登录
一、选择题
1. $A$ 纯净的水是 （
①常温下无色、无气味、无味道的透明液体 ②单质 ③化合物 ④混合物
A.①②
B.①③
C.①④
D.④
1. $A$ 纯净的水是 （
B
）①常温下无色、无气味、无味道的透明液体 ②单质 ③化合物 ④混合物
A.①②
B.①③
C.①④
D.④
答案
1.B
解析
【分析】
解题时，先明确纯净的水的物理性质，再根据物质分类的相关概念逐一判断选项：1. 回忆纯净的水的物理性质：常温下是无色、无气味、无味道的透明液体，据此判断①；2. 区分单质、化合物、混合物的概念：单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，混合物由多种物质组成；纯净的水化学式为H₂O，含氢、氧两种元素，属于化合物，且只含一种物质，属于纯净物，据此判断②③④。
【解析】
1. 纯净的水的物理性质：常温下为无色、无气味、无味道的透明液体，故①正确；
2. 物质类别判断：单质由同种元素组成，水含氢、氧两种元素，不是单质，故②错误；化合物由不同种元素组成，水符合该特征，属于化合物，故③正确；混合物含多种物质，纯净的水只含一种物质，属于纯净物，不是混合物，故④错误；
综上，正确的是①③，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
物质分类、水的物理性质
【点评】
本题考查水的基础性质及物质分类的核心概念，属于化学入门的基础题型，只要准确掌握相关概念即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
解题时，先明确纯净的水的物理性质，再根据物质分类的相关概念逐一判断选项：1. 回忆纯净的水的物理性质：常温下是无色、无气味、无味道的透明液体，据此判断①；2. 区分单质、化合物、混合物的概念：单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，混合物由多种物质组成；纯净的水化学式为H₂O，含氢、氧两种元素，属于化合物，且只含一种物质，属于纯净物，据此判断②③④。
【解析】
1. 纯净的水的物理性质：常温下为无色、无气味、无味道的透明液体，故①正确；
2. 物质类别判断：单质由同种元素组成，水含氢、氧两种元素，不是单质，故②错误；化合物由不同种元素组成，水符合该特征，属于化合物，故③正确；混合物含多种物质，纯净的水只含一种物质，属于纯净物，不是混合物，故④错误；
综上，正确的是①③，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
物质分类、水的物理性质
【点评】
本题考查水的基础性质及物质分类的核心概念，属于化学入门的基础题型，只要准确掌握相关概念即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
2. $A$ 鉴别 $H_{2}$、$O_{2}$、$N_{2}$、空气四种气体最好的方法是（
A.观察其颜色和状态
B.嗅其气味
C.用带火星的木条
D.用燃着的木条
D
）A.观察其颜色和状态
B.嗅其气味
C.用带火星的木条
D.用燃着的木条
答案
2.D
解析
【分析】要鉴别H₂、O₂、N₂、空气四种气体，需利用它们的性质差异产生不同的可区分现象。先逐一分析各选项的可行性：A选项中四种气体均为无色气体，无法通过观察颜色状态区分；B选项中四种气体均无味，嗅气味不能鉴别；C选项中带火星的木条仅能在O₂中复燃，在空气、N₂、H₂中现象相近，无法区分这三种气体；D选项利用燃着的木条，四种气体会产生不同现象，可实现鉴别。
【解析】首先明确四种气体的化学性质：H₂具有可燃性，O₂具有助燃性，N₂不燃烧也不支持燃烧，空气含一定量氧气，支持正常燃烧。对各选项逐一分析：
1. 选项A：四种气体均为无色气态，无法通过观察颜色和状态鉴别，排除；
2. 选项B：四种气体均无味，嗅气味无法区分，排除；
3. 选项C：带火星的木条伸入O₂中复燃，伸入空气、N₂、H₂中均无明显复燃现象，无法区分这三种气体，排除；
4. 选项D：燃着的木条伸入四种气体中现象不同：伸入H₂中，气体被点燃，产生淡蓝色火焰；伸入O₂中，木条燃烧更剧烈；伸入空气中，木条燃烧情况不变；伸入N₂中，木条熄灭。四种现象可区分四种气体，故正确。
【答案】D
【知识点】气体的鉴别、常见气体的性质
【点评】本题考查常见气体的鉴别，需掌握H₂、O₂、N₂、空气的性质差异，利用不同实验现象区分物质，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.8
