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一、送小动物回家。
答案
(竖向)40 300 40 30 40 10 20
200 100 11 200 60 40 20 40 60
12 60 110 20
200 100 11 200 60 40 20 40 60
12 60 110 20
解析
【分析】
这些都是除数为一位数的口算除法题，计算时可以用两种适合的方法：①把被除数看作若干个十或若干个百，除以一位数后得到几个十/几个百，再转化为对应的数即可；②想乘法算除法，思考除数乘哪个数等于被除数，计算结果就是这个数。我们按照每一列从上到下的顺序依次计算即可。
【解析】
我们按竖向从上到下的顺序逐个计算：
1. 第一列：
$80÷2$：把80看作8个十，$8个十÷2=4个十$，结果为40；
$900÷3$：把900看作9个百，$9个百÷3=3个百$，结果为300；
$160÷4$：把160看作16个十，$16个十÷4=4个十$，结果为40；
$60÷2$：把60看作6个十，$6个十÷2=3个十$，结果为30；
$240÷6$：把240看作24个十，$24个十÷6=4个十$，结果为40；
2. 第二列：
$50÷5$：把50看作5个十，$5个十÷5=1个十$，结果为10；
$120÷6$：把120看作12个十，$12个十÷6=2个十$，结果为20；
$800÷4$：把800看作8个百，$8个百÷4=2个百$，结果为200；
$500÷5$：把500看作5个百，$5个百÷5=1个百$，结果为100；
$88÷8$：十位$8÷8=1$（1个十），个位$8÷8=1$（1个一），合起来结果为11；
3. 第三列：
$600÷3$：把600看作6个百，$6个百÷3=2个百$，结果为200；
$240÷4$：把240看作24个十，$24个十÷4=6个十$，结果为60；
$360÷9$：把360看作36个十，$36个十÷9=4个十$，结果为40；
$40÷2$：把40看作4个十，$4个十÷2=2个十$，结果为20；
$160÷4$：把160看作16个十，$16个十÷4=4个十$，结果为40；
4. 第四列：
$360÷6$：把360看作36个十，$36个十÷6=6个十$，结果为60；
$48÷4$：十位$4÷4=1$（1个十），个位$8÷4=2$（2个一），合起来结果为12；
$420÷7$：把420看作42个十，$42个十÷7=6个十$，结果为60；
$330÷3$：把330看作33个十，$33个十÷3=11个十$，结果为110；
$100÷5$：把100看作10个十，$10个十÷5=2个十$，结果为20。
【答案】
(竖向)40 300 40 30 40 10 20
200 100 11 200 60 40 20 40 60
12 60 110 20
【知识点】
除数是一位数口算除法、整十整百数除以一位数、两位数除以一位数口算
【点评】
本题是除法口算的基础练习题，主要考查口算的熟练度和准确率，掌握正确的口算方法后，通过多加练习就能快速得出正确结果。
【难度系数】
0.9
这些都是除数为一位数的口算除法题，计算时可以用两种适合的方法：①把被除数看作若干个十或若干个百，除以一位数后得到几个十/几个百，再转化为对应的数即可；②想乘法算除法，思考除数乘哪个数等于被除数，计算结果就是这个数。我们按照每一列从上到下的顺序依次计算即可。
【解析】
我们按竖向从上到下的顺序逐个计算：
1. 第一列：
$80÷2$：把80看作8个十，$8个十÷2=4个十$，结果为40；
$900÷3$：把900看作9个百，$9个百÷3=3个百$，结果为300；
$160÷4$：把160看作16个十，$16个十÷4=4个十$，结果为40；
$60÷2$：把60看作6个十，$6个十÷2=3个十$，结果为30；
$240÷6$：把240看作24个十，$24个十÷6=4个十$，结果为40；
2. 第二列：
$50÷5$：把50看作5个十，$5个十÷5=1个十$，结果为10；
$120÷6$：把120看作12个十，$12个十÷6=2个十$，结果为20；
$800÷4$：把800看作8个百，$8个百÷4=2个百$，结果为200；
$500÷5$：把500看作5个百，$5个百÷5=1个百$，结果为100；
$88÷8$：十位$8÷8=1$（1个十），个位$8÷8=1$（1个一），合起来结果为11；
3. 第三列：
$600÷3$：把600看作6个百，$6个百÷3=2个百$，结果为200；
$240÷4$：把240看作24个十，$24个十÷4=6个十$，结果为60；
$360÷9$：把360看作36个十，$36个十÷9=4个十$，结果为40；
$40÷2$：把40看作4个十，$4个十÷2=2个十$，结果为20；
$160÷4$：把160看作16个十，$16个十÷4=4个十$，结果为40；
4. 第四列：
