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1. 下列各种自然现象中，水都是表现为固态的是 （
A.霜、雹
B.冰、雾
C.雪、露
D.雨、雹
A
）A.霜、雹
B.冰、雾
C.雪、露
D.雨、雹
答案
1. A
解析
【分析】首先需明确生活中常见自然现象对应的水的物态，逐一分析各选项中两种现象的状态，筛选出两种均为固态的选项。需牢记：水的固态形式有霜、雹、冰、雪等；液态形式有雾、露、雨等；气态为看不见的水蒸气。
【解析】逐一分析选项：
A选项：霜是水蒸气遇冷凝华形成的固态小冰晶，雹是小水滴凝固形成的固态冰块，二者均为水的固态，符合要求；
B选项：冰是固态，但雾是水蒸气液化形成的液态小水滴，不符合；
C选项：雪是固态，但露是水蒸气液化形成的液态小水滴，不符合；
D选项：雨是液态水，雹是固态，不符合。
【答案】A
【知识点】物态变化、常见自然现象的物态判断
【点评】本题考查初中物理物态变化中常见自然现象的物态判断，属于基础识记类题目，难度较低，需学生牢记生活中常见水的不同状态对应的现象。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：
A选项：霜是水蒸气遇冷凝华形成的固态小冰晶，雹是小水滴凝固形成的固态冰块，二者均为水的固态，符合要求；
B选项：冰是固态，但雾是水蒸气液化形成的液态小水滴，不符合；
C选项：雪是固态，但露是水蒸气液化形成的液态小水滴，不符合；
D选项：雨是液态水，雹是固态，不符合。
【答案】A
【知识点】物态变化、常见自然现象的物态判断
【点评】本题考查初中物理物态变化中常见自然现象的物态判断，属于基础识记类题目，难度较低，需学生牢记生活中常见水的不同状态对应的现象。
【难度系数】0.7
2. 下列有关酒精灯的操作中，正确的是 （
A
）答案
2. A
解析
【分析】本题考查酒精灯的正确使用方法，解题时需牢记酒精灯的操作规范：点燃酒精灯需用火柴，禁止用燃着的酒精灯引燃；熄灭酒精灯需用灯帽盖灭，禁止用嘴吹灭；加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的1/3，试管应与桌面成约45°角。接下来逐一分析各选项操作是否符合规范。
【解析】A选项：用火柴点燃酒精灯，符合操作规范，是正确的；B选项：用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，易导致酒精洒出引发火灾，操作错误；C选项：用嘴吹灭酒精灯，可能将火焰压入灯内，引起灯内酒精燃烧，发生危险，操作错误；D选项：加热试管内液体时，液体体积过多（超过试管容积的1/3）且试管竖直放置，不符合加热要求，操作错误。因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】酒精灯的使用、化学实验基本操作
【点评】本题属于化学实验基础操作题，考查酒精灯的使用规范，是初中化学核心基础知识点，需准确记忆操作要点以避免安全事故。
【难度系数】0.7
【解析】A选项：用火柴点燃酒精灯，符合操作规范，是正确的；B选项：用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，易导致酒精洒出引发火灾，操作错误；C选项：用嘴吹灭酒精灯，可能将火焰压入灯内，引起灯内酒精燃烧，发生危险，操作错误；D选项：加热试管内液体时，液体体积过多（超过试管容积的1/3）且试管竖直放置，不符合加热要求，操作错误。因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】酒精灯的使用、化学实验基本操作
【点评】本题属于化学实验基础操作题，考查酒精灯的使用规范，是初中化学核心基础知识点，需准确记忆操作要点以避免安全事故。
【难度系数】0.7
3. $0°\mathrm{C}$的冰和$0°\mathrm{C}$的水相比较，下列说法正确的是 （
A.$0°\mathrm{C}$的水比$0°\mathrm{C}$的冰温度高
B.$0°\mathrm{C}$的冰比$0°\mathrm{C}$的水更冷
C.$0°\mathrm{C}$的水和$0°\mathrm{C}$的冰的冷热程度一样
