为测量操场上旗杆的高度，九(2)班各学习小组运用了多种测量方法.
(1)如图①，小张在测量时发现，自己在操场上的影长EF恰好等于自己的身高DE.此时，小组同学测得旗杆AB的影长BC为11.3 m，据此可得旗杆的高度AB为 m；
(2)如图②，小李站在操场上点E处，前面水平放置镜面C，并通过镜面观测到旗杆顶部A.小组同学测得小李的眼睛距地面的高度DE=1.5 m，小李到镜面的距离EC=2 m，镜面到旗杆的距离CB=16 m.求旗杆的高度AB；
(3)小王所在小组采用图③的方法测量，结果误差较大.在更新测量工具，优化测量方法后，测量精度明显提高，研学旅行时，他们利用自制工具，成功测量了某建筑物的高度.方法如下：
如图④，在透明的塑料软管内注入适量的水，利用连通器原理，保持管内水面M，N两点始终处于同一水平线上.
如图⑤，在支架上端P处，用细线系小重物Q，标高线PQ始终垂直于水平地面.
如图⑥，在点E处，同学们用注水管确定与建筑物底部B处于同一水平线的D，G两点，并标记观测视线DA与标高线CG交于点C，测得标高线CG=1.8 m，DG=1.5 m.将观测点D后移24 m到点D'处.在点E'处采用同样方法，测得C'G'=1.2 m，D'G'=2 m.求建筑物的高度AB(结果精确到1 m).

(1)11.3
(2)易知∠ACB=∠DCE.
∵∠ABC=90°=∠DEC，
∴△ABC∽△DEC.
∴AB/DE = BC/CE，即AB/1.5 = 16/2.
∴AB=12 m，即旗杆的高度AB为12 m.
(3)由题意知DD'=24 m.
∵∠CDG=∠ADB，∠CGD=90°=∠ABD，
∴△DCG∽△DAB.
∴CG/AB = DG/DB. 设AB=x m，BD=y m.
∵CG=1.8 m，DG=1.5 m，
∴1.8/x = 1.5/y.
∴y=5/6 x.
同理可得C'G'/AB = D'G'/D'B.
∵C'G'=1.2 m，D'G'=2 m，D'B=DD'+DB=(24+y) m，AB=x m，
∴1.2/x = 2/(24+y).
∴1.2/x = 2/(24 + 5/6 x)，解得x=28.8. 经检验，x=28.8是原分式方程的解，且符合题意.
∴AB=28.8 m≈29 m，故建筑物的高度AB约为29 m.