$360÷6$：把360看作36个十，$36个十÷6=6个十$，结果为60；
$48÷4$：十位$4÷4=1$（1个十），个位$8÷4=2$（2个一），合起来结果为12；
$420÷7$：把420看作42个十，$42个十÷7=6个十$，结果为60；
$330÷3$：把330看作33个十，$33个十÷3=11个十$，结果为110；
$100÷5$：把100看作10个十，$10个十÷5=2个十$，结果为20。
【答案】
(竖向)40 300 40 30 40 10 20
200 100 11 200 60 40 20 40 60
12 60 110 20
【知识点】
除数是一位数口算除法、整十整百数除以一位数、两位数除以一位数口算
【点评】
本题是除法口算的基础练习题，主要考查口算的熟练度和准确率，掌握正确的口算方法后，通过多加练习就能快速得出正确结果。
【难度系数】
0.9
1.估算$602÷6$时，可以把602看作(
600
)，再除以6，结果大约是(100
)。答案
1. 600 100
解析
【分析】
做除法估算题时，我们通常要把被除数看成和它接近的、能被除数整除的整十、整百数，方便口算得到近似结果。本题除数是6，观察被除数602，它最接近的整百数是600，且600刚好能被6整除，口算难度很低，所以先把602看作600，再用600除以6就能得到估算结果。
【解析】
估算$602÷6$时，首先选取和602接近、便于除以6的数，600和602的差值很小，且$600÷6=100$，计算非常简便，所以可以把602看作600，再除以6，结果大约是100。
【答案】
600；100
【知识点】
1. 除数是一位数的除法估算
2. 整百数除以一位数的口算
【点评】
本题考查除法估算的基础应用，解题核心是选取与原数接近、便于口算的近似数，掌握估算的基本原则就能快速得出结果。
【难度系数】
0.9
做除法估算题时，我们通常要把被除数看成和它接近的、能被除数整除的整十、整百数，方便口算得到近似结果。本题除数是6，观察被除数602，它最接近的整百数是600，且600刚好能被6整除，口算难度很低，所以先把602看作600，再用600除以6就能得到估算结果。
【解析】
估算$602÷6$时，首先选取和602接近、便于除以6的数，600和602的差值很小，且$600÷6=100$，计算非常简便，所以可以把602看作600，再除以6，结果大约是100。
【答案】
600；100
【知识点】
1. 除数是一位数的除法估算
2. 整百数除以一位数的口算
【点评】
本题考查除法估算的基础应用，解题核心是选取与原数接近、便于口算的近似数，掌握估算的基本原则就能快速得出结果。
【难度系数】
0.9
2.将246连续减去4,最多能减(
61
)次,还余(2
)。答案
2. 61 2
解析
【分析】
要解决“246连续减去4最多能减几次，还余多少”的问题，首先要理解：连续减同一个数，最多能减的次数本质是求246里最多包含多少个4，剩下不够减4的部分就是余数，因此用除法计算即可，计算时要注意余数必须小于除数4。
【解析】
根据题意列除法算式：$\boldsymbol{246÷4}$
1. 先看被除数最高位的2，2比除数4小，所以看前两位24，$24÷4=6$，把6写在商的十位上；
2. 把被除数个位的6落下来，$6÷4=1······2$，把1写在商的个位上，余下的2比除数4小，符合余数的要求。
因此$246÷4=61······2$，即最多能减61次，还余2。
【答案】
61；2
【知识点】
1. 有余数的除法计算
2. 除法的包含意义
【点评】
这道题是有余数除法的基础应用，解题的核心是明确“连续减去同一个数的最多次数”对应除法里被除数包含除数的个数，同时要牢记余数必须小于除数的规则，避免计算失误。
【难度系数】
0.8
要解决“246连续减去4最多能减几次，还余多少”的问题，首先要理解：连续减同一个数，最多能减的次数本质是求246里最多包含多少个4，剩下不够减4的部分就是余数，因此用除法计算即可，计算时要注意余数必须小于除数4。
【解析】
根据题意列除法算式：$\boldsymbol{246÷4}$
1. 先看被除数最高位的2，2比除数4小，所以看前两位24，$24÷4=6$，把6写在商的十位上；
2. 把被除数个位的6落下来，$6÷4=1······2$，把1写在商的个位上，余下的2比除数4小，符合余数的要求。
因此$246÷4=61······2$，即最多能减61次，还余2。
【答案】
61；2
【知识点】
1. 有余数的除法计算
2. 除法的包含意义
【点评】
这道题是有余数除法的基础应用，解题的核心是明确“连续减去同一个数的最多次数”对应除法里被除数包含除数的个数，同时要牢记余数必须小于除数的规则，避免计算失误。
【难度系数】
0.8
3. 三位数除以一位数的算式中,要使4
8÷4的商的中间有0,且没有余数,
最大是(
÷5的商的末尾有0,
可以是(
8÷4的商的中间有0,且没有余数,最大是(2