【解析】首先明确四种气体的化学性质：H₂具有可燃性，O₂具有助燃性，N₂不燃烧也不支持燃烧，空气含一定量氧气，支持正常燃烧。对各选项逐一分析：
1. 选项A：四种气体均为无色气态，无法通过观察颜色和状态鉴别，排除；
2. 选项B：四种气体均无味，嗅气味无法区分，排除；
3. 选项C：带火星的木条伸入O₂中复燃，伸入空气、N₂、H₂中均无明显复燃现象，无法区分这三种气体，排除；
4. 选项D：燃着的木条伸入四种气体中现象不同：伸入H₂中，气体被点燃，产生淡蓝色火焰；伸入O₂中，木条燃烧更剧烈；伸入空气中，木条燃烧情况不变；伸入N₂中，木条熄灭。四种现象可区分四种气体，故正确。
【答案】D
【知识点】气体的鉴别、常见气体的性质
【点评】本题考查常见气体的鉴别，需掌握H₂、O₂、N₂、空气的性质差异，利用不同实验现象区分物质，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.8
3. A （2024·江苏镇江期末）甲醇燃料电池的反应为 $2\mathrm{CH_3OH}+3\mathrm{O_2}+4\mathrm{NaOH}\xlongequal{\;\;}2\mathrm{Na_2CO_3}+6\mathrm{H_2O}$。下列属于氧化物的是（
A.$\mathrm{CH_3OH}$
B.$\mathrm{O_2}$
C.$\mathrm{Na_2CO_3}$
D.$\mathrm{H_2O}$
D
）A.$\mathrm{CH_3OH}$
B.$\mathrm{O_2}$
C.$\mathrm{Na_2CO_3}$
D.$\mathrm{H_2O}$
答案
3.D
解析
【分析】
首先明确氧化物的定义：由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素的化合物。解题时需逐一分析各选项物质的元素组成，判断是否符合氧化物的定义，从而选出正确答案。
【解析】
根据氧化物的定义分析各选项：
A. $\mathrm{CH_3OH}$（甲醇）由$\mathrm{C}$、$\mathrm{H}$、$\mathrm{O}$三种元素组成，不符合氧化物“两种元素”的要求，不属于氧化物；
B. $\mathrm{O_2}$是由氧元素组成的单质，不是化合物，不符合氧化物定义，不属于氧化物；
C. $\mathrm{Na_2CO_3}$（碳酸钠）由$\mathrm{Na}$、$\mathrm{C}$、$\mathrm{O}$三种元素组成，不符合氧化物“两种元素”的要求，不属于氧化物；
D. $\mathrm{H_2O}$（水）由$\mathrm{H}$、$\mathrm{O}$两种元素组成，且其中一种元素为氧元素，属于氧化物。
【答案】
D
【知识点】
氧化物的概念
【点评】
本题考查氧化物的基本概念，属于化学基础题型，只要准确掌握氧化物的定义即可顺利解答，难度较低。
【难度系数】
0.7
首先明确氧化物的定义：由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素的化合物。解题时需逐一分析各选项物质的元素组成，判断是否符合氧化物的定义，从而选出正确答案。
【解析】
根据氧化物的定义分析各选项：
A. $\mathrm{CH_3OH}$（甲醇）由$\mathrm{C}$、$\mathrm{H}$、$\mathrm{O}$三种元素组成，不符合氧化物“两种元素”的要求，不属于氧化物；
B. $\mathrm{O_2}$是由氧元素组成的单质，不是化合物，不符合氧化物定义，不属于氧化物；
C. $\mathrm{Na_2CO_3}$（碳酸钠）由$\mathrm{Na}$、$\mathrm{C}$、$\mathrm{O}$三种元素组成，不符合氧化物“两种元素”的要求，不属于氧化物；
D. $\mathrm{H_2O}$（水）由$\mathrm{H}$、$\mathrm{O}$两种元素组成，且其中一种元素为氧元素，属于氧化物。
【答案】
D
【知识点】
氧化物的概念
【点评】
本题考查氧化物的基本概念，属于化学基础题型，只要准确掌握氧化物的定义即可顺利解答，难度较低。
【难度系数】
0.7
4. A 关于氢气的说法中错误的是
（
A.氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
B.氢气既可用排水法，也可用向上排空气法收集
C.对不纯的氢气点火，有爆炸的危险
D.氢气具有可燃性，可以用作燃料
（
B
）A.氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
B.氢气既可用排水法，也可用向上排空气法收集
