()1. —What do you eat before supper? —I have an apple.

A.meat
B.vegetables
C.fruit
D.soup

1. C 【点拨】由答句知,问句意为“晚饭前,你吃什么水果”,fruit 水果。故选 C。

【分析】
首先理解对话语境，问句询问晚饭前吃的物品类别，答句提到“an apple（一个苹果）”，苹果属于水果类。接下来分析各选项的含义，匹配答句对应的类别即可得出答案。
【解析】
将对话翻译理解：“——你晚饭前吃什么________？——我吃一个苹果。”
选项分析：A. meat（肉）、B. vegetables（蔬菜）、D. soup（汤）均不符合“苹果”所属的类别；C. fruit（水果）符合答句中苹果的类别，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；日常交际用语
【点评】
本题为基础的名词词义辨析题，结合日常对话语境即可快速选出正确答案，贴近生活实际，难度较低。
【难度系数】
0.9

()2.(2025·江苏镇江句容华阳片调研)It's not good to late. You may feel sleepy in class.

A.show up
B.stay up
C.put up
D.make up

2. B 【点拨】由后句知,前句意为“熬夜到很晚不好”。stay up 熬夜。故选 B。

【分析】首先通读句子理解语境，后句提到“上课可能会犯困”，说明前句的行为会导致犯困，需结合四个选项的短语含义，筛选出符合语境的表达。
【解析】句子意为“______很晚是不好的，你上课可能会犯困”。逐一分析选项：A. show up意为“露面、出席”，不符合语境；B. stay up意为“熬夜”，熬夜会导致上课犯困，契合语境；C. put up意为“张贴、搭建、举起”，不符合；D. make up意为“编造、组成、化妆”，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；语境运用
【点评】本题考查英语常用动词短语的词义辨析，解题关键是结合后句的语境判断行为，属于基础词汇题，难度较低。
【难度系数】0.8

()3. —The cake is too sweet.
—Yes. I won't put so much in cakes next time.

A.salt
B.fruit
C.juice
D.sugar

3. D 【点拨】根据常识可知,太甜是因为放糖太多。故选 D。

【分析】首先理解对话语境：第一句指出蛋糕太甜，第二句表示下次不会在蛋糕里放太多某类食材。需结合“甜”的成因，从选项中匹配对应的食材，排除不符合语境的选项。
【解析】根据对话“The cake is too sweet（蛋糕太甜了）”，结合生活常识，食物变甜是因为添加了糖。选项A.salt（盐）、B.fruit（水果）、C.juice（果汁）均不会导致蛋糕太甜，只有D.sugar（糖）符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析、形容词词义
【点评】本题结合日常饮食常识考查名词辨析，难度较低，只要理解对话中“sweet（甜的）”的含义即可快速选出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()4.(2025·江苏镇江丹徒区炎黄外国语四校联考)There are fifty in our school.
They are all friendly to us.

A.woman teachers
B.women teacher
C.woman teacher
D.women teachers

4. D 【点拨】句意:在我们学校有五十名女老师。她们都对我们很友好。women teachers 女老师(复数)。故选 D。

【分析】
本题考查名词复数的特殊用法。首先，数词fifty（五十）后需接可数名词复数形式；其次，当man、woman作定语修饰另一个名词表示性别时，变复数时两个名词都要变为复数形式，据此判断选项。
【解析】
1. 数词fifty表示“五十”，后面要接可数名词的复数形式，因此可先排除B、C选项（teacher为单数）；
2. 当woman作定语修饰名词时，变复数需同时将woman和后面的名词变为复数，即“女老师”的复数是women teachers，A选项中woman未变复数，不符合规则，排除；
3. 综上，只有D选项符合要求。
【答案】
D
【知识点】
名词复数（man/woman作定语的复数变化）
【点评】
本题是基础语法题，考查man、woman作定语时的复数变化规则，属于初中英语常考知识点，只要掌握该特殊用法即可轻松作答。
【难度系数】
0.7

()5. I have noodles and vegetables because they are good me. I think it's important for us to have healthy eating habits.

