知识点1 生物的基本特征
1. 生物与非生物
| | 概念 | 特征 | 举例 |
| --- | --- | --- | --- |
| 生物 | 有生命的物体 | 具有
| 非生物 | 没有生命的物体 | 不具有生命特征 | 桌椅、钟乳石等 |

2. 生物的基本特征
| 基本特征 | 生命现象 |
| --- | --- |
| 由
| 进行生命活动时需要
| 具有生长、发育、遗传和变异等现象 | 一株幼苗长成大树(生长、发育);种瓜得瓜,种豆得豆(遗传);母狗与其幼崽的毛色不完全相同(变异) |
| 能繁殖后代 | 黄鹂经历筑巢、产卵、孵卵、育雏等过程,成功繁殖了后代 |
| 能适应一定的环境,也能影响环境 | 千里之堤,毁于蚁穴(生物影响环境);北雁南飞(生物适应环境) |
| 其他特征 | 含羞草受到碰触会合拢叶片(应激性);植物落叶(排出废物) |

1. 生物与非生物
| | 概念 | 特征 | 举例 |
| --- | --- | --- | --- |
| 生物 | 有生命的物体 | 具有
生命
特征 | 人、树、草履虫等 || 非生物 | 没有生命的物体 | 不具有生命特征 | 桌椅、钟乳石等 |
2. 生物的基本特征
| 基本特征 | 生命现象 |
| --- | --- |
| 由
细胞
构成(除病毒外) | 大豆植株由小长大,与细胞的分裂、分化和生长分不开 || 进行生命活动时需要
物质
和能量
| 螳螂捕食一些小昆虫 || 具有生长、发育、遗传和变异等现象 | 一株幼苗长成大树(生长、发育);种瓜得瓜,种豆得豆(遗传);母狗与其幼崽的毛色不完全相同(变异) |
| 能繁殖后代 | 黄鹂经历筑巢、产卵、孵卵、育雏等过程,成功繁殖了后代 |
| 能适应一定的环境,也能影响环境 | 千里之堤,毁于蚁穴(生物影响环境);北雁南飞(生物适应环境) |
| 其他特征 | 含羞草受到碰触会合拢叶片(应激性);植物落叶(排出废物) |
答案
1. 生命
2. 细胞 物质 能量
2. 细胞 物质 能量
解析
【分析】这道题考查生物的基本特征相关基础知识,解题时需结合生物与非生物的区别、生物的基本特征的具体内容,对应表格中的描述来填写空缺。首先,生物是有生命的物体,因此具有生命特征;其次,除病毒外,生物的结构和功能基本单位是细胞;最后,生物进行生命活动需要从外界获取物质和能量,以此维持生命活动。
【解析】1. 生物的定义是有生命的物体,因此其特征为生命特征,故第一个空填“生命”;2. 生物(除病毒外)的基本结构单位是细胞,因此第二个空填“细胞”;3. 生物进行生命活动时需要从外界获取物质和能量,例如螳螂捕食是为了获取营养物质和能量,因此后两个空依次填“物质”“能量”。
【答案】1.生命;2.细胞、物质、能量
【知识点】生物的基本特征,生物与非生物的区别
【点评】本题为生物学科的基础识记类题目,主要考查对生物核心概念及基本特征的掌握,属于入门级知识点,难度较低,只要准确记忆相关内容即可正确作答。
【难度系数】0.7
【解析】1. 生物的定义是有生命的物体,因此其特征为生命特征,故第一个空填“生命”;2. 生物(除病毒外)的基本结构单位是细胞,因此第二个空填“细胞”;3. 生物进行生命活动时需要从外界获取物质和能量,例如螳螂捕食是为了获取营养物质和能量,因此后两个空依次填“物质”“能量”。
【答案】1.生命;2.细胞、物质、能量
【知识点】生物的基本特征,生物与非生物的区别
【点评】本题为生物学科的基础识记类题目,主要考查对生物核心概念及基本特征的掌握,属于入门级知识点,难度较低,只要准确记忆相关内容即可正确作答。
【难度系数】0.7
知识点2 生物学研究的主要内容
1.生物学是研究
2.生物学研究的内容非常丰富,例如,生物体的结构与功能的关系,生物的多样性,等等。
3.现代生物科技的成果

