：平均速度是指物体在某段路程或某段时间内的总路程与总时间的比值，并非速度的平均值，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
速度的定义、匀速直线运动特点、平均速度概念
【点评】
本题考查速度相关的基础概念，需准确把握速度的物理意义、匀速直线运动的速度特性及平均速度的定义，侧重对基础知识的理解与辨析。
【难度系数】
0.7

2. 短跑运动员$5s跑了50m$,羚羊奔跑速度是$20m/s$,汽车的行驶速度是$54km/h$,三者速度从小到大的排列顺序是( )

A.汽车、羚羊、运动员
B.羚羊、汽车、运动员
C.运动员、汽车、羚羊
D.运动员、羚羊、汽车

C

【解析】
1. 计算运动员的速度：
$v_{运动员}=\frac{s}{t}=\frac{50m}{5s}=10m/s$
2. 换算汽车的速度单位：
因为$1km/h=\frac{5}{18}m/s$，所以$v_{汽车}=54km/h=54×\frac{5}{18}m/s=15m/s$
3. 已知羚羊速度$v_{羚羊}=20m/s$
4. 比较三者速度大小：$10m/s ＜ 15m/s ＜ 20m/s$，即运动员速度＜汽车速度＜羚羊速度，故排列顺序为运动员、汽车、羚羊。
【答案】
C
【知识点】
速度的计算；速度单位换算；运动快慢的比较
【点评】
本题考查速度的计算与单位换算，解题关键是将三者速度统一单位后再进行大小比较，属于基础题型，侧重对速度基本概念和单位换算能力的考查。
【难度系数】
0.8

3. 某次百米短跑训练中,测得一位运动员$7s时的速度为9m/s$,$10s时到达终点时的速度是11.2m/s$,则他在这次训练中,全程的平均速度是( )

A.$9m/s$
B.$10.1m/s$
C.$10m/s$
D.$11.2m/s$

C

【解析】
平均速度的计算公式为$v = \frac{s}{t}$，其中$s$为总路程，$t$为总时间。
已知运动员百米短跑的总路程$s=100m$，总时间$t=10s$，则全程的平均速度：
$v = \frac{100m}{10s} = 10m/s$，注意不要被题目中给出的中间时刻速度干扰。
【答案】
C
【知识点】
平均速度的计算
【点评】
本题考查平均速度的计算，核心是理解平均速度的定义，即平均速度等于总路程与总时间的比值，与运动过程中的瞬时速度无关，避免错误用速度的平均值求解。
【难度系数】
0.8