4. 九一八事变后，赴东北组织武装力量，从事抗日活动的共产党员是 （）

A.叶挺
B.杨靖宇
C.张学良
D.周恩来

B

【分析】
首先明确题干要求：九一八事变后，赴东北组织抗日活动的共产党员。接下来逐一分析选项人物的身份与事迹：A项叶挺主要参与北伐、南昌起义等，未赴东北；B项杨靖宇是东北抗日武装的核心领导者，为共产党员；C项张学良是国民党将领，非共产党员；D项周恩来未赴东北组织抗日武装。通过排除错误选项即可确定答案。
【解析】
逐一分析选项：
1. 选项A：叶挺是近代军事家，主要参与北伐战争、南昌起义等，未赴东北组织抗日，不符合题意，排除；
2. 选项B：杨靖宇是著名抗日民族英雄，九一八事变后赴东北组织抗日武装，是中国共产党党员，符合题干要求；
3. 选项C：张学良是国民党爱国将领，并非共产党员，不符合题意，排除；
4. 选项D：周恩来主要在国统区、革命根据地开展工作，未赴东北组织抗日武装，不符合题意，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
中国近代史、抗日战争、历史人物事迹
【点评】
本题考查抗日战争时期的基础历史人物事迹，属于识记类题目，需准确区分各选项人物的身份与活动，难度较低。
【难度系数】
0.3

5. 下列历史事件,按发生先后顺序排列正确的是 ()
①九一八事变 ②西安事变 ③华北危机 ④瓦窑堡会议

A.①③④②
B.①④③②
C.③②①④
D.③①④②

A

【分析】
解决历史事件排序题，核心是明确各事件的发生时间，再按时间先后逻辑排列。需先回忆题干中四个事件的具体时间，再对应选项筛选正确答案。
【解析】
逐一梳理各事件的发生时间：
1. ①九一八事变：1931年，是日本侵华的标志性事件；
2. ③华北危机：1935年，日本策动华北五省自治，引发严重民族危机；
3. ④瓦窑堡会议：1935年12月，中共中央召开会议，确定建立抗日民族统一战线的方针；
4. ②西安事变：1936年12月，张学良、杨虎城为逼蒋抗日发动兵谏。
按时间先后排列为①→③→④→②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
中国近代史、抗日战争
【点评】
本题考查近代重要历史事件的时间排序，属于基础识记类题目，只需准确掌握各事件的发生时间即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.6

6. 下列属于一二·九运动时期爱国学生提出的口号是 （）

A.取消“二十一条”
B.外争主权，内除国贼
C.反对“华北自治”
D.誓死力争，还我青岛

C

【分析】
解题时需先明确各选项口号对应的历史事件，再匹配一二·九运动的背景与口号。首先，一二·九运动发生于1935年，是北平学生为反对日本策划的“华北自治”阴谋发起的抗日救亡运动，其核心口号包含反对“华北自治”等。再逐一分析选项对应的历史事件：A项“取消‘二十一条’”对应1915年反对袁世凯卖国的斗争；B项“外争主权，内除国贼”、D项“誓死力争，还我青岛”对应1919年五四运动；只有C项符合一二·九运动的口号。
【解析】
一二·九运动是1935年12月9日，北平学生为反抗日本帝国主义策划的“华北自治”阴谋，举行的抗日救国示威游行运动，该运动提出了“反对‘华北自治’”等爱国口号。对各选项分析如下：
A选项“取消‘二十一条’”是1915年反对袁世凯接受日本“二十一条”不平等条约的口号，与一二·九运动无关；
B选项“外争主权，内除国贼”、D选项“誓死力争，还我青岛”均是1919年五四运动时期的爱国口号，与一二·九运动无关；
C选项“反对‘华北自治’”是一二·九运动时期爱国学生提出的口号，符合题意。
【答案】
C
【知识点】
一二·九运动；近代中国学生爱国运动；历史口号辨析
【点评】
本题考查中国近代史上重要爱国学生运动的标志性口号，属于基础识记类题目，需准确区分不同历史事件对应的核心口号，题目难度较低，主要考查学生的历史基础知识积累。
【难度系数】
0.3

