例 下列有关质量守恒定律的说法正确的是()。
A.水结成冰质量不变,符合质量守恒定律
B.蜡烛燃烧后质量减小,不符合质量守恒定律
C.化学方程式配平的依据是质量守恒定律
D.某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,该物质一定含有碳、氢、氧三种元素
解析 水结成冰是物理变化,质量守恒定律只适用于化学变化,选项A错误。蜡烛燃烧是化学变化,在开放系统中,生成的气体可能逸散,导致质量减小;但在封闭系统中,反应前后的总质量保持不变,符合质量守恒定律,选项B错误。化学方程式配平是为了确保反应前后各元素的原子数目相等,这直接体现了质量守恒定律,选项C正确。某物质在氧气中燃烧生成$\ce{CO_{2}}$和$\ce{H_{2}O}$,说明该物质一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素,因为产物中的氧元素可能来自氧气,选项D错误。故答案为C。
评注 质量守恒定律仅适用于化学变化,不能用于解释物理变化。此外,不能简单地将质量守恒定律理解成变化前后质量相同,而是化学反应前后原子种类、数目、质量不变,元素种类也不变。
A.水结成冰质量不变,符合质量守恒定律
B.蜡烛燃烧后质量减小,不符合质量守恒定律
C.化学方程式配平的依据是质量守恒定律
D.某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,该物质一定含有碳、氢、氧三种元素
解析 水结成冰是物理变化,质量守恒定律只适用于化学变化,选项A错误。蜡烛燃烧是化学变化,在开放系统中,生成的气体可能逸散,导致质量减小;但在封闭系统中,反应前后的总质量保持不变,符合质量守恒定律,选项B错误。化学方程式配平是为了确保反应前后各元素的原子数目相等,这直接体现了质量守恒定律,选项C正确。某物质在氧气中燃烧生成$\ce{CO_{2}}$和$\ce{H_{2}O}$,说明该物质一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素,因为产物中的氧元素可能来自氧气,选项D错误。故答案为C。
评注 质量守恒定律仅适用于化学变化,不能用于解释物理变化。此外,不能简单地将质量守恒定律理解成变化前后质量相同,而是化学反应前后原子种类、数目、质量不变,元素种类也不变。
答案
C
解析
【分析】要解决本题,需明确质量守恒定律的适用范围、本质及相关应用:质量守恒定律仅适用于化学变化,其本质是反应前后原子的种类、数目、质量不变;同时结合元素守恒判断物质的元素组成,逐一分析选项即可得出答案。
【解析】1. 分析选项A:水结成冰是水的状态变化,属于物理变化,而质量守恒定律只适用于化学变化,因此A错误;
2. 分析选项B:蜡烛燃烧是化学变化,反应生成二氧化碳和水蒸气,在开放体系中这些气体逸散导致剩余质量减小,但封闭体系中反应前后总质量不变,符合质量守恒定律,因此B错误;
3. 分析选项C:化学方程式配平的依据是反应前后各元素的原子数目相等,这正是质量守恒定律(原子种类、数目、质量不变)的直接体现,因此C正确;
4. 分析选项D:某物质在氧气中燃烧生成$\ce{CO_{2}}$和$\ce{H_{2}O}$,根据元素守恒,生成物中的碳、氢元素一定来自该物质,氧元素可能来自氧气,因此该物质一定含碳、氢元素,可能含氧元素,D错误。综上,正确答案为C。
【答案】C
【知识点】质量守恒定律、元素守恒、化学变化与物理变化
【点评】本题考查质量守恒定律的核心内容,是化学基础知识点,易错点为混淆物理变化和化学变化的质量变化,或错误判断反应前后元素的来源,需准确掌握质量守恒定律的适用范围与本质。
【难度系数】0.6
【解析】1. 分析选项A:水结成冰是水的状态变化,属于物理变化,而质量守恒定律只适用于化学变化,因此A错误;
2. 分析选项B:蜡烛燃烧是化学变化,反应生成二氧化碳和水蒸气,在开放体系中这些气体逸散导致剩余质量减小,但封闭体系中反应前后总质量不变,符合质量守恒定律,因此B错误;
3. 分析选项C:化学方程式配平的依据是反应前后各元素的原子数目相等,这正是质量守恒定律(原子种类、数目、质量不变)的直接体现,因此C正确;
