4 阅读《古诗三首》，完成练习。
（1）《鹿柴》一诗中，“但闻人语响”一句运用了以动衬静的手法，用“人语响”来反衬山的。
（2）《饮湖上初晴后雨》一诗描绘了西湖在和时不同的景致。“淡妆浓抹”一词，“淡妆”与诗句“”相照应，“浓抹”与诗句“”相照应。
（3）暑假时，刘老师外出游玩，他看到长江犹如巨斧劈开了天门雄峰，碧绿的江水东流到此回旋澎湃，便吟诵起了李白《望天门山》中的诗句“，”。

4 （1）空寂 （2）晴天 雨天 山色空蒙雨亦奇 水光潋滟晴方好 （3）天门中断楚江开 碧水东流至此回

5 解释下列句子中加点词的意思。
（1）但闻人语响：
（2）返景入深林：
（3）山色空蒙雨亦奇：
（4）碧水东流呈此回：

5 （1）只，只是。（2）傍晚的阳光。（3）隐隐约约的样子。（4）回旋。江水被阻隔产生旋涡。

6 阅读课文《大自然的声音》，完成下面的思维导图。

（1）从上图可知本文的中心句是：
（2）本文的结构是：

6 ① 水，也是大自然的音乐家。 ② 小雨滴敲敲打打 小溪淙淙 河流潺潺 大海哗哗 ③ 动物是大自然的歌手。 ④ 鸟叫 虫鸣 青蛙歌唱 （1）大自然有许多美妙的声音。 （2）总分

（一）猫娃搬家(节选)
宗介华
我家养的那只狮子猫，谁见了都夸。它那圆溜溜的眼睛，就像狮子头上镶着两颗大珍珠，闪闪发着金色的光；浑身的绒毛，蓬蓬松松，又像披了一身金线衣。白天，它总是懒洋洋地躺在炕上，或闭目养神，一动不动；或戏弄根花布条儿，玩得津津有味。走起路来，它把长长的尾巴翘得高高的，一步一步地往前摇，一点不着急。可是，只要太阳一落山，夜幕降临后，它就像听到了上夜班的铃声似的，立刻提起了精神，屋里屋外来回地窜。我家的老鼠早就被它捉光了。
后来，它的肚子渐渐地大起来。
妈妈悄声告诉我，有时间，多给它弄点好吃的，注意别让孩子们打它——它快要生娃娃了。
呀！原来是这样！放学后，做完作业，我改变了与伙伴去玩打仗的常规，赶忙跑到村北大河边，捉来欢蹦乱跳的小鱼和小虾，让狮子猫美美地饱餐一顿。
猫妈妈的肚子越来越大了。
我心中的愿望就像塘里的荷苞，慢慢开放着——猫娃娃就要降生了。
1 用“”画出描写狮子猫外形的句子。
这句话中，作者分别把狮子猫的和比作和，生动形象地刻画出狮子猫的形象。
2 对文中加点字“窜”，我能想象到当时的情景：
3 “呀！原来是这样。”这句话中的“这样”指的是。
4 读选文第6自然段的画线句，完成练习。
（1）“我心中的愿望就像塘里的荷苞，慢慢开放着——猫娃娃就要降生了。”这句话表达了作者()的心情。
A. 无奈 B. 难过 C. 兴奋
（2）文中虽没有提及，但是联系上下文可以推测，“我心中的愿望”指的是。

1 它那圆溜溜的眼睛，就像狮子头上镶着两颗大珍珠，闪闪发着金色的光;浑身的绒毛，蓬蓬松松，又像披了一身金线衣。 眼睛 绒毛 珍珠 金线衣
2 示例：只见一只小老鼠鬼鬼祟祟地贴着墙角爬行，狮子猫双目圆睁，飞扑过去。老鼠吓得拼命往院子跑，狮子猫紧追不舍。“吱……”没一会儿，狮子猫便把那只倒霉的老鼠压在了爪子下。
思路点拨：第2题考查联系上下文阅读的能力和语言表达能力。从前后的句子可知，到了夜里，狮子猫来了精神，捕捉家中的老鼠。因此，想象时可以围绕这个场景展开，抓住狮子猫的一系列动作来描写。
3 狮子猫快要生娃娃了
4 （1）C （2）猫妈妈能够顺利地生下猫娃娃
思路点拨：第4(2)题考查对破折号作用的掌握。破折号前是“我心中的愿望就像塘里的荷苞，慢慢开放着”，结合破折号后的“猫娃娃就要降生了”可知，“我”期待猫妈妈能够顺利地生下猫娃娃。