2026年晨光智学同步指导训练与检测三年级语文下册人教版第103页答案
五、我们复述故事时应注意（
）。（多选）
A. 多读几遍，记住故事的内容。
B. 把故事一字不落地背下来。
C. 先自己试着讲讲，注意情绪的变化，加上适当的手势。
D. 讲故事的时候要自然、大方。
E. 注意语气的变化，把故事讲得更吸引人。

答案

ACDE

解析

这道题考查三年级“复述故事”的相关要求：
1. 选项A：多读几遍熟悉故事内容，是顺利复述故事的基础，做法正确。
2. 选项B：复述不需要一字不落地背诵原文，只需要用自己的话把故事内容讲清楚即可，该做法错误。
3. 选项C：提前试着试讲，配合情绪变化加上适当手势，能让故事讲述更流畅自然，做法正确。
4. 选项D：复述故事的时候做到自然大方，是讲述的基本要求，做法正确。
5. 选项E：根据故事内容调整语气变化，能把故事讲得更生动吸引人，做法正确。
六、判断下列关于童话故事的说法，对的打“√”，错的打“×”。
1. 童话故事的主角只能是动物，不能是植物。 （
）
2. 我们可以通过丰富的想象，运用夸张、拟人等修辞手法编写童话故事。 （
）
3. 如果童话故事的情节波折起伏，就更能吸引读者。 （
）

答案

1. × 2. √ 3. √

解析

1. 童话故事的主角不局限于动物，也可以是植物、物品等，比如课文《小柳树和小枣树》的主角就是植物，所以该说法错误。
2. 童话故事本身就以丰富的想象为核心特点，编写童话时可以运用拟人、夸张等修辞手法，让故事内容更生动鲜活，该说法正确。
3. 情节波折起伏的童话故事会更有悬念和趣味性，能够更好地勾起读者的阅读兴趣，更吸引读者，该说法正确。
七、如果请你选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事，你会怎么写呢？请根据你的构思，完成下面的提纲。

答案

童话的名字：《小蜗牛的旅行》
主角：名叫慢慢的小蜗牛
经历：小蜗牛慢慢听说山顶的风景特别美，森林里的小动物们都嘲笑它爬得太慢，根本不可能爬到山顶，可慢慢没有放弃，每天都坚持往山顶爬，路上它帮小蚂蚁躲过了大雨，给迷路的小瓢虫指了路，还收到了好多小伙伴送的小野花当礼物。
结局：慢慢终于爬到了山顶，看到了漫山遍野盛开的鲜花，它回到家之后把一路上的见闻分享给森林里的小伙伴，大家都特别佩服做事坚持的小蜗牛。

解析

这是童话创作的构思练习题，我们可以挑选自己熟悉的小动物作为主角，结合小动物的特点展开大胆合理的想象，依次梳理出童话的名字、主角的设定、故事的主要经历和最终结局，就能完成清晰的创作提纲，为后续写出完整的童话故事打好基础。