4. 分析选项D:某物质在氧气中燃烧生成$\ce{CO_{2}}$和$\ce{H_{2}O}$,根据元素守恒,生成物中的碳、氢元素一定来自该物质,氧元素可能来自氧气,因此该物质一定含碳、氢元素,可能含氧元素,D错误。综上,正确答案为C。
【答案】C
【知识点】质量守恒定律、元素守恒、化学变化与物理变化
【点评】本题考查质量守恒定律的核心内容,是化学基础知识点,易错点为混淆物理变化和化学变化的质量变化,或错误判断反应前后元素的来源,需准确掌握质量守恒定律的适用范围与本质。
【难度系数】0.6
变式训练 (2026·大同一中期末) 如图所示,通过天平称量铜粉在密闭容器中加热前后的质量来验证质量守恒定律。下列说法错 误 的是(

A.实验前应检查装置的气密性
B.铜粉应足量
C.气球有密封和缓冲压强的作用
D.反应前后固体中铜元素的质量相同
B
)。A.实验前应检查装置的气密性
B.铜粉应足量
C.气球有密封和缓冲压强的作用
D.反应前后固体中铜元素的质量相同
答案
B
解析 质量守恒定律是指参加反应的物质的总质量与生成物的总质量相等,故铜粉不足也能验证质量守恒定律。
解析 质量守恒定律是指参加反应的物质的总质量与生成物的总质量相等,故铜粉不足也能验证质量守恒定律。
解析
【分析】本题是关于质量守恒定律验证实验的正误判断,需逐一分析选项:验证质量守恒定律的实验需保证装置密闭,防止气体逸出或进入,因此实验前要检查装置气密性(A选项正确);验证质量守恒只需确认反应前后总质量不变,铜粉不足时仅部分铜反应,仍能体现质量守恒,无需足量(B选项错误);气球在密闭装置中,既可以密封装置,又能缓冲反应放热引起的压强变化(C选项正确);反应前后铜元素始终在固体中,没有流失,故固体中铜元素质量相同(D选项正确)。综上,错误选项为B。
【解析】逐一分析各选项:
A. 实验前检查装置气密性,可防止装置漏气导致质量测定不准确,该说法正确;
B. 验证质量守恒定律,只需保证参加反应的物质与生成物的总质量相等,铜粉不足时,仅部分铜参与反应,仍能验证质量守恒定律,无需铜粉足量,该说法错误;
C. 气球能密封装置,避免气体进出,同时可缓冲反应放热造成的装置内压强变化,该说法正确;
D. 反应前后铜元素均存在于固体中,没有元素逸出,因此固体中铜元素的质量相同,该说法正确。
故本题选B。
【答案】B
【知识点】质量守恒定律、化学实验基本操作
【点评】本题考查质量守恒定律的验证实验,需掌握实验的关键要点:装置需密闭、理解质量守恒的本质(元素种类和质量不变),难度不大,属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各选项:
A. 实验前检查装置气密性,可防止装置漏气导致质量测定不准确,该说法正确;
B. 验证质量守恒定律,只需保证参加反应的物质与生成物的总质量相等,铜粉不足时,仅部分铜参与反应,仍能验证质量守恒定律,无需铜粉足量,该说法错误;
C. 气球能密封装置,避免气体进出,同时可缓冲反应放热造成的装置内压强变化,该说法正确;
D. 反应前后铜元素均存在于固体中,没有元素逸出,因此固体中铜元素的质量相同,该说法正确。
故本题选B。
【答案】B
【知识点】质量守恒定律、化学实验基本操作
【点评】本题考查质量守恒定律的验证实验,需掌握实验的关键要点:装置需密闭、理解质量守恒的本质(元素种类和质量不变),难度不大,属于基础题型。
【难度系数】0.6
1. 化学方程式的书写。
(1)定义:用
(2)书写原则:以客观事实为依据;符合
(3)书写步骤。
①根据实验事实写出反应物和生成物的
②配平:根据反应前后原子的
③如反应中有
(1)定义:用
化学式
来表示化学反应的式子称为化学方程式。(2)书写原则:以客观事实为依据;符合
质量守恒
定律。(3)书写步骤。
①根据实验事实写出反应物和生成物的
化学式
。反应物和生成物中间用短线连接。将化学反应中的条件[如加热
(常用“△”表示)、点燃、光照、通电和催化剂等]用文字或符号在短线上面注明。②配平:根据反应前后原子的
种类
和数目
不变的原理,在化学式前面配上适当的化学计量数
,使反应前后各种元素的原子个数相等,并将短线改成“——”。常用的配平方法有观察法、最小公倍数法等。③如反应中有
气体
放出或在溶液中有沉淀
