活动一 进入青春期，我们开始对性产生好奇和困惑。小周同学在班会上分享了几种获取性知识的途径：
参观青春期教育科普馆 和父母沟通
(1)除了上述途径，你还知道哪些获取相关知识的途径？
活动二 如果在生活中遭遇性骚扰、性侵害，我们该如何应对呢？小赵同学分享了两个生活中的情境：
情境 应对方法
课间休息时，初中生小娟倚靠在走廊的栏杆上欣赏风景，旁边有几名男生聚在一起聊天，其中一名男生在讲黄色笑话。各种污言秽语不时传入小娟耳中，她感到非常不适…… ①▲
初中生小雨结识了一位网友，两人在网上成了无所不谈的朋友。一天，对方主动邀约小雨私下在公园见面，小雨欣然赴约。见面后，小雨发现对方是一名中年男子。该男子见小雨孤身一人赴约，便开始对小雨动手动脚…… ②▲
(2)请结合所学知识和生活实际，为情境中的小娟和小雨出谋划策。

(1)向心理老师请教;阅读相关书籍;观看青春期性教育科普影视作品;等等。
(2)①主动上前制止该男生,告诉对方当众讲黄色笑话是不道德的行为,会让人感到不舒服,如果该男生不听劝阻,就向老师求助
②严厉拒绝,明确说“不”,大声向路人呼救,脱身后及时报警,运用法律武器保护自己