一、根据句子意思,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. I (true) believe hard work will bring us satisfying results in the end.
2. She felt (excite) when she won first prize in the competition.
3. Reading English every day is good for (improve) your skills.
4. I can't afford (buy) such an expensive mobile phone now.
5. 本土文化 Everyone (nod) in praise of the young singer's wonderful Xuzhou Qinshu show.

1. truly 2. excited 3. improving 4. to buy 5. nodded

【分析】
本题考查单词的正确形式填空，需结合词性修饰、固定搭配、时态等知识点解题：1. 修饰动词believe需用副词；2. feel是系动词，主语是人时需用-ed形式形容词作表语；3. 介词for后接动名词；4. afford后接不定式是固定搭配；5. 描述过去动作需用动词过去式。
【解析】
1. 空格修饰动词believe，需用形容词true的副词形式truly，故填truly；
2. feel为系动词，主语是指人的she，需用excite的-ed形式形容词excited作表语，故填excited；
3. be good for中for是介词，后接动词动名词，improve的动名词是improving，故填improving；
4. 固定搭配afford to do sth，意为“负担得起做某事”，故填to buy；
5. 描述过去发生的动作，谓语动词用nod的过去式nodded，故填nodded。
【答案】
1. truly 2. excited 3. improving 4. to buy 5. nodded
【知识点】
副词用法、形容词用法、非谓语动词
【点评】
本题为基础词形变化题，考查的知识点均为初中英语核心基础内容，难度适中，适合巩固基础阶段练习。
【难度系数】
0.6

()1. The is a very useful plant. It can be eaten as food and made into oil.

A.peanut
B.fork
C.bamboo
D.stamp

1. A 【点拨】peanut花生，是一种植物。故选A。

【分析】首先理解句子含义：“______是一种非常有用的植物，它可以作为食物食用，还能被制成油”。接着分析每个选项的词性和词义，结合题干中“植物、可食用、能榨油”的条件，逐一排除不符合的选项，最终选出正确答案。
【解析】先翻译题干：“______是一种非常有用的植物，它可以作为食物食用，还能被制成油”。再分析选项：A. peanut（花生），属于植物，可食用且能榨油，符合语境；B. fork（叉子），是餐具，不是植物，排除；C. bamboo（竹子），是植物，但无法作为食物食用和榨油，排除；D. stamp（邮票），是物品，不是植物，排除。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析，植物名词
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，要求学生掌握常见物品与植物类名词的含义，结合语境筛选符合条件的选项，属于基础题，侧重日常词汇的积累。
【难度系数】0.7

()2. —What do farmers usually do before planting crops?
—They often the dry soil to make it soft.

A.dig up
B.look up
C.get up
D.stand up

2. A 【点拨】dig up意为“挖；翻挖；掘起”，符合农事语境。故选A。

【分析】本题为动词短语词义辨析题，解题时需先理解对话语境，再分析各选项短语的含义，结合农事相关的语境选出正确答案。问句询问农民种植作物前的常规操作，答句需填入能描述处理干燥土壤使其变软的动作短语，据此逐一分析选项即可。
【解析】首先明确对话语境：农民种植作物前要处理干燥土壤使其变软。分析各选项短语：A. dig up意为“挖；翻挖”，符合翻土让土壤变软的农事操作；B. look up意为“查阅；向上看”，不符合语境；C. get up意为“起床”，与农事无关；D. stand up意为“起立”，不符合语境。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合具体语境判断短语的适用性，属于基础词义辨析题，难度不大。
【难度系数】0.6

()3.(2025·江苏无锡期中) there are so many people in Li Garden, it's still a must-see garden for its special design.