A.at
B.with
C.to
D.for

5. D 【点拨】be good for sb. 对某人是有好处的。故选 D。

【分析】
本题考查英语中介词的固定搭配辨析，解题思路是：先理解句子语境，再逐一分析各选项中be good与介词搭配的含义，选出符合句意的搭配。
【解析】
首先理解句子：“我吃面条和蔬菜，因为它们对我有好处。我认为拥有健康的饮食习惯对我们来说很重要。”
逐一分析选项：
A. be good at 意为“擅长……”，不符合“对某人有好处”的语境；
B. be good with 意为“善于和……相处”，不符合句意；
C. be good to 意为“对……友好”，不符合语境；
D. be good for 意为“对……有好处”，代入句子“they are good for me”（它们对我有好处），完全符合句意，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
固定搭配、介词辨析
【点评】
本题考查be good相关的介词固定搭配，属于英语基础知识点，只要牢记各搭配的含义并结合语境即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】
0.9

()6. —You added sugar in my tea? It terrible!
—Sorry, madam. I'll pour you another cup right away.

A.feels
B.looks
C.sounds
D.tastes

6. D 【点拨】根据语境可知,加了糖的茶味道很糟糕。taste 尝起来。故选 D。

【分析】
首先通读对话理解语境：顾客发现茶里被加了糖，表达茶的味道不好，服务员道歉要换一杯。需要结合语境判断对应感官的动词，逐一分析选项含义后选出符合的答案。
【解析】
先分析各选项：A.feels意为“摸起来”，B.looks意为“看起来”，C.sounds意为“听起来”，D.tastes意为“尝起来”。根据语境，茶是用来品尝的，顾客喝了加了糖的茶后觉得味道糟糕，因此应选表示“尝起来”的tastes，故答案为D。
【答案】
D
【知识点】
感官动词辨析；语境理解
【点评】
本题考查英语感官动词的词义辨析，解题核心是结合对话语境匹配对应的感官动作，属于基础题型，侧重日常交际用语的运用。
【难度系数】
0.8

()7. I'm a little hungry now. I only drank some before I came to school.

A.bread
B.milk
C.bananas
D.noodles

7. B 【点拨】bread 面包;milk 牛奶;banana 香蕉;noodle 面条。根据语境可知,可以与 drank 连用的名词只有 milk。故选 B。

【分析】首先理解句子语境：“我现在有点饿，来学校前只喝了一些______”，关键是动词drank（喝），需要选择能与“喝”搭配的名词。先明确各选项含义：A.bread（面包，食物）；B.milk（牛奶，饮品）；C.bananas（香蕉，食物）；D.noodles（面条，食物），只有饮品能和drank搭配，据此解题。
【解析】根据句中动词drank（喝），需选择可饮用的名词。A选项bread、C选项bananas、D选项noodles均为食物，无法与drank搭配；B选项milk是饮品，可与drank连用，符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】名词辨析；动词搭配
【点评】本题考查基础词汇的词义辨析及动名搭配，结合语境即可快速得出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()8. —What drink would you like, Andy?
—Could we have ?

A.two glasses of orange juice
B.two glass of orange juice
C.two glasses of orange juices
D.two glass of orange juices

8. A 【点拨】glass 作“杯子”讲时是可数名词;orange juice 是不可数名词词组,没有复数形式。故选 A。

【分析】
本题考查英语中量词搭配及不可数名词的用法。解题思路：首先，明确表示“两杯……”时，量词glass（杯子）是可数名词，数词two后需用复数形式；其次，orange juice（橙汁）是不可数名词，无复数形式，据此逐一排除错误选项，选出正确答案。
【解析】
本题考查可数名词与不可数名词的用法：
1. 量词glass意为“杯子”，是可数名词，数词two后需用其复数形式glasses，因此排除使用单数glass的B、D选项；
2. orange juice（橙汁）属于不可数名词，没有复数形式，不能加s，因此排除使用juices的C选项。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
可数名词复数、不可数名词
【点评】
本题考查英语基础名词用法，涉及量词搭配及不可数名词的单复数规则，是语法中的常见基础考点，难度较低，适合巩固名词用法。
【难度系数】
0.7

()9. —What would you like to drink, Joe?
—I’d like a cup of coffee milk, please. I like the taste.