);要使65÷5的商的末尾有0,可以是(0、1、2、3、4
)。答案
3. 2 0、1、2、3、4
解析
【分析】
我们分两步解决这道题：
1. 解决4□8÷4的问题：首先观察被除数的百位是4，除以除数4刚好商1，没有剩余。要使商的中间有0，那么十位上的数必须比除数4小，否则商的十位就不是0了。同时题目要求没有余数，说明十位和个位组成的两位数□8要能被4整除，我们从小于4的数里找最大的符合条件的数即可。
2. 解决65□÷5的问题：先看被除数的前两位65，除以除数5刚好商13，没有剩余。要使商的末尾有0，那么个位上的数必须比除数5小，这样商的个位就可以商0，满足要求，找出所有符合的数就行。
【解析】
第一空：
① 4□8的百位4÷4=1，无余数，要商中间有0，□＜4，可选0、1、2、3；
② 要求无余数，即□8能被4整除：
当□=0时，8÷4=2，符合；
当□=1时，18÷4=4……2，有余数，不符合；
当□=2时，28÷4=7，符合；
当□=3时，38÷4=9……2，有余数，不符合；
③ 符合条件的数有0、2，最大的是2。
第二空：
① 65□的前两位65÷5=13，无余数，要商末尾有0，□＜5；
② 所以□可以填0、1、2、3、4，此时商的个位为0，满足要求。
【答案】
2；0、1、2、3、4
【知识点】
三位数除以一位数，商中间有0的除法，商末尾有0的除法
【点评】
本题考查三位数除以一位数中商带0的计算规则应用，解题时需先分析高位除完后的余数情况，再结合题目给出的“商中间/末尾有0、无余数”等限制条件筛选可填的数，注意不要遗漏条件。
【难度系数】
0.7
我们分两步解决这道题：
1. 解决4□8÷4的问题：首先观察被除数的百位是4，除以除数4刚好商1，没有剩余。要使商的中间有0，那么十位上的数必须比除数4小，否则商的十位就不是0了。同时题目要求没有余数，说明十位和个位组成的两位数□8要能被4整除，我们从小于4的数里找最大的符合条件的数即可。
2. 解决65□÷5的问题：先看被除数的前两位65，除以除数5刚好商13，没有剩余。要使商的末尾有0，那么个位上的数必须比除数5小，这样商的个位就可以商0，满足要求，找出所有符合的数就行。
【解析】
第一空：
① 4□8的百位4÷4=1，无余数，要商中间有0，□＜4，可选0、1、2、3；
② 要求无余数，即□8能被4整除：
当□=0时，8÷4=2，符合；
当□=1时，18÷4=4……2，有余数，不符合；
当□=2时，28÷4=7，符合；
当□=3时，38÷4=9……2，有余数，不符合；
③ 符合条件的数有0、2，最大的是2。
第二空：
① 65□的前两位65÷5=13，无余数，要商末尾有0，□＜5；
② 所以□可以填0、1、2、3、4，此时商的个位为0，满足要求。
【答案】
2；0、1、2、3、4
【知识点】
三位数除以一位数，商中间有0的除法，商末尾有0的除法
【点评】
本题考查三位数除以一位数中商带0的计算规则应用，解题时需先分析高位除完后的余数情况，再结合题目给出的“商中间/末尾有0、无余数”等限制条件筛选可填的数，注意不要遗漏条件。
【难度系数】
0.7
4.有148个气球,每6个捆成一束,右面的竖式在计算“能捆多少束”的过程中,箭头所指的数表示捆(
20
)束用了(120
)个气球。答案
4. 20 120
解析
【分析】
解题时首先要明确除法竖式中每个数位对应的计数单位。这道题是求148个气球每6个捆一束能捆多少束，本质是计算148里包含多少个6。先看商的第一位“2”的位置，它写在十位上，代表的是几个十；再看箭头指向的“12”，它的末位和十位对齐，对应的计数单位是“十”，结合乘法的意义就能推导它的实际含义。
【解析】
1. 观察商的数位：商的“2”在十位上，代表2个十，也就是20束。
2. 分析箭头指向的数：“12”的末位对齐十位，实际表示12个十，即$20×6=120$，就是捆20束所用的气球总数。
【答案】
20；120
【知识点】
三位数除以一位数；除法竖式的意义
【点评】
本题重点考查除法竖式每一步的实际含义，解题的核心是认清不同数位对应的计数单位，避免将数位混淆导致理解错误。
【难度系数】
0.7
解题时首先要明确除法竖式中每个数位对应的计数单位。这道题是求148个气球每6个捆一束能捆多少束，本质是计算148里包含多少个6。先看商的第一位“2”的位置，它写在十位上，代表的是几个十；再看箭头指向的“12”，它的末位和十位对齐，对应的计数单位是“十”，结合乘法的意义就能推导它的实际含义。
【解析】
1. 观察商的数位：商的“2”在十位上，代表2个十，也就是20束。
2. 分析箭头指向的数：“12”的末位对齐十位，实际表示12个十，即$20×6=120$，就是捆20束所用的气球总数。
【答案】
20；120
【知识点】
三位数除以一位数；除法竖式的意义
【点评】
本题重点考查除法竖式每一步的实际含义，解题的核心是认清不同数位对应的计数单位，避免将数位混淆导致理解错误。
【难度系数】
0.7
