14(新探究)(2025山东菏泽期中)心率是指1分钟内心跳的次数，它是身体健康状况的一项重要指标.下面是小聪同学做的“测量心率”的实验，你选择的是：(填“方案1”或“方案2”)，你选择的理由是：；两个方案中，你认为小聪的心率更接近为次/分钟.

14. 方案2 测量3 min的心跳次数大于测量1 min的心跳次数，根据样本容量越大，越具有代表性，误差越小，选择心跳3 min的方案 67

【分析】要选择合理的心率测量方案，需明确：测量时样本容量越大，结果误差越小，越准确。方案1是测量1分钟的心跳，方案2是测量3分钟的心跳，因此方案2的样本容量更大，结果更可靠。计算心率时，方案2的每次测量是3分钟的心跳次数，需先转换为每分钟的次数，再求平均值，得到更接近真实值的心率。
【解析】首先选择方案2，理由是：测量3 min的心跳次数，相比测量1 min的心跳次数，样本容量更大，根据样本容量越大，测量结果的误差越小，越具有代表性，因此选择方案2。计算心率：方案2中，三次测量的3 min心跳次数分别为203、205、198，先将每次的次数转换为每分钟的心跳次数，即203÷3≈67.67次，205÷3≈68.33次，198÷3=66次；再求这三个每分钟心跳次数的平均值：(67.67+68.33+66)÷3≈67次。
【答案】方案2；测量3 min的心跳次数，样本容量更大，误差更小，结果更准确；67
【知识点】测量心率、减小实验误差
【点评】本题为实验探究题，考查心率测量的方案选择，核心是理解增大测量时间可减小实验误差，同时掌握心率的计算方法，注重实验思想的应用，难度适中。
【难度系数】0.5

15（提素养）（2025福建福州期中）科学制作小组准备制作一个“水钟”来计时，准备的实验材料有饮料瓶、打孔器、水、笔、纸条、钟表、剪刀等。实验步骤如图所示：

（1）取两个饮料瓶按虚线位置剪开成为甲、乙两瓶，乙瓶瓶盖上钻一小孔，乙瓶叠放在甲瓶上，乙瓶上的水将滴落到甲瓶中。
（2）在空甲瓶壁贴上纸条，用秒表计时，在纸条上标出每一分钟水面的，（填“从上到下”或“从下到上”）顺序标出对应1～10分钟的时间刻度；如果在乙瓶壁贴上纸条，（填“能”或“不能”）标出1～10分钟的时间刻度。
（3）实验后，同学们发现有的“水钟”能记录很长时间，有的则不可以，主要原因可能是瓶盖上小孔（填“大小”或“形状”）不一致，造成相同时间内，滴的水滴数量不相同。

15. (2) 高度 从下到上 能 (3) 大小

【分析】
本题考查水钟的工作原理，解题思路：首先明确甲瓶是承接水滴的容器，水面随时间上升，需据此确定刻度标注方式；再分析乙瓶作为滴水容器的刻度标注可能性；最后理解小孔大小对滴水速度的影响，从而解答问题。
【解析】
（2）甲瓶承接乙瓶滴下的水，随着时间增加，甲瓶内水面逐渐升高，因此要在甲瓶壁的纸条上标出每一分钟水面的高度；由于水面从下往上逐渐升高，需从下到上的顺序标注1～10分钟的时间刻度。乙瓶作为滴水容器，只要乙瓶内水流出均匀，其壁的水面会随时间变化，因此能在乙瓶壁标出1～10分钟的时间刻度。
（3）“水钟”的滴水速度由瓶盖上小孔的大小决定，小孔大小不一致时，相同时间内滴的水滴数量不同，导致计时时长不同，所以主要原因是小孔大小不一致。
【答案】
(2) 高度 从下到上 能 (3) 大小
【知识点】
水钟原理、计时工具应用
【点评】
本题结合科学制作考查水钟的计时原理，贴近实践，需理解滴水与时间的对应关系，难度适中。
【难度系数】
0.5

16 (2025 扬州)现收藏于扬州市博物馆的东汉铜卡尺如图甲所示，小明观察后仿制了一把卡尺，活动长爪滑动到最左侧时，其端与刻度尺“0”刻线对齐. 如图乙所示，用此卡尺测量透明胶带卷的外径和厚度，测得外径为cm，内径为cm.

16. 右 5.20 2.40

【分析】
本题考查刻度尺的读数，首先观察图甲确定测量起点：活动长爪滑动到最左侧时，其右端与刻度尺“0”刻线对齐，作为测量基准；再根据图乙中两个测量场景的刻度尺，结合分度值（1mm）进行读数，读数需估读到分度值的下一位。
【解析】
1. 由图甲可知，活动长爪滑动到最左侧时，其右端与刻度尺“0”刻线对齐，作为测量的起始位置。
2. 测量透明胶带卷外径时，对应图乙上方的刻度尺，分度值为1mm，读数为5.20cm；测量内径时，对应图乙下方的刻度尺，分度值为1mm，读数为2.40cm。
【答案】
右；5.20；2.40
【知识点】
刻度尺的使用、长度的测量
【点评】
本题结合古代铜卡尺的仿制，考查刻度尺的基本读数方法，需注意明确测量起点、刻度尺分度值及估读规则，属于基础测量类题目。
【难度系数】
0.6