1. 英雄是一个民族最闪亮的名片。一个国家的繁荣，离不开英雄的引领；一个民族的强盛，离不开精神的支撑。下面是小明积累的礼赞英雄的书法作品，请你一起参与学习。
书法作品 任务
人民英雄永垂不朽 周定舫
英 山
雄 河
不 無
朽 恙
任务一：这幅书法作品的书体是
任务二：请你用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将其内容正确、工整、规范地书写在米字格内。

1. 任务一:隶书 任务二:山河无恙 英雄不朽

【分析】首先观察书法作品的字体特征，隶书的典型特点是字形扁方、横画长竖画短，且有“蚕头燕尾”的笔画特征，据此判断书体；再识别作品内容，原书法从右列到左列、从上到下的文字对应简化字为“山河无恙、英雄不朽”，按现代汉语书写顺序整理即可。
【解析】任务一：根据隶书“字形扁方，横画长竖画短，蚕头燕尾”的特征，判断该作品书体为隶书；任务二：先识别书法作品内容，右列文字为“山、河、無、恙”，左列文字为“英、雄、不、朽”，对应简化字是“山河无恙、英雄不朽”，按现代汉语书写顺序（正常从左到右的内容顺序），用简化楷体工整书写即可。
【答案】任务一：隶书；任务二：山河无恙 英雄不朽
【知识点】书法常识、汉字书写规范
【点评】本题结合书法作品考查隶书特征识别与汉字规范书写，需要学生掌握隶书的特点，能正确识别书法内容并按现代汉语要求书写，难度适中。
【难度系数】0.6

2. 阅读下面的语段,按要求作答。
我从东长安街向天安门广场走去,未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部,和天安门遥遥相对,在远处就可以看到毛主席亲笔题的“人民英雄yǒng chuí bù xiǔ”八个金色大字。我越过广场,踏着橘黄色花岗石石道,徐徐走到纪念碑台阶前,从近处仔细瞻仰纪念碑。
(1)给选段中加点的字注音,或根据拼音写汉字。
①矗立 ②yǒng chuí bù xiǔ()()()() ③瞻仰
(2)你认为《人民英雄永垂不朽》中还有哪些生字词需要积累?请写在下面的横线上并注音。

2. (1)①chù ②永垂不朽 ③zhān (2)略

【分析】
本题考查课内字词的字音与字形积累，分为两小问。第(1)题需准确识记加点字的正确读音，以及根据拼音写出对应汉字，注意易错读音和字形；第(2)题是开放性积累，需结合课文《人民英雄永垂不朽》，写出符合要求的生字词即可。
【解析】
(1) ①“矗”的正确读音为chù，避免误读；②根据拼音“yǒng chuí bù xiǔ”，对应汉字为“永垂不朽”，注意“垂”的写法；③“瞻”的正确读音为zhān，避免误读。(2) 需从课文中选取生字词并注音，符合要求即可，参考答案标注为略。
【答案】
(1)①chù ②永垂不朽 ③zhān (2)略
【知识点】
字音、字形、课内字词积累
【点评】
本题考查课内基础字词的掌握，侧重字音字形的识记与拓展积累，难度较低，适合巩固课内基础。
【难度系数】
0.8

3. 从括号中选择恰当的词语填空。
(1) (A. 愤激 B. 愤慨 C. 愤怒)的青年演说者，怒形于色的人群，使整个浮雕充满了痛恨卖国贼、激动人心的气氛。
(2)国民党认为不能(A. 逾越 B. 跨越 C. 穿越)的天堑长江，被英勇无敌的人民解放军胜利地渡过了。

3. (1)A (2)A

【分析】
本题考查近义词的辨析与运用，解题思路是：先辨析每组词语的词义、适用对象及语境搭配特点，再结合句子语境选择最恰当的词语。第一组需区分“愤激”“愤慨”“愤怒”的侧重点，第二组需区分“逾越”“跨越”“穿越”的搭配对象。
【解析】
(1) 辨析三个词语：“愤激”侧重愤怒且情绪激动，符合青年演说者的状态，也与后文“激动人心”的语境呼应；“愤慨”侧重对不合理之事的气愤不平，不符合形容演说者情绪的语境；“愤怒”侧重极度不满，未体现“激动”的特点，故选择A。
(2) 辨析三个词语：“逾越”常搭配抽象的界限、难以越过的障碍，“天堑长江”属于难以越过的天然障碍，符合搭配习惯；“跨越”侧重越过一般的空间或具体事物，“穿越”侧重穿过空间，均不符合此处语境，故选择A。
【答案】
(1)A (2)A
【知识点】
近义词辨析、词语运用
【点评】
本题考查近义词的语境运用，需准确把握词语的词义差异和搭配习惯，难度适中，是常见的词语基础题型，学生通过积累近义词区别即可解答。
【难度系数】
0.5

4. 写出下列各句所使用的说明方法。
(1)纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。()
(2)这些大浮雕高2米,合在一起共长40.68米。()
(3)有10层楼那么高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米。()
(4)纪念碑四周围绕着汉白玉栏杆,栏杆的形状和天安门前金水桥的汉白玉栏杆一样,美观朴素。()

4. (1)打比方 (2)列数字 (3)列数字、作比较 (4)作比较

【分析】
判断说明方法需掌握常见说明方法的核心特征：打比方是将说明对象比作另一事物，以比喻增强说明的形象性；列数字是运用具体数字说明事物特征；作比较是将说明对象与另一事物对比，突出其特点。逐句分析句子特征，匹配对应说明方法即可。
【解析】
(1)句将“纪念碑”比作“顶天立地的巨人”，运用了打比方的说明方法；
(2)句用“2米”“40.68米”等具体数字说明浮雕尺寸，运用了列数字的说明方法；
(3)句既有“10层”“4.24米”等数字，又将纪念碑高度与天安门高度对比，运用了列数字、作比较的说明方法；
(4)句将纪念碑栏杆与天安门前金水桥栏杆的形状对比，运用了作比较的说明方法。
【答案】
4. (1)打比方 (2)列数字 (3)列数字、作比较 (4)作比较
【知识点】
常见说明方法、打比方、列数字
【点评】
本题考查说明文基础考点——常见说明方法的辨析，需准确掌握各类说明方法的定义，结合句子内容判断即可，属于易得分题型。
【难度系数】
0.8