2026年能力培养与测试七年级数学上册人教版第92页答案
1. 等式的性质1：等式两边
加（或减）同一个数（或式子）
，结果仍相等。

答案

1. 加（或减）同一个数（或式子）
2. 把等式一边的某项
变号
后移到另一边，叫作移项；移项的依据是
等式的性质1
。

答案

2. 把等式一边的某项变号后移到另一边，叫作移项；移项的依据是等式的性质1。
1. 下列解方程的过程中，移项正确的是（
C
）.

A.由 $3x - 2 = 2x - 1$，得 $3x + 2x = 1 + 2$
B.由 $x - 1 = 2x + 2$，得 $x - 2x = 2 - 1$
C.由 $2x - 1 = 3x - 2$，得 $2x - 3x = 1 - 2$
D.由 $2x + 1 = 3 - x$，得 $2x + x = 3 + 1$

答案

1. C
2. 已知$3x^{a+2}y^2$与$\frac{2}{3}x^{4-a}y^2$是同类项，则$a$的值是（
A
）。

A.1
B.$-1$
C.$3$
D.$-2$

答案

2. A
3. 如图5.2-3，框图表示解方程3－5x＝4－2x的流程.

（1）第①步的名称是
移项
；
（2）第③步系数化为1的依据是
等式的性质2
.

答案

3. (1) 移项；(2) 等式的性质2
4. 解方程：
(1) $x - 5 = 2x - 1$；
(2) $2x - x + 3 = 1.5 - 2x$；
(3) $5 - 4x = 3 - \frac{2}{3}x$。

答案

4. 解：（1）移项，得 $x-2x=5-1$。
合并同类项，得$-x=4$。
系数化为1，得 $x=-4$。
（2）移项，得 $2x-x+2x=1.5-3$。
合并同类项，得 $3x=-1.5$。
系数化为1，得 $x=-0.5$。
（3）移项，得 $-4x+\frac{2}{3}x=3-5$。
合并同类项，得 $-\frac{10}{3}x=-2$。
系数化为1，得 $x=\frac{3}{5}$。