C.对不纯的氢气点火，有爆炸的危险
D.氢气具有可燃性，可以用作燃料
答案
4.B
解析
【分析】
本题考查氢气的性质与收集方法，解题思路是逐一分析每个选项，结合氢气的物理、化学性质判断选项的正误，最终找出错误的说法。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：氢气在空气中燃烧时，会发出淡蓝色火焰，该说法正确，不符合题意；
B选项：氢气的密度比空气小，应采用向下排空气法收集；氢气难溶于水，可用排水法收集，因此“向上排空气法收集”的说法错误，符合题意；
C选项：氢气具有可燃性，若氢气不纯，混有一定量空气时，点燃会有爆炸的危险，该说法正确，不符合题意；
D选项：氢气具有可燃性，燃烧释放大量热量，因此可以用作燃料，该说法正确，不符合题意。
【答案】
B
【知识点】
氢气的性质、气体的收集方法
【点评】
本题为化学基础题，主要考查氢气的核心性质与收集方法，需要学生牢记相关知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查氢气的性质与收集方法，解题思路是逐一分析每个选项，结合氢气的物理、化学性质判断选项的正误，最终找出错误的说法。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：氢气在空气中燃烧时，会发出淡蓝色火焰，该说法正确，不符合题意；
B选项：氢气的密度比空气小，应采用向下排空气法收集；氢气难溶于水，可用排水法收集，因此“向上排空气法收集”的说法错误，符合题意；
C选项：氢气具有可燃性，若氢气不纯，混有一定量空气时，点燃会有爆炸的危险，该说法正确，不符合题意；
D选项：氢气具有可燃性，燃烧释放大量热量，因此可以用作燃料，该说法正确，不符合题意。
【答案】
B
【知识点】
氢气的性质、气体的收集方法
【点评】
本题为化学基础题，主要考查氢气的核心性质与收集方法，需要学生牢记相关知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8
5. A 某同学进行水的组成及变化的探究，其中操作错误的是 （
A.检验氧气
B.氢气验纯
C.点燃氢气
D.熄灭酒精灯
D
）A.检验氧气
B.氢气验纯
C.点燃氢气
D.熄灭酒精灯
答案
5.D
解析
【分析】
要找出操作错误的选项，需逐一回忆各实验操作的规范：A选项利用氧气助燃性检验气体；B选项对应氢气验纯的操作要求；C选项是点燃氢气的正确操作；D选项需明确熄灭酒精灯的规范，对比后判断错误项。
【解析】
A选项：电解水时正极生成氧气，氧气能使带火星的木条复燃，用带火星的木条检验正极气体（氧气），操作正确；
B选项：氢气验纯时，用向下排空气法收集一试管氢气，移近火焰点火，图中操作符合规范，正确；
C选项：点燃氢气时，用导管导出氢气进行点燃，操作正确；
D选项：熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，禁止用嘴吹灭，用嘴吹易将火焰压入灯内，引发灯内酒精燃烧，存在安全隐患，操作错误。
【答案】
D
【知识点】
化学实验基本操作、酒精灯的使用、氢气的性质
【点评】
本题考查初中化学常见实验基本操作的正误判断，属于基础题型，需学生掌握氧气检验、氢气验纯、酒精灯熄灭等核心操作规范，难度较低。
【难度系数】
0.8
要找出操作错误的选项，需逐一回忆各实验操作的规范：A选项利用氧气助燃性检验气体；B选项对应氢气验纯的操作要求；C选项是点燃氢气的正确操作；D选项需明确熄灭酒精灯的规范，对比后判断错误项。
【解析】
A选项：电解水时正极生成氧气，氧气能使带火星的木条复燃，用带火星的木条检验正极气体（氧气），操作正确；
B选项：氢气验纯时，用向下排空气法收集一试管氢气，移近火焰点火，图中操作符合规范，正确；
C选项：点燃氢气时，用导管导出氢气进行点燃，操作正确；
D选项：熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，禁止用嘴吹灭，用嘴吹易将火焰压入灯内，引发灯内酒精燃烧，存在安全隐患，操作错误。
【答案】
D
【知识点】
化学实验基本操作、酒精灯的使用、氢气的性质
【点评】
本题考查初中化学常见实验基本操作的正误判断，属于基础题型，需学生掌握氧气检验、氢气验纯、酒精灯熄灭等核心操作规范，难度较低。
【难度系数】
0.8
6. B 化学物质具有多样性。下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是 （
A.氧气、水、空气
B.氮气、高锰酸钾、铁
C.冰、二氧化碳、冰水混合物
