2026年金学典同步作业设计九年级物理全一册人教版第87页答案
1. 在探究电流与电压的关系实验中,小明和小美经过讨论,将实验电路图由甲改为乙,这样改进的好处是
;实验结束后,根据图丙可以得出的实验结论是
。

答案

便于改变定值电阻两端的电压,进行多次实验;在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

解析

【分析】
首先对比甲、乙两图的电路:甲图仅含定值电阻,电源电压不变,定值电阻两端电压固定,只能完成一次实验,结论具有偶然性;乙图增加了滑动变阻器,移动滑片可改变电路总电阻,进而改变定值电阻两端的电压和电路电流,能进行多次实验,使结论更具普遍性。再分析图丙的I-U图像,其为过原点的直线,结合实验控制变量(探究电流与电压关系需控制电阻不变),可推导对应结论。
【解析】
1. 电路改进的好处:甲电路中定值电阻两端电压等于电源电压,无法改变,仅能获取一组实验数据,结论不具普遍性;乙电路接入滑动变阻器,移动滑片能改变定值电阻两端的电压,可进行多次实验,得到多组数据,使实验结论更具普遍性。
2. 实验结论:图丙是定值电阻的I-U图像,为过原点的正比例直线,说明在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
【答案】
便于改变定值电阻两端的电压,进行多次实验;在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
【知识点】
探究电流与电压的关系、滑动变阻器的作用
【点评】
本题考查探究电流与电压关系实验的电路改进和实验结论,核心是掌握滑动变阻器在该实验中的作用,以及I-U图像的分析方法,属于电学基础实验题,难度适中。
【难度系数】
0.7
2. 第1题中图乙所示的电路图能够用来探究电流与电阻的关系吗?如果不能,那么还需要添加什么器材?

答案

不能。
需要添加滑动变阻器。

解析

【分析】
要判断该电路图能否探究电流与电阻的关系,需明确探究该实验的核心要求:探究电流与电阻的关系时,需控制定值电阻两端的电压保持不变,改变定值电阻的阻值,观察电流的变化。若电路无法调节定值电阻两端的电压,就不能满足实验条件,需要添加能调节电压的器材。
【解析】
探究电流与电阻的关系时,必须控制定值电阻两端的电压不变,只改变电阻大小来研究电流与电阻的关系。题中所示的电路图没有滑动变阻器,无法在更换不同阻值的定值电阻时,调节电路使定值电阻两端的电压保持恒定,因此不能完成该探究实验;要满足实验要求,需要添加滑动变阻器,通过滑动变阻器调节定值电阻两端的电压,保证每次更换电阻后电压不变。
【答案】
不能。需要添加滑动变阻器。
【知识点】
探究电流与电阻的关系、滑动变阻器的作用
【点评】
本题考查探究电流与电阻关系的实验条件,核心是控制变量法的应用,需明确滑动变阻器在该实验中控制电压不变的作用,属于实验基础题。
【难度系数】
0.7
1. 当导体两端的电压为2 V,电阻为5 Ω时,通过它的电流为
A;如果在它两端不加电压,那么这段导体的电阻为
Ω,通过它的电流为
A。

答案

0.4,5,0

解析

【分析】首先利用欧姆定律计算导体在给定电压下的电流;其次明确电阻是导体本身的固有属性,与两端电压、通过的电流无关;最后根据电压为0的条件,再次利用欧姆定律计算此时的电流。
【解析】1. 根据欧姆定律 $ I = \frac{U}{R} $,已知导体两端电压 $ U=2V $,电阻 $ R=5Ω $,则通过导体的电流 $ I = \frac{2V}{5Ω} = 0.4A $;2. 电阻是导体本身的性质,只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关,与两端电压、通过的电流无关,因此不加电压时,导体的电阻仍为5Ω;3. 当导体两端不加电压(即 $ U'=0V $)时,代入欧姆定律得此时电流 $ I' = \frac{U'}{R} = \frac{0V}{5Ω} = 0A $。
【答案】0.4,5,0
【知识点】欧姆定律、电阻的特性
【点评】本题考查欧姆定律的应用和电阻的基本特性,核心是理解电阻与电压、电流无关,属于基础概念题,难度较低。
【难度系数】0.8