一、看拼音，写词语。
zhì pǔ

shuāi bài

kǎi xuán

jīn jīn yǒu wèi

tǒng yī

bào kān

xiàn zhì

shù shuō

质 ; 朴 ; 衰 ; 败
; 凯 ; 旋
; 津 ; 津 ; 有 ; 味 ; 统 ; 一
; 报 ; 刊 ; 限 ; 制 ; 述 ; 说

二、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.摧促 浅显 一知半解
B.居然 着力 同而言之
C.滋味 酷爱 不能自己
D.兴趣 堆砌 索然无味

D

三、读句子，完成练习。
读书好，多读书，读好书。
1. 这句话表达了三层意思：(1) ______；(2) ______；(3) ______。
2. 作者认为好书的标准是( )
①故事情节精彩，人物形象栩栩如生。
②堆砌了许多华丽词句和风花雪月的文字。
③有真情实感，质朴浅显。
A. ①②
B. ①③
C. ②③

读书是一件很好的事 ; 尽量多读一些书 ; 要读一些好书 ; B

四、课内阅读我最棒。
①一谈到读书，我的话就多了！
②我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
③那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
④此后，我拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
⑤我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
1. “一谈到读书，我的话就多了！”这句话有怎样的作用？
______
2. 第②段中“不是……而是……”一句突出表现了什么？
______
3. 解释加点词语在句子中的表达作用。
我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
______
4. 怎样理解“居然越看越明白”中的“越看越明白”？请用自己的话说明。
______

落笔点题，统领下文，确定“我”热爱读书的基调。 ; 突出表现对《三国演义》(或自选读物)的喜爱。 ; 表达出作者很想知道故事下文的那种急切、期盼的心情。 ;
; 读书越多，知识积累越多，理解能力就会越强。