E Listen and write(听录音,补全对话,每空一词)
A: What’s that? Is it a (1)
B: No, it isn’t. It’s an (2)
A: (3)
B: It’s (4)
A: (5)
B: He’s in the library. Let’s go and find him.
A: All right. Let’s go.
A: What’s that? Is it a (1)
coat
?B: No, it isn’t. It’s an (2)
umbrella
.A: (3)
Whose
is it?B: It’s (4)
Mike's
.A: (5)
Where
is he?B: He’s in the library. Let’s go and find him.
A: All right. Let’s go.
答案
1. coat 2. umbrella 3. Whose 4. Mike's 5. Where
F Read and choose(选出单词重读音节标示有误的一项)
(i nese be cause it is i nteresting.
A B C
(u mbrella for ra iny we ather.
A B C
(
B
) 1. I like ChA B C
(
A
) 2. Take an A B C
答案
1. B 2. A
解析
【分析】
本题考查英语单词的重读音节,解题时需回忆每个单词的标准音标,明确其重音所在的音节,逐一判断选项中标注的重音是否正确,进而选出有误的一项。
【解析】
1. 单词Chinese的音标为/ˌtʃaɪˈniːz/,重音位于第二个音节,选项B将重音标注在be所在的音节,位置错误;选项A、C中,interesting的音标为/ˈɪntrəstɪŋ/,重音在第一个音节,标注正确,故第1题选B。
2. 单词umbrella的音标为/ʌmˈbrelə/,重音位于第二个音节,选项A将重音标注在第一个音节u,位置错误;选项B、C标注正确,故第2题选A。
【答案】
1. B 2. A
【知识点】
英语单词重读音节
【点评】
本题聚焦英语基础单词的重音考查,需牢记常见单词的标准重音位置,属于基础题型,难度较低。
【难度系数】
0.3
本题考查英语单词的重读音节,解题时需回忆每个单词的标准音标,明确其重音所在的音节,逐一判断选项中标注的重音是否正确,进而选出有误的一项。
【解析】
1. 单词Chinese的音标为/ˌtʃaɪˈniːz/,重音位于第二个音节,选项B将重音标注在be所在的音节,位置错误;选项A、C中,interesting的音标为/ˈɪntrəstɪŋ/,重音在第一个音节,标注正确,故第1题选B。
2. 单词umbrella的音标为/ʌmˈbrelə/,重音位于第二个音节,选项A将重音标注在第一个音节u,位置错误;选项B、C标注正确,故第2题选A。
【答案】
1. B 2. A
【知识点】
英语单词重读音节
【点评】
本题聚焦英语基础单词的重音考查,需牢记常见单词的标准重音位置,属于基础题型,难度较低。
【难度系数】
0.3
G Look and write(根据图片和上下文提示补全句子,每空一词)
1. You look great in this
.
2. It’s hot today. You can wear
.
3. Let’s go climbing this afternoon. Please wear
.
4. This
is short. I want a long one.
1. You look great in this
dress
2. It’s hot today. You can wear
shorts
3. Let’s go climbing this afternoon. Please wear
trousers
4. This
shirt
答案
1. dress 2. shorts 3. trousers 4. shirt
解析
【分析】
本题需结合句子语境和衣物类插图提示补全句子,每空一词。解题时要根据句子的语境(如衣物适用场景、描述特征)匹配对应的常见衣物英文词汇,确保符合语法和语义要求。
【解析】
1. 第一句语境为“穿这件衣物看起来很棒”,结合衣物词汇,填dress(连衣裙);
2. 第二句语境为“今天很热,适合穿的衣物”,热天适合穿短裤,填shorts;
3. 第三句语境为“爬山时穿的衣物”,爬山需穿长裤,填trousers;
4. 第四句语境为“这件衣物短,想要长的”,对应衬衫类词汇,填shirt;每空一词符合题目要求。
【答案】
1. dress 2. shorts 3. trousers 4. shirt
【知识点】
衣物类名词,名词的语境运用
【点评】
本题考查英语基础衣物类词汇的运用,结合语境提示即可作答,属于英语基础题型,难度较低。
【难度系数】
0.3
本题需结合句子语境和衣物类插图提示补全句子,每空一词。解题时要根据句子的语境(如衣物适用场景、描述特征)匹配对应的常见衣物英文词汇,确保符合语法和语义要求。
【解析】
1. 第一句语境为“穿这件衣物看起来很棒”,结合衣物词汇,填dress(连衣裙);
2. 第二句语境为“今天很热,适合穿的衣物”,热天适合穿短裤,填shorts;
3. 第三句语境为“爬山时穿的衣物”,爬山需穿长裤,填trousers;
4. 第四句语境为“这件衣物短,想要长的”,对应衬衫类词汇,填shirt;每空一词符合题目要求。
【答案】
1. dress 2. shorts 3. trousers 4. shirt
【知识点】
衣物类名词,名词的语境运用
【点评】
本题考查英语基础衣物类词汇的运用,结合语境提示即可作答,属于英语基础题型,难度较低。
【难度系数】
0.3
H Choose and write(选择合适的单词填空)
Who's Why What What's Whose
1. —
2. —
3. —
4. —
5. —
Who's Why What What's Whose
1. —
Why
are your coats so big? —Because they're my sister's.2. —
What's
the weather like today? —It's cold and windy.3. —
Who's
that girl with long black hair? —She's Su Hai.4. —
Whose
dresses are those? —They're my mother's.5. —
What
day is it today? —It's Monday.答案
1. Why 2. What's 3. Who's 4. Whose 5. What
解析
【分析】首先明确所给疑问词的含义与用法:Why表原因,对应答语常用Because;What's是What is的缩写,用于询问天气等;Who's是Who is的缩写,用于询问人物;Whose表所属,询问物品归属;What可用于询问星期、事物等。再结合每小题的答语,匹配对应的疑问词即可。
【解析】1. 答语是Because(因为),用于回答原因,故填Why;2. 询问天气的固定句型为What's the weather like,故填What's;3. 答语是介绍人物,需询问“那个女孩是谁”,故填Who's;4. 答语是“我妈妈的”,需询问物品归属,故填Whose;5. 答语是星期几,询问“今天是星期几”的固定搭配为What day,故填What。
【答案】1.Why 2.What's 3.Who's 4.Whose 5.What
【知识点】疑问词辨析、特殊疑问句
【点评】本题考查小学英语常见疑问词的含义及在特殊疑问句中的运用,结合答语匹配对应疑问词,属于基础题型,侧重考查学生对基础语法知识的掌握。
【难度系数】0.8
【解析】1. 答语是Because(因为),用于回答原因,故填Why;2. 询问天气的固定句型为What's the weather like,故填What's;3. 答语是介绍人物,需询问“那个女孩是谁”,故填Who's;4. 答语是“我妈妈的”,需询问物品归属,故填Whose;5. 答语是星期几,询问“今天是星期几”的固定搭配为What day,故填What。
【答案】1.Why 2.What's 3.Who's 4.Whose 5.What
【知识点】疑问词辨析、特殊疑问句
【点评】本题考查小学英语常见疑问词的含义及在特殊疑问句中的运用,结合答语匹配对应疑问词,属于基础题型,侧重考查学生对基础语法知识的掌握。
【难度系数】0.8
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