D.二氧化硫、石灰水、红磷
A
）A.氧气、水、空气
B.氮气、高锰酸钾、铁
C.冰、二氧化碳、冰水混合物
D.二氧化硫、石灰水、红磷
答案
6.A
解析
【分析】
首先明确三类物质的核心定义：单质是由同种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物；混合物是由两种或多种物质组成的物质。解题时需依次判断每个选项中三种物质的类别，按“单质→氧化物→混合物”的顺序筛选正确选项。
【解析】
1. 概念回顾：
单质：同种元素组成的纯净物；
氧化物：两种元素组成且含氧化合物；
混合物：多种物质混合而成。
2. 选项分析：
选项A：氧气（O₂）是氧元素组成的纯净物，属于单质；水（H₂O）由氢、氧两种元素组成，属于氧化物；空气含氮气、氧气等多种物质，属于混合物，符合要求。
选项B：高锰酸钾（KMnO₄）含三种元素，不属于氧化物；铁是单质，不符合顺序。
选项C：冰（固态H₂O）属于氧化物，冰水混合物是纯净物，不符合顺序。
选项D：二氧化硫属于氧化物，石灰水是混合物，红磷是单质，顺序颠倒，不符合。
【答案】
A
【知识点】
单质、氧化物、混合物
【点评】
本题考查物质分类的基础概念，需准确掌握三类物质的定义，逐一分析各物质类别即可得出答案，属于概念应用类基础题。
【难度系数】
0.6
首先明确三类物质的核心定义：单质是由同种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物；混合物是由两种或多种物质组成的物质。解题时需依次判断每个选项中三种物质的类别，按“单质→氧化物→混合物”的顺序筛选正确选项。
【解析】
1. 概念回顾：
单质：同种元素组成的纯净物；
氧化物：两种元素组成且含氧化合物；
混合物：多种物质混合而成。
2. 选项分析：
选项A：氧气（O₂）是氧元素组成的纯净物，属于单质；水（H₂O）由氢、氧两种元素组成，属于氧化物；空气含氮气、氧气等多种物质，属于混合物，符合要求。
选项B：高锰酸钾（KMnO₄）含三种元素，不属于氧化物；铁是单质，不符合顺序。
选项C：冰（固态H₂O）属于氧化物，冰水混合物是纯净物，不符合顺序。
选项D：二氧化硫属于氧化物，石灰水是混合物，红磷是单质，顺序颠倒，不符合。
【答案】
A
【知识点】
单质、氧化物、混合物
【点评】
本题考查物质分类的基础概念，需准确掌握三类物质的定义，逐一分析各物质类别即可得出答案，属于概念应用类基础题。
【难度系数】
0.6
7.$B$ 下列对物质的分类,不正确的是 （
B
）答案
7.B
解析
【分析】要解决本题，需明确单质、化合物、混合物的定义，结合微观粒子的构成判断：单质是同种元素组成的纯净物，微观上为同种原子或同种原子构成的分子；化合物是不同种元素组成的纯净物，微观上为不同种原子构成的同一种分子；混合物含多种物质，微观上有不同种粒子。逐个分析选项：A图是同种原子，属于单质，分类正确；B图是同种分子，且分子由同种原子构成，属于单质，却标注为化合物，分类错误；C图是同种分子，分子由不同种原子构成，属于化合物，分类正确；D图有不同种粒子，属于混合物，分类正确。故不正确的是B。
【解析】根据微观粒子特征判断物质分类：
A选项：图中粒子均为同种原子，是纯净物且仅含一种元素，属于单质，分类正确；
B选项：图中粒子是同种分子，每个分子由同种原子构成，属于单质，选项标注为化合物，分类错误；
C选项：图中粒子是同种分子，每个分子由不同种原子构成，属于化合物，分类正确；
D选项：图中存在不同种分子和原子，属于混合物，分类正确。
因此分类不正确的是B。
【答案】B
【知识点】物质分类、单质与化合物的区分
【点评】本题通过微观示意图考查物质分类，关键是理解宏观物质与微观粒子的对应关系，需准确掌握单质、化合物、混合物的微观判断依据，是化学基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】根据微观粒子特征判断物质分类：
A选项：图中粒子均为同种原子，是纯净物且仅含一种元素，属于单质，分类正确；
B选项：图中粒子是同种分子，每个分子由同种原子构成，属于单质，选项标注为化合物，分类错误；
C选项：图中粒子是同种分子，每个分子由不同种原子构成，属于化合物，分类正确；
D选项：图中存在不同种分子和原子，属于混合物，分类正确。
因此分类不正确的是B。
【答案】B
【知识点】物质分类、单质与化合物的区分
【点评】本题通过微观示意图考查物质分类，关键是理解宏观物质与微观粒子的对应关系，需准确掌握单质、化合物、混合物的微观判断依据，是化学基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
