二、阅读下面材料,完成题目
1917 年 9 月,青年周恩来于天津南开中学毕业赴日留学前夕,与几个好友告别,写下了一首气魄雄伟、热情奔放的七言绝句:
大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。
1. 请你根据这首七言绝句,查阅相关资料,判断下列介绍是否符合当时的社会状况。
①军阀割据,民不聊生。(
②政府软弱,被迫签订了许多不平等条约。(
③老百姓生活便利,吃喝不愁,生活幸福。(
2. 在这首诗中,你从哪些字句中感受到青年周恩来的坚定志向?请说说你的理解。
1917 年 9 月,青年周恩来于天津南开中学毕业赴日留学前夕,与几个好友告别,写下了一首气魄雄伟、热情奔放的七言绝句:
大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。
1. 请你根据这首七言绝句,查阅相关资料,判断下列介绍是否符合当时的社会状况。
①军阀割据,民不聊生。(
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)②政府软弱,被迫签订了许多不平等条约。(
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)③老百姓生活便利,吃喝不愁,生活幸福。(
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)2. 在这首诗中,你从哪些字句中感受到青年周恩来的坚定志向?请说说你的理解。
示例:我从“掉头“可以感受到青年周恩来的坚定志向,这一动作表明了周恩来赴日留学的决心。我从“面壁十年图破壁”可以感受到青年周恩来的坚定志向,“面壁”“破壁”“十年”表明时间之久,用功刻苦,也可以感受到周恩来的决心之大。
答案
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示例:我从“掉头“可以感受到青年周恩来的坚定志向,这一动作表明
了周恩来赴日留学的决心。我从“面壁十年图破壁”可以感受到青年周
恩来的坚定志向,“面壁”“破壁”“十年”表明时间之久,用功刻苦,也
可以感受到周恩来的决心之大。
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示例:我从“掉头“可以感受到青年周恩来的坚定志向,这一动作表明
了周恩来赴日留学的决心。我从“面壁十年图破壁”可以感受到青年周
恩来的坚定志向,“面壁”“破壁”“十年”表明时间之久,用功刻苦,也
可以感受到周恩来的决心之大。
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