2026年完美假期暑假自主学习训练高一生物第76页答案
四、非条件反射与条件反射
1.非条件反射:指出生后无须训练就具有的反射。
2.条件反射
(1)概念:出生后在生活过程中通过
学习和训练
而形成的反射。
(2)建立条件
①条件反射是在
非条件反射
的基础上通过
学习和训练
而建立的。
②条件反射建立之后还需要
非条件刺激
的强化,否则条件反射就会消退。
(3)条件反射消退的意义
条件反射的消退使得动物获得了
两个刺激间新的联系
,是一个新的
学习
过程,需要
大脑皮层
的参与。
(4)条件反射的意义
①条件反射的建立,是动物
生存
必不可少的。
②条件反射使机体具有更强的
预见性、灵活性和适应性
,大大提高了动物应对
复杂环境变化
的能力。

答案

2.(1)学习和训练
(2)①非条件反射 学习和训练 ②非条件刺激
(3)两个刺激间新的联系 学习 大脑皮层
(4)①生存 ②预见性、灵活性和适应性 ③复杂环境变化
五、兴奋在神经纤维上的传导
1.传导形式
兴奋以
电信号
的形式沿着神经纤维传导,
这种
电信号
也叫神经冲动。
2.静息电位和动作电位


3.传导特点
双向
传导,即刺激神经纤维上的任何一
点,兴奋可沿神经纤维向
两侧
同时传导。

答案

1.电信号 电信号
2.K+外流 外正内负 A区 Na+内流 外负内正 B区
3.双向 两侧
六、兴奋在神经元之间的传递
1.突触的结构(如图)

(1)突触
由图中的
b突触前膜、c突触间隙和d突触后膜
(填字母及名称)组成。
(2)其他结构
①图中a是指神经元的
轴突
末梢,形成的膨大部分为
突触小体

②图中e、f、g分别是指
突触小泡
神经递质
受体

2.传递过程
轴突末梢有神经冲动传来→[e]突触小泡受到刺激,向[b]
突触前膜
移动并与之融合后,释放
神经递质
→扩散通过[c]
突触间隙
→然后作用于[d]
突触后膜
上的[g]
受体
→改变突触后膜对离子的通透性,引发突触后膜电位变化。
3.传递特点
(1)特点:
单向传递

(2)原因
神经递质只存在于突触前膜的[e]
突触小泡
中,只能由
突触前膜
释放,然后作用于
突触后膜
上,因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。

答案

1.(1)b突触前膜、c突触间隙和d突触后膜
(2)①轴突 突触小体 ②突触小泡 神经递质 受体
2.突触前膜 神经递质 突触间隙 突触后膜 受体
3.(1)单向传递 (2)突触小泡 突触前膜 突触后膜