8. “为了促进消费,政府实施了许多创新之举,如发放消费券,县长直播带货,真是。”填入横线上最恰当的一项是 (
A.青,取之于蓝,而青于蓝
B.路遥知马力,日久见人心
C.有意栽花花不发,无心插柳柳成荫
D.苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧
D
)A.青,取之于蓝,而青于蓝
B.路遥知马力,日久见人心
C.有意栽花花不发,无心插柳柳成荫
D.苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧
答案
D
解析
本题可根据各选项诗句或俗语的含义,结合题干中政府为促进消费采取创新举措这一语境来判断最恰当的选项。
选项A:“青,取之于蓝,而青于蓝”强调的是学生超过老师或后人胜过前人,与题干中政府采取创新举措促进消费的语境不相符。
选项B:“路遥知马力,日久见人心”意思是路途遥远才能知道马的力气大小,日子长了才能看出人心的好坏,主要表达的是对人或事物的长期观察才能了解其本质,与题干语境不符。
选项C:“有意栽花花不发,无心插柳柳成荫”说的是刻意去做的事情反而没有成功,而无心之举却收获了意外之喜,与政府主动采取创新举措促进消费的语境不匹配。
选项D:“苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧”意思是只要对人民有利,就不必一定要效法古人的制度;只要有助于事情的成功,就不必沿袭旧有的规矩。这与题干中政府为促进消费采取许多创新之举的语境相契合。
选项A:“青,取之于蓝,而青于蓝”强调的是学生超过老师或后人胜过前人,与题干中政府采取创新举措促进消费的语境不相符。
选项B:“路遥知马力,日久见人心”意思是路途遥远才能知道马的力气大小,日子长了才能看出人心的好坏,主要表达的是对人或事物的长期观察才能了解其本质,与题干语境不符。
选项C:“有意栽花花不发,无心插柳柳成荫”说的是刻意去做的事情反而没有成功,而无心之举却收获了意外之喜,与政府主动采取创新举措促进消费的语境不匹配。
选项D:“苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧”意思是只要对人民有利,就不必一定要效法古人的制度;只要有助于事情的成功,就不必沿袭旧有的规矩。这与题干中政府为促进消费采取许多创新之举的语境相契合。
9. 下列诗句中,不是赞美春天美景的一项是 (
A.若到江南赶上春,千万和春住。
B.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
C.等闲识得东风面,万紫千红总是春。
D.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
A
)A.若到江南赶上春,千万和春住。
B.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
C.等闲识得东风面,万紫千红总是春。
D.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
答案
A
解析
本题可根据对各选项诗句含义的理解,判断其是否为赞美春天美景的诗句。
选项A:“若到江南赶上春,千万和春住”意思是假如你到江南,还能赶上春天的话,千万要把春天的景色留住。此句主要是一种对友人的劝勉,重点并非直接赞美春天美景。
选项B:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”描绘了长安街上细密的春雨润滑如酥,远望草色依稀连成一片,近看时却显得稀疏的景象,是对早春景色的赞美。
选项C:“等闲识得东风面,万紫千红总是春”意思是谁都可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致,是对春天美景的赞美。
选项D:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”意思是可是这满园的春色毕竟是关不住的,你看,那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来,是对春天美景的赞美。
选项A:“若到江南赶上春,千万和春住”意思是假如你到江南,还能赶上春天的话,千万要把春天的景色留住。此句主要是一种对友人的劝勉,重点并非直接赞美春天美景。
选项B:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”描绘了长安街上细密的春雨润滑如酥,远望草色依稀连成一片,近看时却显得稀疏的景象,是对早春景色的赞美。
选项C:“等闲识得东风面,万紫千红总是春”意思是谁都可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致,是对春天美景的赞美。