A.Though
B.Till
C.Because
D.Since

3. A 【点拨】根据语境可知，句子前后表示让步关系，前半句是后半句的让步状语，所以用though引导让步状语从句。故选A。

【分析】首先分析句子前后的逻辑关系：前半句“李园有很多人”，后半句“它因独特设计仍是必看花园”，两者为让步关系（即“虽然人多，但还是值得去”）。接着逐一分析选项连词的含义与用法，选出符合让步逻辑的连词。
【解析】先明确句子逻辑：前半句“there are so many people in Li Garden”与后半句“it's still a must-see garden for its special design”是让步关系，需选引导让步状语从句的连词。A项Though意为“虽然、尽管”，用于引导让步状语从句，符合语境；B项Till意为“直到”，引导时间状语从句，不符合；C项Because意为“因为”，引导原因状语从句，表因果关系，不符合；D项Since意为“自从（引导时间状语从句）/因为（引导原因状语从句）”，不符合让步逻辑。因此选A。
【答案】A
【知识点】让步状语从句；连词辨析
【点评】本题考查连词的用法辨析，核心是判断句子间的逻辑关系，属于基础题型，学生需掌握常见连词的语义及对应从句类型，难度适中。
【难度系数】0.8

()4. —My garden is too dry. What should I do?
—You can water it with bottles every day. It will be better soon.

A.too much
B.a little
C.a couple of
D.a bit

4. C 【点拨】a couple of意为“几个；一对”，后接可数名词复数。故选C。

【分析】
这道题考查英语中修饰名词的短语辨析。解题思路：第一步，先分析语境，问句提到花园太干，答句是每天用几个瓶子浇水，题干中bottles是可数名词复数，因此需要选择能修饰可数名词复数的短语；第二步，逐一分析各选项的用法：A选项too much修饰不可数名词，B选项a little修饰不可数名词，C选项a couple of修饰可数名词复数，意为“几个”，D选项a bit单独使用不能直接修饰名词，需加of后才能接名词；第三步，结合语境和名词的数，确定正确选项。
【解析】
本题考查短语辨析。各选项用法如下：A. too much意为“太多”，后接不可数名词；B. a little意为“一点”，后接不可数名词；C. a couple of意为“几个；一对”，后接可数名词复数；D. a bit意为“一点”，单独使用无法直接修饰名词，需加of后接名词。题干中bottles是可数名词复数，结合语境“每天用几个瓶子浇水”，应选修饰可数名词复数的a couple of，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词短语辨析；可数名词修饰
【点评】
本题为基础短语辨析题，需掌握不同短语修饰名词的类型（可数/不可数），结合语境和名词的数即可选出答案，属于英语学习的基础考点。
【难度系数】
0.4

()5. —We should plant more trees to make our city greener.
—. It’s good for the environment.

A.Bad luck
B.Hurry up
C.Well done
D.I agree with you

5. D 【点拨】上句提出建议，下句表示赞同，用 I agree with you(我同意你)。故选D。

【分析】先通读对话，明确上下句的逻辑：上句提出“种更多树让城市更绿”的建议，下句补充“这对环境有好处”，说明下句是赞同上句的观点，需选择表示赞同的答语。
【解析】逐一分析选项：A项“Bad luck”意为“坏运气”，不符合语境；B项“Hurry up”意为“快点”，与对话内容无关；C项“Well done”意为“做得好”，多用于表扬已完成的行为，不适合此处赞同建议的场景；D项“I agree with you”意为“我同意你”，契合下句赞同上句建议的语境，故选D。
【答案】D
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文语境选择合适答语，侧重基础交际用语的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8

三、词语运用。
A)选用方框内的单词或词组填空，其中有一个单词或词组是多余选项。
society unlike compared with pity unused celebration
We should learn to cherish every chance and treasure what we own in daily life. Most of us know how to value our time 1 some lazy people around us. 2 those who waste time, we should make plans for our future. Everyone plays an important role and makes contributions to our whole 3. It is really a great 4 if we waste our youth and give up our dreams easily. Many useful skills and chances will stay 5 forever if we never try.
1. 2. 3. 4. 5.