D.两者的状态不一样，无法比较冷热程度
C
）A.$0°\mathrm{C}$的水比$0°\mathrm{C}$的冰温度高
B.$0°\mathrm{C}$的冰比$0°\mathrm{C}$的水更冷
C.$0°\mathrm{C}$的水和$0°\mathrm{C}$的冰的冷热程度一样
D.两者的状态不一样，无法比较冷热程度
答案
3. C
解析
【分析】首先明确温度的物理意义：温度是表示物体冷热程度的物理量，物体的冷热程度仅由温度决定，与物质的状态无关。接下来逐一分析选项：A选项中两者温度均为0℃，温度无高低差异；B选项中温度相同则冷热程度相同；C选项符合温度的定义；D选项中温度相同可比较冷热程度。
【解析】温度是衡量物体冷热程度的物理量，判断物体冷热程度的唯一依据是温度，与物质的状态无关。
选项A：0℃的冰和0℃的水温度相同，不存在温度高低的区别，A错误；
选项B：两者温度一致，冷热程度相同，B错误；
选项C：温度相同，冷热程度一样，C正确；
选项D：温度相同，可直接比较冷热程度，D错误。
【答案】C
【知识点】温度的概念、冷热程度的判断
【点评】本题考查温度的基础概念，属于物理学科的入门基础题，核心是区分温度与物质状态的关系，考察学生对基础概念的理解，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】温度是衡量物体冷热程度的物理量，判断物体冷热程度的唯一依据是温度，与物质的状态无关。
选项A：0℃的冰和0℃的水温度相同，不存在温度高低的区别，A错误；
选项B：两者温度一致，冷热程度相同，B错误；
选项C：温度相同，冷热程度一样，C正确；
选项D：温度相同，可直接比较冷热程度，D错误。
【答案】C
【知识点】温度的概念、冷热程度的判断
【点评】本题考查温度的基础概念，属于物理学科的入门基础题，核心是区分温度与物质状态的关系，考察学生对基础概念的理解，难度较低。
【难度系数】0.8
4. 以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是 （
A.考场的室温约为$50°\mathrm{C}$
B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为$-5°\mathrm{C}$
C.洗澡时淋浴水温约为$70°\mathrm{C}$
D.人感觉舒适的温度约为$25°\mathrm{C}$
D
）A.考场的室温约为$50°\mathrm{C}$
B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为$-5°\mathrm{C}$
C.洗澡时淋浴水温约为$70°\mathrm{C}$
D.人感觉舒适的温度约为$25°\mathrm{C}$
答案
4. D
解析
【分析】
本题考查生活中常见温度的估测，解题思路是结合日常环境、电器、人体相关的温度常识，逐一分析每个选项的合理性，排除不符合实际的选项，选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：考场室温通常在20℃~25℃左右，50℃远高于人体正常体温（约37℃），会让人极度不适，该选项不合理；
B选项：冰箱保鲜室的温度一般为2℃~8℃（0℃以上），用于保鲜食物，-5℃是冷冻室的温度，矿泉水在保鲜室不会结冰，该选项不合理；
C选项：洗澡时淋浴水温略高于人体体温，约40℃左右，70℃的水温会烫伤皮肤，该选项不合理；
D选项：人感觉舒适的环境温度约为25℃，符合实际生活常识，该选项合理。
【答案】
D
【知识点】
温度的估测、生活中的温度常识
【点评】
本题为基础题，结合生活实际考查常见温度的估测，难度较低，需要学生积累日常的温度常识即可解答。
【难度系数】
0.9
本题考查生活中常见温度的估测，解题思路是结合日常环境、电器、人体相关的温度常识，逐一分析每个选项的合理性，排除不符合实际的选项，选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：考场室温通常在20℃~25℃左右，50℃远高于人体正常体温（约37℃），会让人极度不适，该选项不合理；
