五、课外阅读我能行。
朱熹谈读书
材料一 读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。读书无疑者,须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。
材料二 大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口,继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。至于文义有疑,众说纷错①,则亦虚心静虑,勿遽②取舍于其间。
注 ①纷错:纷繁错杂。②遽:仓促。
1. 根据材料一,借助思维导图梳理朱熹描述的读书进程。

2. 材料二画横线的句子中,读书想要有“得”,须经过两个阶段,第一阶段是“______”,第二阶段是“______”。(均用原文回答)
3. 谈谈你阅读材料后得到了什么启示。
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未知有疑 ; 渐渐有疑 ; 节节是疑 ; 有疑者却要无疑 ; 熟读 ; 精思 ; 读书时，要带着问题去读，并在读书的过程中不断解决这些问题，才会有长进；读 ; 书要勤于思考，在熟悉内容的基础上，全面把握书中的思想；对于书中有疑问的地方，不轻易接受别人的看法，要有自己的观点。