6. 请仔细观察材料二中的宣传画，用说明性的语言介绍其内容及内涵。（不少于100字）
▲100字
7. 活动接近尾声，作为主持人，请你围绕“诗歌朗读，传承文化”主题作总结发言，分享参加本次活动的收获和思考。
写作提示：①围绕活动主题；②结合三则材料；③不少于150字。
▲150字

6. 示例：宣传画的右上方是黑色复古麦克风和摊开的书本组合，点明“诗歌朗诵”的主题；左侧纵向排列“声律启蒙”“诗经选读”“唐诗品鉴”等字样，清晰传递出活动的文化内涵；下方五个人物剪影高举小旗，姿态昂扬，与底部“每周六晚7点·城市艺术馆”“参与人数超千·持续报名中”的文字相呼应，既体现了活动的时间与场所，也展现出诗歌朗诵热潮的感染力与号召力。
7. 示例：同学们，诗歌是中华传统文化的璀璨瑰宝，诗歌朗读则是我们与传统文化对话、赓续文化根脉的重要方式。学校组织的“诗歌朗读节”活动形式多样，师生参与度高涨。这离不开政策的推动、平台的助力、活动形式的创新，更源于文化传承的需求。在朗读活动中，我们不仅积累了诗词知识，深化了对诗歌的理解，感受了诗词的韵律之美，还提升了文学审美能力，树立了文化自信。但我们也要谨记，朗读绝非流于形式的背诵，更要读懂诗词蕴含的历史底蕴与人文情怀。愿我们以声为媒，与诗词为伴，在诵读中传承文化根脉，在感悟中涵养诗意心灵！