B选项：冰箱保鲜室的温度一般为2℃~8℃（0℃以上），用于保鲜食物，-5℃是冷冻室的温度，矿泉水在保鲜室不会结冰，该选项不合理；
C选项：洗澡时淋浴水温略高于人体体温，约40℃左右，70℃的水温会烫伤皮肤，该选项不合理；
D选项：人感觉舒适的环境温度约为25℃，符合实际生活常识，该选项合理。
【答案】
D
【知识点】
温度的估测、生活中的温度常识
【点评】
本题为基础题，结合生活实际考查常见温度的估测，难度较低，需要学生积累日常的温度常识即可解答。
【难度系数】
0.9
5. 我国的低温超导科技研究居世界领先地位，早在1989年就得到最高转变温度为$-141°\mathrm{C}$的超导材料。$-141°\mathrm{C}$读作 （
A.零下141度
B.零下141摄氏度
C.负141度
D.摄氏负141度
B
）A.零下141度
B.零下141摄氏度
C.负141度
D.摄氏负141度
答案
5. B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确温度单位的规范读法：温度的单位是“摄氏度”，符号为℃，不能用“度”代替；当温度为负值时，应读作“零下多少摄氏度”或“负多少摄氏度”，不能颠倒顺序或省略“摄氏”。接下来逐一分析选项的读法是否符合规范。
【解析】
温度的单位是摄氏度，不能用“度”替代，负值温度的正确读法是“零下/负 + 数值 + 摄氏度”。
选项A：“零下141度”错误，因为用“度”代替了单位“摄氏度”，不符合规范；
选项B：“零下141摄氏度”正确，完全符合温度单位的读法规则；
选项C：“负141度”错误，同样用“度”代替了“摄氏度”，读法不规范；
选项D：“摄氏负141度”错误，一是顺序颠倒，二是用“度”代替“摄氏度”，读法错误。
【答案】
B
【知识点】
温度的单位读法
【点评】
本题考查温度单位的规范读法，属于初中物理基础识记类题目，难度较低，需牢记温度单位的正确表述，避免出现单位名称的错误或顺序颠倒。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确温度单位的规范读法：温度的单位是“摄氏度”，符号为℃，不能用“度”代替；当温度为负值时，应读作“零下多少摄氏度”或“负多少摄氏度”，不能颠倒顺序或省略“摄氏”。接下来逐一分析选项的读法是否符合规范。
【解析】
温度的单位是摄氏度，不能用“度”替代，负值温度的正确读法是“零下/负 + 数值 + 摄氏度”。
选项A：“零下141度”错误，因为用“度”代替了单位“摄氏度”，不符合规范；
选项B：“零下141摄氏度”正确，完全符合温度单位的读法规则；
选项C：“负141度”错误，同样用“度”代替了“摄氏度”，读法不规范；
选项D：“摄氏负141度”错误，一是顺序颠倒，二是用“度”代替“摄氏度”，读法错误。
【答案】
B
【知识点】
温度的单位读法
【点评】
本题考查温度单位的规范读法，属于初中物理基础识记类题目，难度较低，需牢记温度单位的正确表述，避免出现单位名称的错误或顺序颠倒。
【难度系数】
0.8
6. 用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是 （
A.温度计的玻璃泡可以碰到烧杯壁
B.将玻璃泡浸入热水马上读出温度
C.读数时温度计可以离开被测热水
D.读数时如图所示，测量数据偏大
D
）A.温度计的玻璃泡可以碰到烧杯壁
B.将玻璃泡浸入热水马上读出温度
C.读数时温度计可以离开被测热水
D.读数时如图所示，测量数据偏大
答案
6. D
解析
【分析】
要解决这道题，需掌握实验室温度计的正确使用规则，逐一分析每个选项：先回忆温度计使用的核心注意事项：玻璃泡需完全浸入被测液体，不能接触容器底或壁；浸入后要待示数稳定再读数；读数时玻璃泡要留在被测液体中；视线需与液柱上表面相平，俯视读数偏大、仰视读数偏小。再结合各选项描述判断对错，确定正确答案。
【解析】
A选项：温度计的玻璃泡碰到烧杯壁时，会受烧杯壁温度影响，导致测量结果不准确，因此玻璃泡不能接触烧杯壁，A错误；
B选项：温度计玻璃泡浸入热水后，需待示数稳定后再读数，若马上读数，液柱未稳定，测量值会偏小，B错误；
C选项：读数时温度计的玻璃泡必须留在被测热水中，若离开热水，温度计示数会受外界温度影响发生变化，测量不准确，C错误；