生成,就在生成的气体或沉淀物化学式的右边分别用“↑”或“↓”标明。答案
1.(1)化学式
(2)质量守恒
(3)①化学式 加热
②种类 数目 化学计量数
③气体 沉淀
(2)质量守恒
(3)①化学式 加热
②种类 数目 化学计量数
③气体 沉淀
解析
【分析】本题考查化学方程式书写的基础概念,需准确回忆化学方程式的定义、书写原则、书写步骤的相关知识点,逐一对应题目空缺填写,确保概念准确。
【解析】(1)根据化学方程式的定义,用化学式表示化学反应的式子称为化学方程式,故填化学式;(2)化学方程式的书写原则需符合质量守恒定律,故填质量守恒;(3)①书写化学方程式时,第一步写出反应物和生成物的化学式,反应条件中“△”表示加热,故依次填化学式、加热;②配平依据是反应前后原子的种类和数目不变,需在化学式前加化学计量数,故依次填种类、数目、化学计量数;③反应中气体放出或溶液中沉淀生成时用“↑”“↓”标注,故依次填气体、沉淀。
【答案】1.(1)化学式(2)质量守恒(3)①化学式 加热②种类 数目 化学计量数③气体 沉淀
【知识点】化学方程式的书写定义、质量守恒定律、化学方程式的书写步骤
【点评】本题为化学基础识记类题目,考查化学方程式书写的核心基础知识点,只要准确记忆相关概念即可正确解答。
【难度系数】0.9
【解析】(1)根据化学方程式的定义,用化学式表示化学反应的式子称为化学方程式,故填化学式;(2)化学方程式的书写原则需符合质量守恒定律,故填质量守恒;(3)①书写化学方程式时,第一步写出反应物和生成物的化学式,反应条件中“△”表示加热,故依次填化学式、加热;②配平依据是反应前后原子的种类和数目不变,需在化学式前加化学计量数,故依次填种类、数目、化学计量数;③反应中气体放出或溶液中沉淀生成时用“↑”“↓”标注,故依次填气体、沉淀。
【答案】1.(1)化学式(2)质量守恒(3)①化学式 加热②种类 数目 化学计量数③气体 沉淀
【知识点】化学方程式的书写定义、质量守恒定律、化学方程式的书写步骤
【点评】本题为化学基础识记类题目,考查化学方程式书写的核心基础知识点,只要准确记忆相关概念即可正确解答。
【难度系数】0.9
2. 依据化学方程式的计算。
在化学方程式的计算中,各物质的质量比等于各物质的相对分子质量和化学计量数的乘积之比。含杂质的计算中,必须将
在化学方程式的计算中,各物质的质量比等于各物质的相对分子质量和化学计量数的乘积之比。含杂质的计算中,必须将
纯净物的质量
(填“总质量”或“纯净物的质量”)代入化学方程式中计算。答案
2. 纯净物的质量
解析
【分析】
本题考查化学方程式计算的核心规则,解题思路是明确化学方程式反映的是纯净物之间的反应关系,因此含杂质的计算需先将含杂质的总质量换算为纯净物的质量,再代入化学方程式计算,不能直接用总质量。
【解析】
化学方程式表示的是纯净物质之间的质量比例关系,因此在含杂质的化学方程式计算中,必须将参与反应的纯净物的质量代入化学方程式进行计算,不能直接使用含杂质的总质量,故此处应填纯净物的质量。
【答案】
纯净物的质量
【知识点】
化学方程式计算、含杂质的计算
【点评】
本题是化学计算的基础易错点,考查对化学方程式计算本质的理解,需明确化学方程式仅对应纯净物的反应关系,属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.7
本题考查化学方程式计算的核心规则,解题思路是明确化学方程式反映的是纯净物之间的反应关系,因此含杂质的计算需先将含杂质的总质量换算为纯净物的质量,再代入化学方程式计算,不能直接用总质量。
【解析】
化学方程式表示的是纯净物质之间的质量比例关系,因此在含杂质的化学方程式计算中,必须将参与反应的纯净物的质量代入化学方程式进行计算,不能直接使用含杂质的总质量,故此处应填纯净物的质量。
【答案】
纯净物的质量
【知识点】
化学方程式计算、含杂质的计算
【点评】
本题是化学计算的基础易错点,考查对化学方程式计算本质的理解,需明确化学方程式仅对应纯净物的反应关系,属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.7
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