7. 阅读材料，回答问题。（12分）
材料一 九一八事变爆发时，国民政府电告东北军：日军此举不过寻常寻衅性质，为免除事件扩大起见，绝对抱不抵抗主义。9月22日，中共中央作出决议：“在满洲更应该加紧的组织群众的反帝运动，发动群众争斗（北宁路、中东路、哈尔滨等），来反抗日本帝国主义的侵略。”
材料二 八一宣言发表不久，中共领导人致电国民党，表示“愿意联合抗日，停止敌对……以抵御日本帝国主义”。12月27日，毛泽东在瓦窑堡会议上指出，可与民族资产阶级在抗日的条件下重建统一战线。
材料三 中共中央收到西安事变的消息，召开了政治局会议，统一认识，作出力争和平解决事变的决定。1937年2月，国民党方面表态，承认和平统一“为全国共守之信条”，决定停止内战。关于对日问题，国民党方面表示，“如果让步超过限度，只有出于抗战之一途”，准备抗日。
（以上材料整理自西安事变史领导小组《西安事变简史》等）
（1）根据材料一，概括九一八事变后国共两党对日本侵略者的态度有何不同。（4分）
（2）材料二体现了中国共产党的哪一政治主张？联系所学知识，阐述这一主张产生的背景。（4分）
（3）结合材料三，分析中国共产党促成西安事变和平解决对时局产生了怎样的影响。（4分）

(1) 国民党方面:消极抵抗。共产党方面:组织群众开展反帝斗争。(4分)
(2) 主张:建立抗日民族统一战线。背景:华北事变后,中日矛盾上升为主要矛盾;抗日救亡运动高涨。(4分)
(3) 1937年2月国民党方面的表态提及“和平统一”“停止内战”“准备抗日”等,说明西安事变的和平解决揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,抗日民族统一战线初步形成。(4分)

【分析】
本题为历史材料解析题，需紧扣材料信息并结合所学知识作答。第（1）问要求对比九一八事变后国共两党的态度，需从材料一中分别提取国民党和共产党的相关表述，概括其态度差异；第（2）问先从材料二的关键表述提炼中共的政治主张，再联系华北事变后民族危机加深等史实阐述背景；第（3）问需结合材料三中国民党的表态，联系西安事变和平解决的历史意义，分析其对时局的影响。
【解析】
（1）从材料一“国民政府……绝对抱不抵抗主义”可概括国民党采取消极抵抗的态度；从“中共中央作出决议：组织群众开展反帝运动，反抗日本帝国主义的侵略”可概括共产党组织群众开展反帝斗争的态度，二者形成鲜明不同。
（2）材料二“愿意联合抗日……重建统一战线”体现中共建立抗日民族统一战线的政治主张；背景：华北事变后，中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾，抗日救亡运动在全国高涨。
（3）从材料三中国民党“停止内战”“准备抗日”等表态，结合所学可知，西安事变的和平解决揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，抗日民族统一战线初步形成。
【答案】
(1) 国民党方面:消极抵抗。共产党方面:组织群众开展反帝斗争。(4分)
(2) 主张:建立抗日民族统一战线。背景:华北事变后,中日矛盾上升为主要矛盾;抗日救亡运动高涨。(4分)
(3) 1937年2月国民党方面的表态提及“和平统一”“停止内战”“准备抗日”等,说明西安事变的和平解决揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,抗日民族统一战线初步形成。(4分)
【知识点】
抗日战争；抗日民族统一战线；西安事变
【点评】
本题围绕抗日战争时期国共关系的演变，通过三则材料考查学生解读材料、提取有效信息并结合所学知识分析问题的能力，是历史学科典型的材料解析题型，注重对基础史实和材料解读能力的考查。
【难度系数】
0.6