D选项：图中读数时视线俯视，俯视时会误读液柱上表面的位置，导致测量数据偏大，D正确。
【答案】
D
【知识点】
温度计的使用
【点评】
本题考查实验室温度计的基本操作规范，需牢记温度计使用的要点，尤其是读数时的视线要求，避免俯视、仰视这类常见错误，属于基础操作类题目。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需掌握实验室温度计的正确使用规则，逐一分析每个选项：先回忆温度计使用的核心注意事项：玻璃泡需完全浸入被测液体，不能接触容器底或壁；浸入后要待示数稳定再读数；读数时玻璃泡要留在被测液体中；视线需与液柱上表面相平，俯视读数偏大、仰视读数偏小。再结合各选项描述判断对错，确定正确答案。
【解析】
A选项：温度计的玻璃泡碰到烧杯壁时，会受烧杯壁温度影响，导致测量结果不准确，因此玻璃泡不能接触烧杯壁，A错误；
B选项：温度计玻璃泡浸入热水后，需待示数稳定后再读数，若马上读数，液柱未稳定，测量值会偏小，B错误；
C选项：读数时温度计的玻璃泡必须留在被测热水中，若离开热水，温度计示数会受外界温度影响发生变化，测量不准确，C错误；
D选项：图中读数时视线俯视，俯视时会误读液柱上表面的位置，导致测量数据偏大，D正确。
【答案】
D
【知识点】
温度计的使用
【点评】
本题考查实验室温度计的基本操作规范，需牢记温度计使用的要点，尤其是读数时的视线要求，避免俯视、仰视这类常见错误，属于基础操作类题目。
【难度系数】
0.6
7. 物质通常有三种状态：
固
态、液
态和气
态，在标准大气压下有$5° \mathrm{C}$的酒精、氢气、铅三种物质，其中有固定的体积和形状的是铅
，既没有固定的体积又没有固定的形状的是氢气
。答案
7. 固 液 气 铅 氢气
解析
【分析】要解决这道题，首先需牢记物质的三种常见状态；其次要掌握固态、液态、气态物质的基本特征：固态有固定的形状和体积，液态有固定体积但无固定形状，气态既无固定体积也无固定形状。再结合题目给出的三种物质，判断它们的状态后填空即可。
【解析】物质通常有三种状态，分别是固态、液态和气态。根据物态的基本特征：固态物质具有固定的形状和体积，液态物质有固定体积但无固定形状，气态物质既没有固定体积也没有固定形状。题目中5℃的酒精属于液态，氢气属于气态，铅属于固态，因此有固定体积和形状的是铅，既没有固定体积又没有固定形状的是氢气。
【答案】固 液 气 铅 氢气
【知识点】物质三态；固液气特征
【点评】本题考查物质的三态及其基本性质，属于基础概念类题目，只要牢记相关知识点就能轻松解答。
【难度系数】0.8
【解析】物质通常有三种状态，分别是固态、液态和气态。根据物态的基本特征：固态物质具有固定的形状和体积，液态物质有固定体积但无固定形状，气态物质既没有固定体积也没有固定形状。题目中5℃的酒精属于液态，氢气属于气态，铅属于固态，因此有固定体积和形状的是铅，既没有固定体积又没有固定形状的是氢气。
【答案】固 液 气 铅 氢气
【知识点】物质三态；固液气特征
【点评】本题考查物质的三态及其基本性质，属于基础概念类题目，只要牢记相关知识点就能轻松解答。
【难度系数】0.8
8. 用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中图
乙
是晚上的气温，其示数是-4
℃。答案
8. 乙 －4
解析
【分析】
要判断哪幅图是晚上的气温，需先掌握温度计的读数方法：先确定分度值，再根据液柱位置区分零上、零下温度；同时结合生活常识，晚上气温比正午低，示数更低。
【解析】
1. 确定温度计分度值：甲、乙温度计上10℃之间有10个小格，所以每个小格代表1℃，即分度值为1℃。
2. 读取甲图示数：液柱顶端在0℃上方，说明是零上温度，示数为4℃，对应正午气温。
3. 读取乙图示数：液柱顶端在0℃下方，说明是零下温度，示数为-4℃，对应晚上气温（晚上气温低于正午）。
【答案】
乙 －4
【知识点】
温度计的读数、温度的比较
【点评】
本题考查温度计的读数及温度高低的判断，核心是正确区分零上/零下刻度，结合生活常识判断气温高低，属于基础题。
【难度系数】
0.5
要判断哪幅图是晚上的气温，需先掌握温度计的读数方法：先确定分度值，再根据液柱位置区分零上、零下温度；同时结合生活常识，晚上气温比正午低，示数更低。
