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（2025新疆，14—18，18分）
【甲】
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（选自《范仲淹全集》）
【乙】
天祥至潮阳见弘范①左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”
（选自《宋史·文天祥传》，有删改）
[注释]①弘范：即张弘范，字仲畴，元代将领。
【任务一】释读
18. 根据提示填空。（3分）
（1）“制”在《古汉语常用字字典》中常见义项有：①规章，制度；②规定，制定；③规模；④制作。“增其旧制”中的“制”解释为。（填序号）
（2）“集”是会意字，，由“隹”（zhuī）和“木”两部分组成，“隹”表示鸟。“沙鸥翔集”中的“集”解释为。
（3）“天祥泫然出涕”与“独怆然而涕下”（《登幽州台歌》）中的“涕”意思相同，解释为。
19. 用“/”标出乙文中画波浪线句子的朗读停顿。（限两处）（3分）
天祥至潮阳见弘范左右命之拜
20. 用现代汉语翻译下列句子。（6分）
（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
（2）吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？
【任务二】解读
21. 下列对甲文内容理解和分析不正确的一项是（3分） （）
A. 本文是作者应好友滕子京之约，为重修的岳阳楼所作的记，以描写洞庭湖景象为主，最后一段转为议论和抒情。
B. “衔”“吞”二字写出洞庭湖衔接远山，吞吐长江，气势磅礴。“朝晖夕阴，气象万千”从时间角度写出景物多变的特点。
C. 第三、四段依次描绘了“洞庭风雨图”和“洞庭春晴图”，作者登楼远望，抒发悲苦郁闷之情和宠辱偕忘的乐观情怀。
D. 本文大量使用双声叠韵词，例如“潇湘”“隐耀”“静影”“锦鳞”，音韵和谐，朗朗上口，形成了回环往复的共鸣效果。
【任务三】比读
22. 甲文的“忧”“乐”和乙文的“丹心”，内涵有何异同？请结合选文谈谈你的理解。（3分）

18.(1)③ (2)停息 (3)眼泪
19. 天祥至潮阳/见弘范/左右命之拜
20.(1)我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？
(2)我不能保卫(自己的)父母，却教唆别人背叛(自己的)父母，这可能吗？
21. C
22. ［示例］相同点：都体现了人物的家国情怀。
不同点：甲文中范仲淹的“忧”“乐”表现他忧国忧民、心系百姓的情怀以及以天下为己任的担当精神；乙文中文天祥的“丹心”是他在被俘后，面对高位的诱惑，拒绝招降张世杰，拒绝投降，宁死不改其心志，表现他舍生取义的气节。(能结合人物品质作答，言之有理即可)