A)1. unlike 2. Compared with 3. society 4. pity 5. unused

【分析】
先明确方框内单词/词组的词义：society（社会）、unlike（不像，和……不同）、compared with（与……相比）、pity（遗憾）、unused（闲置的），多余项为celebration（庆祝）。解题思路：通读每个句子，理解句子语境，结合词义及句子结构（如句首单词需大写）匹配对应词汇，完成填空。
【解析】
1. 句意为“我们大多数人知道如何珍惜时间，________我们周围的一些懒人”，此处需表“不像”的介词，故填unlike；
2. 句首需表“与……相比”的短语，且首字母大写，故填Compared with；
3. 句意为“每个人都发挥重要作用，为整个________做贡献”，society（社会）符合语境，故填society；
4. 固定搭配it is a pity（遗憾的是），故填pity；
5. 句意为“若从不尝试，许多有用的技能和机会会永远保持________”，unused（闲置的）符合语境，故填unused。
【答案】
1. unlike 2. Compared with 3. society 4. pity 5. unused
【知识点】
词语运用、介词短语、名词辨析
【点评】
本题考查词汇的词义辨析及语境运用，需学生掌握单词含义，同时注意句首单词大写的规则，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

B)根据课文改编内容,在文中空白处填入1个适当的单词,或用括号内所给单词的正确形式填空。
Behind our house, there was a small piece of unused land. Mother suggested turning it into 1 peanut field since we all loved eating peanuts. My brother, sister and I were very 2
(excite). We bought seeds, dug up the ground and 3 (water) the plants. After a few months, we got a good harvest. To celebrate, Mother cooked peanuts in different ways 4 we held a party in the garden. Father asked us what peanuts were good for. We answered they were delicious, good 5 oil and cheap. Then Father told us one special thing about peanuts: 6 (like) apples and peaches that show their bright fruits in the air, peanuts hide 7 (they) fruits underground. Father said peanuts were useful though not 8 (attract). I realized that being useful was 9 (important) than trying to win praise from others. Father hoped we could learn this from peanuts. We stayed up late 10 (enjoy) the peanuts that night. To this day, Father's words are still clear in my memory.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

B)1. a 2. excited 3. watered 4. and 5. for 6. unlike 7. their 8. attractive 9. more important 10. to enjoy

【分析】
本题为语篇填空题，需结合语境、语法规则及固定搭配完成填空。解题思路如下：1. 分析第1空，判断冠词用法修饰单数可数名词短语；2. 第2空修饰人，需用-ed形式的形容词；3. 第3空与并列动词时态一致，用一般过去式；4. 第4空连接并列动作，选合适连词；5. 第5空考查固定搭配；6. 第6空根据句意判断介词；7. 第7空修饰名词，用形容词性物主代词；8. 第8空be动词后用形容词；9. 第9空由than判断用比较级；10. 第10空表目的，用不定式。
【解析】
1. 考查不定冠词，“turn into a + 单数可数名词”为固定结构，此处指“变成一块花生地”，故填a；
2. 考查形容词，主语为人，修饰人需用-ed形式的形容词excited（exciting修饰物），故填excited；
3. 考查动词时态，由并列的过去式动词bought、dug可知，此处用water的过去式watered，故填watered；
4. 考查连词，前后为并列动作，用and连接，故填and；
5. 考查固定搭配be good for（对……有益），此处指花生对榨油有益，故填for；
6. 考查介词，根据句意“不像苹果和桃子在空气中展示果实”，用unlike表示“不像”，故填unlike；
7. 考查形容词性物主代词，修饰名词fruits，主语为peanuts，故填their；
8. 考查形容词，be动词后需用形容词attractive，故填attractive；
9. 考查形容词比较级，由than可知用important的比较级more important，故填more important；
10. 考查非谓语动词，不定式表目的，“熬夜为了享受花生”，故填to enjoy。
【答案】
a; excited; watered; and; for; unlike; their; attractive; more important; to enjoy
【知识点】
冠词用法、形容词形式、动词时态
【点评】
本题为语篇型语法填空，结合课文语境考查基础词汇、语法及固定搭配，注重语篇逻辑理解，是初中英语常见题型，难度适中。
【难度系数】
0.5