【解析】
1. 确定温度计分度值：甲、乙温度计上10℃之间有10个小格，所以每个小格代表1℃，即分度值为1℃。
2. 读取甲图示数：液柱顶端在0℃上方，说明是零上温度，示数为4℃，对应正午气温。
3. 读取乙图示数：液柱顶端在0℃下方，说明是零下温度，示数为-4℃，对应晚上气温（晚上气温低于正午）。
【答案】
乙 －4
【知识点】
温度计的读数、温度的比较
【点评】
本题考查温度计的读数及温度高低的判断，核心是正确区分零上/零下刻度，结合生活常识判断气温高低，属于基础题。
【难度系数】
0.5
9. 甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样，甲和乙玻璃管的内径相同，甲玻璃泡的容积比乙小，乙和丙玻璃泡的容积相同，乙的内径比丙粗。由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离
（
A.甲最长
B.乙最长
C.丙最长
D.一样长
（
C
）A.甲最长
B.乙最长
C.丙最长
D.一样长
答案
9. C
解析
【分析】
要判断三支温度计相邻两刻度线间的距离，需结合温度计的工作原理（液体热胀冷缩），明确液柱高度变化（Δh）与玻璃泡内液体体积变化（ΔV）、玻璃管横截面积（S）的关系：由体积公式V=Sh得Δh=ΔV/S，即相同温度变化时，Δh由ΔV和S共同决定。解题时用控制变量法，分别比较甲与乙、乙与丙的Δh大小：①甲和乙内径相同（S相同），甲玻璃泡容积小→ΔV甲＜ΔV乙，故Δh甲＜Δh乙；②乙和丙玻璃泡容积相同（ΔV相同），乙内径粗→S乙＞S丙，故Δh乙＜Δh丙。由此得出丙的Δh最大，即相邻刻度线距离最长。
【解析】
温度计的工作原理是液体的热胀冷缩，相邻两刻度线间的距离反映相同温度变化时，液体在玻璃管中升降的高度，该高度满足关系：Δh=ΔV/S（ΔV为玻璃泡内液体体积变化量，S为玻璃管横截面积）。
1. 比较甲和乙：甲、乙玻璃管内径相同→S甲=S乙；甲玻璃泡容积比乙小，相同温度变化时，甲的液体体积变化量ΔV甲＜ΔV乙，代入公式得Δh甲=ΔV甲/S甲 ＜ Δh乙=ΔV乙/S乙；
2. 比较乙和丙：乙、丙玻璃泡容积相同，相同温度变化时，ΔV乙=ΔV丙；乙内径比丙粗→S乙＞S丙，代入公式得Δh乙=ΔV乙/S乙 ＜ Δh丙=ΔV丙/S丙；
综上，Δh丙最大，即丙温度计相邻两刻度线之间的距离最长。
【答案】
C
【知识点】
液体温度计原理；体积与高度的关系
【点评】
本题考查温度计的工作原理，核心是运用控制变量法分析液柱高度变化的影响因素，属于初中物理热学的基础题型，需学生理清各物理量间的关系。
【难度系数】
0.5
要判断三支温度计相邻两刻度线间的距离，需结合温度计的工作原理（液体热胀冷缩），明确液柱高度变化（Δh）与玻璃泡内液体体积变化（ΔV）、玻璃管横截面积（S）的关系：由体积公式V=Sh得Δh=ΔV/S，即相同温度变化时，Δh由ΔV和S共同决定。解题时用控制变量法，分别比较甲与乙、乙与丙的Δh大小：①甲和乙内径相同（S相同），甲玻璃泡容积小→ΔV甲＜ΔV乙，故Δh甲＜Δh乙；②乙和丙玻璃泡容积相同（ΔV相同），乙内径粗→S乙＞S丙，故Δh乙＜Δh丙。由此得出丙的Δh最大，即相邻刻度线距离最长。
【解析】
温度计的工作原理是液体的热胀冷缩，相邻两刻度线间的距离反映相同温度变化时，液体在玻璃管中升降的高度，该高度满足关系：Δh=ΔV/S（ΔV为玻璃泡内液体体积变化量，S为玻璃管横截面积）。
1. 比较甲和乙：甲、乙玻璃管内径相同→S甲=S乙；甲玻璃泡容积比乙小，相同温度变化时，甲的液体体积变化量ΔV甲＜ΔV乙，代入公式得Δh甲=ΔV甲/S甲 ＜ Δh乙=ΔV乙/S乙；
2. 比较乙和丙：乙、丙玻璃泡容积相同，相同温度变化时，ΔV乙=ΔV丙；乙内径比丙粗→S乙＞S丙，代入公式得Δh乙=ΔV乙/S乙 ＜ Δh丙=ΔV丙/S丙；
综上，Δh丙最大，即丙温度计相邻两刻度线之间的距离最长。
【答案】
C
【知识点】
液体温度计原理；体积与高度的关系
【点评】
本题考查温度计的工作原理，核心是运用控制变量法分析液柱高度变化的影响因素，属于初中物理热学的基础题型，需学生理清各物理量间的关系。
【难度系数】
0.5