A.in
B.with
C.from
D.on

9. B 【点拨】句意:——乔,你想喝什么? ——我想喝一杯加牛奶的咖啡。我喜欢这种味道。with 意为“带有”。故选 B。

【分析】本题考查介词的用法辨析，需结合语境理解各介词的含义，选出符合“加牛奶的咖啡”这一语境的介词。
【解析】首先分析各选项介词的含义：A选项in意为“在……里面”，不符合语境；B选项with意为“带有；和……一起”，可表示咖啡中带有牛奶，符合句意；C选项from意为“来自”，与语境无关；D选项on意为“在……上面”，不符合咖啡和牛奶的搭配逻辑。因此选B。
【答案】B
【知识点】介词辨析
【点评】本题为基础介词用法题，结合日常语境理解介词含义即可轻松选出答案，属于英语基础考点的常规考查。
【难度系数】0.8

()10. —Shall we make a cake for Tina as a birthday gift?
—. It will give her a big surprise.

A.Good idea
B.I'm sorry
C.You're welcome
D.That's all right

10. A 【点拨】Good idea 好主意;I'm sorry 对不起;You're welcome 不用谢;That's all right 没关系。根据“It will give her a big surprise.”可知,此处是同意对方的建议。故选 A。

【分析】首先明确对话语境：第一句用“Shall we...”提出建议，答句后半句“It will give her a big surprise.”说明是赞同该建议。接下来分析各选项含义，选出符合赞同建议的表达。
【解析】选项A“Good idea”意为“好主意”，用于赞同对方的建议；选项B“I'm sorry”用于道歉；选项C“You're welcome”用于回应感谢；选项D“That's all right”用于回应感谢或道歉。结合语境，此处需要赞同建议的表达，故选A。
【答案】A
【知识点】情景交际用语
【点评】本题考查日常情景交际中对建议的应答，需掌握常用交际用语的含义及适用场景，属于基础交际题。
【难度系数】0.8

五、词汇运用。
根据短文意思和首字母提示，写出一个完整正确的单词。
Everyone wants to have a healthy lifestyle. But how can we have a healthy l 1? Here are two good ways for you.
First, do more e 2. Walking, running, playing basketball and other sports games can help you keep h 3. As a student, you may sit for a long t 4 every day, but please get up often and w 5 around during every class break.
Next, eat healthily. Every day, our body needs a lot of f 6, especially healthy food. And we must have b 7, because a good breakfast can help you s 8 the day well. Don't go to KFC or other fast food restaurants often. Besides, we should eat f 9 every day. As an old saying goes, an apple a day k 10 the doctor away!
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. lifestyle 2. exercise 3. healthy 4. time 5. walk 6. food 7. breakfast 8. start 9. fruit 10. keeps

【分析】解题时需结合短文语境、首字母提示，同时联系上下文逻辑关系和固定搭配来填写单词。例如第1空，前文提到“healthy lifestyle”，结合首字母l可确定单词；第2空后文列举运动相关内容，对应首字母e可确定，以此类推，每个空都需兼顾语境、首字母和词汇搭配。
【解析】1. 根据前文“healthy lifestyle”及首字母l，填lifestyle；2. 后文列举运动类活动，结合首字母e，填exercise；3. 固定搭配“keep healthy”，结合首字母h，填healthy；4. 固定搭配“a long time”，结合首字母t，填time；5. 结合“get up”和“class break”的语境及首字母w，填walk；6. 结合“eat healthily”及首字母f，填food；7. 后文提到“good breakfast”，结合首字母b，填breakfast；8. 固定搭配“start the day”，结合首字母s，填start；9. 后文“an apple a day”对应首字母f，填fruit；10. 谚语“An apple a day keeps the doctor away”，结合首字母k，填keeps。
【答案】1. lifestyle 2. exercise 3. healthy 4. time 5. walk 6. food 7. breakfast 8. start 9. fruit 10. keeps
【知识点】词汇运用、首字母填空、固定搭配
【点评】本题为根据短文意思及首字母提示填单词的题型，主要考查学生对基础词汇、语境理解及固定搭配的掌握，难度适中，是初中英语常见的基础题型。
【难度系数】0.7