选项D:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”意思是可是这满园的春色毕竟是关不住的,你看,那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来,是对春天美景的赞美。
10. 下列说法中不正确的一项是 (
A.“鲁迅”是笔名,原名周树人。“鲁迅”这个笔名首次用在发表《狂人日记》这篇小说上。
B.“唐宋八大家”中有苏氏三父子,他们是苏洵、苏轼、苏辙。
C.“草船借箭”“三顾茅庐”“负荆请罪”“赤壁之战”均出自《三国演义》。
D.《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福以第一人称写的作品。
C
)A.“鲁迅”是笔名,原名周树人。“鲁迅”这个笔名首次用在发表《狂人日记》这篇小说上。
B.“唐宋八大家”中有苏氏三父子,他们是苏洵、苏轼、苏辙。
C.“草船借箭”“三顾茅庐”“负荆请罪”“赤壁之战”均出自《三国演义》。
D.《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福以第一人称写的作品。
答案
C
解析
A项,鲁迅原名周树人,“鲁迅”这一笔名首次用于《狂人日记》,表述正确。B项,“唐宋八大家”中的苏氏三父子为苏洵、苏轼、苏辙,正确。C项,“负荆请罪”出自《史记·廉颇蔺相如列传》,并非《三国演义》,错误。D项,《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福以第一人称创作的作品,正确。
二、词语运用。
1. 根据语境,看拼音,写词语。
“shū jí 是人类进步的 jiē tī”,最近,我阅读了最新 chū bǎn 的《可爱的中国》一书,文中 xì nì 的文字里 chōng yíng 着方志敏浓浓的爱国之情,让我感慨万千。
shū jí:
jiē tī:
chū bǎn:
xì nì:
chōng yíng:
1. 根据语境,看拼音,写词语。
“shū jí 是人类进步的 jiē tī”,最近,我阅读了最新 chū bǎn 的《可爱的中国》一书,文中 xì nì 的文字里 chōng yíng 着方志敏浓浓的爱国之情,让我感慨万千。
shū jí:
书籍
jiē tī:
阶梯
chū bǎn:
出版
xì nì:
细腻
chōng yíng:
充盈
答案
shū jí:书籍
jiē tī:阶梯
chū bǎn:出版
xì nì:细腻
chōng yíng:充盈
jiē tī:阶梯
chū bǎn:出版
xì nì:细腻
chōng yíng:充盈
2. 按要求在横线上填上表示“第一”的四字词语。
在这次学校举办的艺术节上,我们班很多同学在比赛中
在这次学校举办的艺术节上,我们班很多同学在比赛中
名列前茅
,小宁在书法比赛中勇夺桂冠
,小肖在歌唱比赛中摘得桂冠
,莹莹在舞蹈比赛中拔得头筹
。答案
名列前茅 勇夺桂冠 摘得桂冠 拔得头筹
解析
根据“第一”的含义,结合不同比赛场景选择合适的四字词语。“名列前茅”指名次列在前面,适用于整体表现;“勇夺桂冠”强调勇敢地获得最高荣誉,适合书法比赛;“摘得桂冠”侧重获得第一名,用于歌唱比赛;“拔得头筹”指在竞争中获得第一名,适合舞蹈比赛。
三、按要求完成句子练习。
1. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢? (改为陈述句)
2. 江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。(修改病句)
3. “减负”为孩子们赢得课外时间。 “减负”有益于孩子们的身心健康。(用关联词语把两句合为一句)
4. 仿写句子。
例:太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。
1. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢? (改为陈述句)
我未曾留着像游丝样的痕迹。
2. 江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。(修改病句)
夜晚的江心岛是人们乘凉的好地方。
3. “减负”为孩子们赢得课外时间。 “减负”有益于孩子们的身心健康。(用关联词语把两句合为一句)
“减负”不仅为孩子们赢得课外时间,还有益于孩子们的身心健康。
4. 仿写句子。
例:太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。
星星
无语,却展现出光芒
;花朵
无语,却散发出芬芳
。答案
1. 我未曾留着像游丝样的痕迹。
2. 夜晚的江心岛是人们乘凉的好地方。
3. “减负”不仅为孩子们赢得课外时间,还有益于孩子们的身心健康。
4. 星星无语,却展现出光芒;花朵无语,却散发出芬芳。
2. 夜晚的江心岛是人们乘凉的好地方。
3. “减负”不仅为孩子们赢得课外时间,还有益于孩子们的身心健康。
4. 星星无语,却展现出光芒;花朵无语,却散发出芬芳。
登录