1. “法治宣传周”活动中,小明准备以“我国公民享有广泛而真实的权利”为主题,撰写新闻稿。以下素材与这一主题相符的有（）
①小岩的爸爸参加了区人大代表的选举 ②小斌看到游客在长城上刻字立即劝阻 ③丧失劳动能力的李爷爷领取低保补助 ④小琴周末去福利院为孩子们带去欢乐

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

1.B

【分析】首先明确题目主题为“我国公民享有广泛而真实的权利”，需判断素材是否体现公民的法定权利。解题思路：逐一分析每个素材对应的行为性质，区分公民的权利、义务或其他行为，筛选出符合主题的选项。
【解析】本题围绕“公民享有广泛而真实的权利”判断素材：①小岩爸爸参加区人大代表选举，是公民行使选举权（基本政治权利）的体现，属于公民权利，符合主题；②小斌劝阻游客刻字，是履行维护公共秩序的法定义务，不属于公民权利，不符合；③丧失劳动能力的李爷爷领取低保补助，是公民享有物质帮助权（社会经济权利）的体现，属于公民权利，符合主题；④小琴去福利院，是道德层面的公益行为，未体现公民法定权利，不符合。因此符合主题的是①③，对应选项B。
【答案】B
【知识点】公民的基本权利、权利与义务的区分
【点评】本题考查公民权利的基础知识点，核心是区分公民的权利与义务，需准确把握各素材对应的行为性质，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.7

2. 下图显示了陈爷爷的几个重要人生节点,其中涉及公民社会经济权利的有
()


A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

2.C

【分析】首先明确公民社会经济权利的范畴，再逐一分析各节点对应的权利类型：①10周岁在学校学习属于受教育权，是文化教育权利；②22周岁到报社工作属于劳动权，是社会经济权利；③35周岁参加人大代表选举属于选举权与被选举权，是政治权利；④60周岁领取养老金属于物质帮助权，是社会经济权利。据此筛选符合要求的选项。
【解析】公民的社会经济权利包含劳动权、物质帮助权等。①在学校学习对应的受教育权属于文化教育权利，不属于社会经济权利；②到报社工作行使劳动权，属于社会经济权利；③参加区人大代表选举行使选举权与被选举权，属于政治权利，不属于社会经济权利；④领取养老金享有物质帮助权，属于社会经济权利。因此涉及公民社会经济权利的是②④，对应选项C。
【答案】C
【知识点】公民社会经济权利、公民基本权利分类
【点评】本题考查公民基本权利的分类，解题关键是准确区分社会经济权利、政治权利、文化教育权利的不同内容，需牢记各类基本权利的具体范畴。
【难度系数】0.5

3. 学校法治教育宣传期间,几位同学准备以“法定义务须履行”为主题,拍摄一组微视频。以下素材符合这一主题的有（）
①小希的爸爸在上下班的路上遵守交通规则 ②开超市的颖颖一家按时缴纳税款 ③小玉的爷爷奶奶每月都能领到退休金 ④果果每周末都抽时间去养老院看望孤寡老人

A.①②
B.①③
C.②③
D.②④

3.A

【分析】
要解答本题，需先明确核心要求：判断素材是否属于公民的法定义务。首先区分法定义务（由法律规定、具有强制性，公民必须履行）、道德义务（靠自觉履行）、公民权利（依法享有的权益）三类内容。再逐个分析素材：①遵守交通规则是法律规定的义务，属于法定义务；②依法纳税是宪法规定的公民基本义务，属于法定义务；③领退休金是公民的权利，不是义务；④看望孤寡老人是道德义务，非法定义务。最终确定符合主题的素材，选出对应选项。
【解析】
本题考查公民的法定义务。法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性，公民必须履行。
①小希爸爸遵守交通规则，是《道路交通安全法》规定的公民应尽的法定义务，符合主题；
②颖颖一家按时缴纳税款，是我国宪法规定的公民基本义务，属于法定义务，符合主题；
③小玉爷爷奶奶领取退休金，是公民依法享有的物质帮助权，属于公民权利，不是义务，不符合；
④果果去养老院看望孤寡老人，是公民自觉履行的道德义务，不属于法定义务，不符合。
因此，符合“法定义务须履行”主题的素材是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
法定义务；公民基本义务
【点评】
本题为初中道德与法治基础题，主要考查对法定义务与道德义务、公民权利的区分，难度较低，旨在帮助学生明确法定义务的内涵，树立履行法定义务的意识。
【难度系数】
0.7

4. 《北京市生活垃圾管理条例》明确规定,产生生活垃圾的单位和个人是生活垃圾分类投放的责任主体。但北京某小区居民罗某认为:“垃圾分类是政府的责任,我有权享受清洁的环境,但没必要履行垃圾分类的义务。”对此,下列说法正确的有
（）
①垃圾分类是对资源的循环利用,我们应积极参与垃圾分类 ②公民的权利与义务相互独立,罗某有权拒绝垃圾分类 ③公民既是合法权利的享有者,也是法定义务的承担者 ④罗某正确行使了公民权利,是否履行义务可自行决定

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

4.B

【分析】本题考查公民权利与义务的关系，解题思路为：首先明确我国公民的权利与义务是相统一的，二者相互依存、相互促进，公民既是权利的享有者，也是义务的承担者，不能割裂权利与义务的关系；接着逐一分析四个观点的正误，判断出正确说法，再对应选项得出答案。
【解析】公民的权利与义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。对各观点分析如下：
1. 观点①：垃圾分类有利于资源的循环利用，是公民应积极参与的环保行动，该说法正确；
2. 观点②：公民的权利与义务并非相互独立，而是相统一的，罗某拒绝履行垃圾分类义务的观点错误；
3. 观点③：在我国，公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者，权利与义务具有一致性，该说法正确；
4. 观点④：公民行使权利的同时必须履行相应的法定义务，法定义务必须履行，不能自行决定是否履行，该说法错误；
综上，正确的说法是①③，对应选项B。
【答案】B
【知识点】公民权利与义务的关系
【点评】本题结合垃圾分类的生活实例，考查公民权利与义务相统一的核心知识点，引导学生树立正确的权利义务观，属于基础题型，需准确理解权利义务的一致性。
【难度系数】0.6