1. 小伟用如图所示电路探究“串联电路的电压特点”。
(1)在拆接电路时，开关S必须。
(2)实验中应选择规格（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。
(3)经过多次实验，将得到的数据记录在中。分析表格中的实验数据，可得到串联电路的电压特点是$U_{AC}=U_{AB}+U_{BC}$（用公式表示）。
(4)小伟进行多次实验的目的是。

1. (1)断开 (2)不同 (3)$U_{AC}=U_{AB}+U_{BC}$ (4)使实验结论更具有普遍性

【分析】
本题考查串联电路电压特点的探究实验，需结合电学实验的基本操作要求、实验设计原则、结论总结及实验目的分析：
1. 拆接电路时，为避免短路损坏元件，开关需断开，这是电学实验的安全操作规范；
2. 选择不同规格小灯泡，可避免器材特殊导致的实验偶然性，保证结论的普遍性；
3. 分析实验数据时，对比总电压与各部分电压的关系，总结串联电路电压规律；
4. 探究规律类实验中，多次实验的目的是消除偶然性，使结论更具普遍性。
【解析】
(1) 拆接电路时，若开关闭合，接线错误可能造成短路，损坏电路元件，因此开关必须断开；
(2) 若选规格相同的小灯泡，实验中各部分电压相等，数据具有特殊性，无法得出普遍规律，故应选不同规格的小灯泡；
(3) 分析表格数据可知，每次实验中AC间总电压等于AB间与BC间电压之和，因此串联电路电压特点为$U_{AC}=U_{AB}+U_{BC}$；
(4) 本实验是探究串联电路电压的普遍规律，多次实验可避免单次实验的偶然性，使结论更具普遍性。
【答案】
(1)断开 (2)不同 (3)$U_{AC}=U_{AB}+U_{BC}$ (4)使实验结论更具有普遍性
【知识点】
串联电路电压特点、电学实验基本操作、实验探究方法
【点评】
本题为基础实验题，围绕串联电路电压探究实验的核心要点展开，考查学生对实验操作规范、器材选择、结论总结及实验目的的理解，难度较低，属于学生应掌握的基础内容。
【难度系数】
0.8

2. 如图16-2-2甲所示的电路中，闭合开关S后，$L_1$两端的电压$U_1=3.7\ \mathrm{V}$，电压表的示数如图乙所示，则$L_2$两端的电压$U_2=$V，电源电压$U=$V，若用干电池做电源，需要节新干电池串联。

2. 2.3 6 4

【分析】首先分析电路连接：图甲中L₁与L₂串联，电压表并联在L₂两端，测量L₂的电压；接着读取电压表的示数，再根据串联电路电压规律计算电源电压；最后结合一节新干电池的电压，算出所需干电池的节数。
【解析】
1. 确定电压表测量对象：由图甲可知，L₁和L₂串联，电压表并联在L₂两端，测L₂两端的电压。
2. 电压表读数：图乙中电压表选用0~3V量程，分度值为0.1V，指针示数为2.3V，因此L₂两端电压U₂=2.3V。
3. 计算电源电压：根据串联电路电压规律，总电压等于各部分电路电压之和，所以电源电压U=U₁+U₂=3.7V+2.3V=6V。
4. 计算干电池节数：一节新干电池电压为1.5V，所需干电池节数n=6V÷1.5V=4节。
【答案】2.3；6；4
【知识点】串联电路电压规律；电压表读数；干电池电压
【点评】本题考查串联电路电压特点、电压表读数及干电池电压的应用，属于基础题型，需掌握基本的电路分析与计算方法。
【难度系数】0.7

3. 在“探究并联电路电压规律”的实验中，小明使用了两个规格相同的灯泡。（电源为2节干电池）
(1)请用笔画线代替导线，在图16-2-3中把实物电路连接完整，要求：电压表测L₁两端的电压。