◎判断改错
1.“春种一粒粟,秋收万颗子”反映生物能够生长繁殖。(
改正:
2.只有动物才能对外界刺激作出反应。(
改正:
1.生物学是研究
生命现象
和生命活动规律
的科学。2.生物学研究的内容非常丰富,例如,生物体的结构与功能的关系,生物的多样性,等等。
3.现代生物科技的成果
◎判断改错
1.“春种一粒粟,秋收万颗子”反映生物能够生长繁殖。(
√
)改正:
2.只有动物才能对外界刺激作出反应。(
×
)改正:
动物对外界刺激能作出一定的反应,植物也可以。(如含羞草受到触碰以后叶片卷缩。)
答案
1. 生命现象 生命活动规律
3. 细胞核移植技术 杂交 生态
◎判断改错
1. √
2. × 动物对外界刺激能作出一定的反应,植物也可以。(如含羞草受到触碰以后叶片卷缩。)
3. 细胞核移植技术 杂交 生态
◎判断改错
1. √
2. × 动物对外界刺激能作出一定的反应,植物也可以。(如含羞草受到触碰以后叶片卷缩。)
解析
【分析】
本题考察生物学基础概念、现代生物科技成果原理及生物的基本特征,解题时需回忆教材核心知识点:先明确生物学的定义,再对应克隆动物、杂交水稻、果园养鸡的技术原理,最后结合生物特征判断改错题。
【解析】
1. 生物学定义:教材明确生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,直接对应填空;
2. 现代科技成果表格:
克隆动物:克隆技术核心是细胞核移植,将供体细胞核植入去核卵细胞发育成新个体,故原理为细胞核移植技术;
杂交育种技术对应的成果是杂交水稻,横线处填“杂交”;
果园养鸡是种养结合的生态模式,属于生态农业,横线处填“生态”;
3. 判断改错:
(1)“春种一粒粟,秋收万颗子”体现生物生长繁殖,判断为√;
(2)所有生物都能对外界刺激作出反应,不只是动物,如含羞草受触碰叶片闭合,故原句错误,改正为“生物都能对外界刺激作出反应”。
【答案】
1. 生命现象;生命活动规律
3. 细胞核移植技术;杂交;生态
◎判断改错
1. √
2. ×;生物都能对外界刺激作出反应
【知识点】
生物学的定义;生物的特征;现代生物技术
【点评】
本题为生物基础题,考察教材核心基础知识点,内容贴近教材,侧重基础概念的记忆与应用,适合巩固生物学科入门知识。
【难度系数】
0.7
本题考察生物学基础概念、现代生物科技成果原理及生物的基本特征,解题时需回忆教材核心知识点:先明确生物学的定义,再对应克隆动物、杂交水稻、果园养鸡的技术原理,最后结合生物特征判断改错题。
【解析】
1. 生物学定义:教材明确生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,直接对应填空;
2. 现代科技成果表格:
克隆动物:克隆技术核心是细胞核移植,将供体细胞核植入去核卵细胞发育成新个体,故原理为细胞核移植技术;
杂交育种技术对应的成果是杂交水稻,横线处填“杂交”;
果园养鸡是种养结合的生态模式,属于生态农业,横线处填“生态”;
3. 判断改错:
(1)“春种一粒粟,秋收万颗子”体现生物生长繁殖,判断为√;
(2)所有生物都能对外界刺激作出反应,不只是动物,如含羞草受触碰叶片闭合,故原句错误,改正为“生物都能对外界刺激作出反应”。
【答案】
1. 生命现象;生命活动规律
3. 细胞核移植技术;杂交;生态
◎判断改错
1. √
2. ×;生物都能对外界刺激作出反应
【知识点】
生物学的定义;生物的特征;现代生物技术
【点评】
本题为生物基础题,考察教材核心基础知识点,内容贴近教材,侧重基础概念的记忆与应用,适合巩固生物学科入门知识。
【难度系数】
0.7
1. 传统文化(2025·扬州仪征市期末)我国历史源远流长,文化底蕴深厚,下列诗词中不含生物的是 (
A.牧童骑黄牛,歌声振林樾
B.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
C.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄
D.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里
D
)A.牧童骑黄牛,歌声振林樾
B.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
C.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄
D.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里
答案
1.D
解析
【分析】
要判断诗词中是否含有生物,需先明确生物的概念(具有生命特征的物体,如动物、植物等),再逐一分析各选项中的事物是否属于生物,最终选出不含生物的选项。
【解析】
生物是指具有生命特征的物体,包括动物、植物等。对各选项分析如下:
选项A:“牧童骑黄牛”中的牧童(人类,属于动物)、黄牛(动物)都属于生物,不符合要求;
选项B:“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”中的花(植物)、草(植物)、马(动物)都属于生物,不符合要求;
选项C:“晴空一鹤排云上”中的鹤(动物)属于生物,不符合要求;
选项D:“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”中的日月、星汉(银河)都不具有生命特征,不属于生物,符合要求。
【答案】
D
【知识点】
生物与非生物的判断
【点评】
本题结合传统文化诗词考查生物的判断,难度较低,只需准确区分生物和非生物的概念即可作答,体现了学科融合的特点。
【难度系数】
0.8
要判断诗词中是否含有生物,需先明确生物的概念(具有生命特征的物体,如动物、植物等),再逐一分析各选项中的事物是否属于生物,最终选出不含生物的选项。
【解析】
生物是指具有生命特征的物体,包括动物、植物等。对各选项分析如下:
选项A:“牧童骑黄牛”中的牧童(人类,属于动物)、黄牛(动物)都属于生物,不符合要求;
选项B:“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”中的花(植物)、草(植物)、马(动物)都属于生物,不符合要求;
选项C:“晴空一鹤排云上”中的鹤(动物)属于生物,不符合要求;
选项D:“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”中的日月、星汉(银河)都不具有生命特征,不属于生物,符合要求。
【答案】
D
【知识点】
生物与非生物的判断
【点评】
本题结合传统文化诗词考查生物的判断,难度较低,只需准确区分生物和非生物的概念即可作答,体现了学科融合的特点。
【难度系数】
0.8
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