图16-2-3
(2)如图16-2-4甲所示的电路中，将电压表接在A、B两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，电压表的读数为V。

图16-2-4
(3)依次将电压表接入电路中的A与B、C与D、E与F之间，接通电路后小明发现电压表示数相等。由此他得到结论：并联电路中，各支路两端的电压相等。此结论（选填“科学”或“不科学”），接下来应该进行的操作是（填字母）。
A. 更换不同规格的灯泡，再次实验
B. 将L₁、L₂的位置交换，再次探究
C. 保持电源、灯泡不变，多测量几次电路中三处的电压

3. (1) (2)2.8 (3)不科学 A

【分析】
本题围绕“探究并联电路电压规律”的实验设置三小问，解题思路如下：
1. 第(1)问：需依据电压表的使用规则——测用电器电压时，电压表并联在该用电器两端；电源为2节干电池，总电压3V，故电压表选0~3V量程，且电流“正进负出”，据此将电压表并联在L₁两端即可完成连接。
2. 第(2)问：先确定电压表量程，结合电源电压选0~3V量程，该量程分度值为0.1V，再根据指针位置读取数值。
3. 第(3)问：判断结论是否科学，需看实验是否具有普遍性——原实验用了规格相同的灯泡，结果具有偶然性，因此结论不科学；为得到普遍规律，应更换不同规格灯泡多次实验，对应选项A。
【解析】
(1) 连接电压表：要测L₁两端电压，电压表需并联在L₁两端；电源总电压为2×1.5V=3V，故电压表选用0~3V量程，将电压表的“3”接线柱与L₁的一个接线柱连接，“-”接线柱与L₁的另一个接线柱连接，完成电路连接。
(2) 电压表读数：电压表选用0~3V量程，分度值为0.1V，指针指向2.8V刻度处，故读数为2.8V。
(3) 结论判断：实验中仅使用规格相同的灯泡，得出的结论具有偶然性，不科学；为使结论具有普遍性，应更换不同规格的灯泡，再次进行实验，故选A。
【答案】
(1) （对应正确连接的实物图）(2) 2.8 (3) 不科学；A
【知识点】
并联电路电压规律、电压表的使用、实验探究的普遍性
【点评】
本题考查并联电路电压规律的探究实验，涵盖电压表的连接、读数及实验结论的科学性分析，重点考查学生的实验操作能力和严谨的科学探究思维，是电学实验的基础题型。
【难度系数】
0.5

4.（教材变式题）如图16-2-5甲所示电路中，闭合开关S后，电压表$\mathrm{V}_1$的示数如图乙所示，则电压表$\mathrm{V}_1$的示数为V，电压表$\mathrm{V}_2$的示数是V，电源电压是V。

4. 2.6 2.6 2.6

【分析】首先观察甲图电路，确定L₁与L₂为并联关系，电压表V₁测量L₁两端电压，V₂测量L₂两端电压；根据并联电路的电压规律，各支路两端电压相等，且等于电源电压。接着读取电压表V₁的示数，需先确定电压表量程和分度值，再读数，进而得出V₂和电源电压的数值。
【解析】1. 电路分析：由图甲可知，L₁与L₂并联，电压表V₁测L₁两端电压，V₂测L₂两端电压，根据并联电路电压规律：并联电路中各支路两端电压相等，等于电源电压，因此U_V1 = U_V2 = U电源。
2. 电压表读数：图乙中电压表选用的是0~3V量程，该量程下分度值为0.1V，指针指向2.6V刻度处，所以电压表V₁的示数为2.6V。
3. 结合并联电压规律，可得电压表V₂的示数为2.6V，电源电压也为2.6V。
【答案】2.6；2.6；2.6
【知识点】并联电路电压规律、电压表的读数
【点评】本题考查并联电路的电压特点和电压表的读数，属于基础题型，需掌握并联电路电压规律及电压表的读数方法，难度不大。
【难度系数】0.8